rpd000001210 (220100 (27.03.03).Б3 Управление и консалтинг в области информатизации бизнеса), страница 2
Описание файла
Файл "rpd000001210" внутри архива находится в следующих папках: 220100 (27.03.03).Б3 Управление и консалтинг в области информатизации бизнеса, 220100.Б3. Документ из архива "220100 (27.03.03).Б3 Управление и консалтинг в области информатизации бизнеса", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "вспомогательные материалы для первокурсников" из 1 семестр, которые можно найти в файловом архиве МАИ. Не смотря на прямую связь этого архива с МАИ, его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "остальное", в предмете "вспомогательные материалы для первокурсников" в общих файлах.
Онлайн просмотр документа "rpd000001210"
Текст 2 страницы из документа "rpd000001210"
- 4.1. Сознание и бытие.
- 4.2. Познавательные способности человека.
- 4.3. Научное познание.
- 4.4. Роль практики в познании.
5. Философия человека.
- 5.1. Человек и природа.
- 5.2. Человек и общество.
- 5.3. Человек и культура.
- 5.4. Смысл жизни человека.
6. Социальная философия и философия истории.
- 6.1. Общество и его структура.
- 6.2. Развитие общества.
- 6.3. Человек и социум.
- 6.4. Наука и техника.
- 6.5. Глобальные проблемы современности.
-
Лекции
№ п/п | Раздел дисциплины | Объем, часов | Тема лекции | Дидакт. единицы |
1 | 1.1.Предмет и назначение философии. | 2 | Философия, ее предмет и роль в культуре человечества. | 1.1, 1.2, 1.3 |
2 | 1.1.Предмет и назначение философии. | 2 | Природа философского знания. Язык философии. | 1.1, 1.2, 1.3 |
3 | 1.2.Основные этапы развития философии. | 4 | Основные этапы исторического развития классической философии, направления и школы. | 2.2, 2.1, 2.3, 2.4, 2.5, 2.6 |
4 | 1.2.Основные этапы развития философии. | 4 | Современная западная философия. | 2.2, 2.1, 2.3, 2.4, 2.5, 2.6 |
5 | 1.2.Основные этапы развития философии. | 4 | Русская философия. | 2.2, 2.1, 2.3, 2.4, 2.5, 2.6 |
6 | 1.3.Философия бытия. | 4 | Учение о бытии (онтология). | 3.2, 3.3, 3.1, 3.4 |
7 | 1.4.Философия познания. | 4 | Учение о познании (гносеология) . | 4.2, 4.4, 4.1, 4.3 |
8 | 1.5.Философия человека. | 4 | Философия человека. | 5.2, 5.1, 5.3, 5.4 |
9 | 1.6.Социальная философия и философия истории. | 4 | Учение об обществе (социальная философия). | 6.2, 6.5, 6.1, 6.3, 6.4 |
10 | 1.6.Социальная философия и философия истории. | 2 | Глобальные проблемы и будущее человечества. | 6.2, 6.5, 6.1, 6.3, 6.4 |
Итого: | 34 |
-
Практические занятия
№ п/п | Раздел дисциплины | Объем, часов | Тема практического занятия | Дидакт. единицы |
1 | 1.1.Предмет и назначение философии. | 2 | Философия, ее предмет и роль в обществе. | 1.1, 1.2, 1.3 |
2 | 1.1.Предмет и назначение философии. | 2 | Природа философского знания. | 1.1, 1.2, 1.3 |
3 | 1.2.Основные этапы развития философии. | 2 | Античная философия. | 2.1, 2.6, 2.2, 2.3, 2.4, 2.5 |
4 | 1.2.Основные этапы развития философии. | 2 | Средневековая философия | 2.1, 2.6, 2.2, 2.3, 2.4, 2.5 |
5 | 1.2.Основные этапы развития философии. | 2 | Философия Нового времени. | 2.1, 2.6, 2.2, 2.3, 2.4, 2.5 |
6 | 1.2.Основные этапы развития философии. | 2 | Немецкая классическая философия. | 2.1, 2.6, 2.2, 2.3, 2.4, 2.5 |
7 | 1.2.Основные этапы развития философии. | 6 | Современная западная философия. | 2.1, 2.2, 2.3, 2.4, 2.5, 2.6 |
8 | 1.2.Основные этапы развития философии. | 2 | Русская философия. | 2.1, 2.2, 2.3, 2.4, 2.5, 2.6 |
9 | 1.3.Философия бытия. | 2 | Учение о бытии. | 3.2, 3.3, 3.1, 3.4 |
10 | 1.4.Философия познания. | 2 | Учение о познании. | 4.2, 4.4, 4.1, 4.3 |
11 | 1.5.Философия человека. | 4 | Философия человека. | 5.2, 5.1, 5.3, 5.4 |
12 | 1.6.Социальная философия и философия истории. | 4 | Учение об обществе (социальная философия). | 6.2, 6.5, 6.1, 6.3, 6.4 |
13 | 1.6.Социальная философия и философия истории. | 2 | Глобальные проблемы человечества. | 6.1, 6.2, 6.3, 6.4, 6.5 |
Итого: | 34 |
-
Лабораторные работы
№ п/п | Раздел дисциплины | Наименование лабораторной работы | Наименование лаборатории | Объем, часов | Дидакт. единицы |
Итого: |
-
Типовые задания
№ п/п | Раздел дисциплины | Объем, часов | Наименование типового задания |
1 | Предмет и назначение философии. | 5 | Реферат по дисциплине |
Итого: | 5 |
-
Курсовые работы и проекты по дисциплине
-
Рубежный контроль
1.1. Контрольное тестирование
Тип: Тестирование
Тематика:
Прикрепленные файлы: Вопросы к тестированию по философии.docx
-
Промежуточная аттестация
1. Экзамен
Прикрепленные файлы: Экзаменационные билеты по дисциплине философия.docx
-
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
а)основная литература:
Учебно-методическая литература
1.Философия. Учебник для студентов вузов нефилософских специальностей /А.Ф.Зотов, В.В.Миронов, А.В.Разин и др Серия «Классический университетский учебник» - 6-е изд. – М., «Проспект», 2011.
2.История и философия науки (Философия науки). Учебник – М.: АЛЬФА-М-ИНФРА-М, 2008.
3.Философия. Учебник для вузов /Под ред В.В.Миронова М.: «Норма»,2009.
4.Философия. Исторический и систематический курс. Учебник – М.: Логос, 2004.
5.Введение в философию. Учебное пособие для высших учебных заведений. – М.: Республика, 2003.
6.Крянев Ю.В., Павлова Т.П., Моторина Л.Е. Основные принципы и понятия философии. Учебное пособие. – М.: Изд-во МАИ, 2007.
7.Моторина Л.Е. Философская антропология. Учебное пособие.М.: Высшая школа, 2003.
8.История русской философии. Учебник / Под ред. Маслина М.А.. - М.: Республика, 2007.
б)дополнительная литература:
Другие виды литературы
1. Аристотель. Метафизика. М., 1998 (Библиотека образования).
2. Бердяев Н.А. Философия как творческий акт. М., 1998 (Библиотека образования)
3. Вернадский В.И. О научном мировоззрении. М., 1998 (Библиотека образования)
4. Гегель. Наука логики. М., 1998 (Библиотека образования).
5. Декарт. Правила для руководства ума.- М., 2000. (Библиотека образования).
6. Древнекитайская философия. - Т.1-2. М., 1973.
7. Зотов А.Ф., Мильвиль Ю.К. Западная философия ХХ века.- М., 2004.
8. Ильин И.А. Что есть философия? М., 1998 (Библиотека образования).
9.Канке В.А. Основные философские направления и концепции науки. - М., 2006.
10.Мудрое слово Древней Руси. - М., 1998 (Библиотека образования).
11.Соловьев В.С. Несколько слов о настоящей задаче философии. Исторические дела философии. М., 1998 (Библиотека образования).
12.Чаадаев П.Я. Из философических писем. Апология сумасшедшего. - М., 1998. (Библиотека образования).
13. История философии. Запад-Россия-Восток. Кн.1-4. - М.: Греко-латинский кабинет, 1995-1999.
14. Новая философская энциклопедия, в 4-х т (Ин-т философии РАН, Нац. Обществ. Научный фонд. - М.: Мысль, 2000-2001.
15.Реале Дж., Антисери Д. Западная философия от истоков до наших дней. Т. 1-4. СПб: ТОО ТК «Петрополис», 1994-1997.
16. Хрестоматия по философии /составитель Алексеев П.В., Панин А.В./–М.;2000.
в)программное обеспечение, Интернет-ресурсы, электронные библиотечные системы:
Технические и другие средства обучения
1. Учебно-методический комплекс кафедры философии.
2. Электронно-компьютерный курс: Основные принципы и понятия философии. Крянев Ю.В., Моторина Л.Е., Павлова Т.П. – М.: Изд-во МАИ, 2008.
-
МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
1. Мультимедийные средства(слайды по темам лекций: основные проблемы, понятия);
2. Компьютеры;
3. Оргтехника кафедры;
4. Интерактивная доска.
Приложение 1
к рабочей программе дисциплины
«Философия »
Аннотация рабочей программы
Дисциплина Философия является частью Гуманитарного, социального и экономический цикл дисциплин подготовки студентов по направлению подготовки Системный анализ и управление. Дисциплина реализуется на 10 факультете «Московского авиационного института (национального исследовательского университета)» кафедрой (кафедрами) 001.
Дисциплина нацелена на формирование следующих компетенций: ОК-1 ,ОК-7 ,ОК-9 ,ПК-2.
Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с: - возникновением философии, ее соотношением с мифологией, религией, наукой, становлением категориального аппарата философии;
- изучением многообразных концепций, существующих в философии, представляющих сложный тип единства и различия общей теоретической философии и истории философии;
- понятием основных фундаментальных категорий философского понимания мира (бытие, материя, дух, пространство, время, движение);
- пониманием бытия человека, его положением и призванием в современном мире;
- пониманием роли научной рациональности в познании мира, перспектив развития современной науки;
- освоением научных методов, определяющих адекватные способы решения научно-технических проблем;
- выявлением взаимосвязи биосферы и социума, особенностями развития современного общества знаний, и глобальными проблемами современности.