rpd000010542 (210400 (11.03.01).Б1 Радиотехника)

Семестр

Трудоем-кость,

час.

Лек-ций,

час.

Практич. занятий,

час.

Лаборат. работ,

час.

СРС,

час.

Экзаменов,

час.

Форма промежуточного контроля

3

108

16

34

0

58

0

Зо

Итого

108

16

34

0

58

0

Гриб Е.В.

_________________________

Заведующий обеспечивающей кафедрой 009

_________________________

Заведующий выпускающей кафедрой 401

_________________________

Декан выпускающего факультета 4

_________________________

Заведующий выпускающей кафедрой 406

_________________________

N

Шифр

Результат освоения

1

Знать на уровне представлений: • основные направления современной и классической психологии, ключевые понятия и методы крупных психологических школ; • закономерности личностного становления человека, основные этапы становления личности; • механизмы формирования и функционирования личности; • о происхождении и развитии психики в филогенезе,

2

Знать на уровне воспроизведения: • сущностные характеристики познавательных психических процессов, психических состояний, психических свойств; • основные составляющие личности, различие между понятиями индивида, личности и индивидуальности; • соотношение природных и социальных факторов в становлении психики;

3

Знать на уровне воспроизведения: • сущность сознания, его взаимоотношение с бессознательным и измененными состояниями сознания; • общие характеристики деятельности; • наиболее важные личностные характеристики (самосознание, темперамент, характер, способности, эмоциональные состояния и волевые качества) ; • сущность и основные характеристики общения; • методы, приемы и средства психологического воздействия, характеристики способов общения и взаимодействия между людьми;

4

Знать на уровне понимания: • проблему личностной ответственности и личностной устойчивости; • основные теории личности в отечественной и зарубежной психологии;

5

Уметь: • учитывать особенности протекания познавательных психических процессов; • учитывать влияние психических состояний на поведение и деятельность человека;

6

Уметь: • применять основные правила организации собственных познавательных процессов; • использовать свои представления о личностной ответственности и личностной устойчивости человека и управлять своим личностным развитием, формировать свою активную жизненную позицию. • применять изученные способы взаимодействия между людьми; • выстраивать деловое общение на основе изученных закономерностей;

7

Владеть: • способами первичного анализа информации и приемами работы с новым материалом. • владеть способами эффективной межличностной коммуникацией на основе понимания закономерностей общения; • владеть некоторыми элементарными навыками анализа различных психических состояний и психологических характеристик индивидуальности ( определять состояние фрустрации, стресса, дистресса, способностей, типа темперамента и характера).

N

Шифр

Компетенция

1

ОК-7

Умеет критически оценивать свои достоинства и недостатки, наметить пути и выбрать средства развития достоинств и устранения недостатков

2

Способен к эффективному межличностному взаимодействию и общению в различных сферах жизни на основе знания закономерностей общения и средств психологического воздействия.

3

Владеет способами регулирования и организации познавательными процессами (воспринимать, оценивать и отбирать информацию, использовать мнемотехнические приемы для запоминания информации, осознанно владеть всеми мыслительными операциями, строить свою устную и письменную речь), а также выстраивать свою деятельность, в том числе учебную.

4

Способен управлять своим личностным развитием и формировать свою личностную позицию на основе знания своих личностных особенностей, своих достоинств и недостатков, а также на основе закономерностей и механизмов личностного становления человека.

Модуль

Раздел

Лекции

Практич. занятия

Лаборат. работы

СРС

Всего часов

Всего с экзаменами и курсовыми

Психология

Психология как наука

2

4

0

12

18

108

Основные категории психологии

2

4

0

8

14

Познавательные процессы личности

4

6

0

12

22

Общее понятие о личности и структура личности

6

14

0

16

36

Общение как категория психологии

2

6

0

10

18

Всего

16

34

0

58

108

108

№ п/п

Раздел дисциплины

Объем, часов

Тема лекции

Дидакт. единицы

1

1.1.Психология как наука

2

Психология как наука, предмет психологии. Отрасли и методы психологии.

1.1, 1.2

2

1.2.Основные категории психологии

2

Сознание и деятельность как основные категории психологии

2.1, 2.2

3

1.3.Познавательные процессы личности

2

Ощущение как первая ступень познания. Восприятие как

познавательный процесс

3.1

4

1.3.Познавательные процессы личности

2

Универсальные и специальные психические познавательные процессы личности.

Речь как познавательный психический процесс

3.1, 3.2

5

1.4.Общее понятие о личности и структура личности

2

Понятие о личности. Индивид, личность, индивидуальность. Самосознание личности

Отечественные и зарубежные теории личности

4.1, 4.2

6

1.4.Общее понятие о личности и структура личности

2

Темперамент, характер, способности личности.

4.3

7

1.4.Общее понятие о личности и структура личности

2

Эмоциональная и волевая сфера личности

4.4

8

1.5.Общение как категория психологии

2

Общение как особая категория общей психологии. Основные характеристики общения

5.1, 5.2

Итого:

16

№ п/п

Раздел дисциплины

Объем, часов

Тема практического занятия

Дидакт. единицы

1

1.1.Психология как наука

4

Введение в психологию. Методы исследования в психологии. Отрасли научной психологии. Инженерная психология, социальная психология.

1.1

2

1.2.Основные категории психологии

4

Основные категории психологии: сознание, бессознательное, деятельность.

2.1, 2.2

3

1.3.Познавательные процессы личности

2

Основные характеристики специальных познавательных процессов (ощущения, восприятия, мышления)

3.1

4

1.3.Познавательные процессы личности

2

Психология памяти и внимания

3.2

5

1.3.Познавательные процессы личности

2

Воображение и творчество. Психология научного и инженерного творчества.

3.2

6

1.4.Общее понятие о личности и структура личности

4

Личность и индивидуальность. Личностное развитие, личностная ответственность и личностная устойчивость

4.1

7

1.4.Общее понятие о личности и структура личности

2

Самосознание личности. Понятие о «Я-концепции». Самооценка и ее виды

4.2

8

1.4.Общее понятие о личности и структура личности

4

Темперамент и характер. Акцентуации характера

4.3

9

1.4.Общее понятие о личности и структура личности

4

Эмоционально-волевая сфера человека

4.4

10

1.5.Общение как категория психологии

2

Психология общения. Основные характеристики общения:

5.1

11

1.5.Общение как категория психологии

4

Коммуникативная, интерактивная и перцептивная стороны общения

5.2

Итого:

34

№ п/п

Раздел дисциплины

Наименование лабораторной работы

Наименование лаборатории

Объем, часов

Дидакт. единицы

Итого:

№ п/п

Раздел дисциплины

Объем, часов

Наименование типового задания

1

Психология как наука

2

Выполнение домашнего задания по теме «Психические процессы, состояния и свойства» и по теме «Методы исследования психологии».

2

Психология как наука

2

Составление анкеты на предложенную тему.»Мотивы поступления в Вуз».

3

Психология как наука

4

Составление плана двух оригинальных статей по хрестоматии № 1 по психологии.

4

Психология как наука

4

Подготовка к контрольной работе по теме «Направления в научной психологии»

5

Основные категории психологии

4

Написание реферата по теме «Сознание и бессознательное в жизни человека»

6

Основные категории психологии

4

Подготовка к контрольной работе по теме «Деятельность».

7

Познавательные процессы личности

4

Подготовка к тестированию по теме «Высшие психические функции. Ощущение и восприятие»

8

Познавательные процессы личности

4

Подготовка к контрольной работе по теме «Память и внимание».

9

Познавательные процессы личности

4

Подготовка домашнего задания по теме «Мышление и речь»

10

Общее понятие о личности и структура личности

3

Подготовка к контрольной работе на тему: « Мотивационная сфера личности».

11

Общее понятие о личности и структура личности

3

Подготовка письменного домашнего задания на тему: « Соотношение темперамента и характера».

12

Общее понятие о личности и структура личности

3

Подготовка к Контрольной работе на тему: «Темперамент и характер». Выполнение домашнего задания на тему «Способности»

13

Общее понятие о личности и структура личности

3

Подготовка к опросу на тему: «Волевое регулирование деятельности человека и волевые качества личности».

14

Общее понятие о личности и структура личности

4

Выполнение письменного домашнего задания по теме «Эмоции и воля». Подготовка к контрольной работе на тему: «Эмоциональная и волевая сфера человека».

15

Общение как категория психологии

3

Подготовка к опросу по теме: «Общая характеристика общения». Выполнение домашнего задания по теме «Общение».

16

Общение как категория психологии

3

Подготовка к проверочной работе по теме: «Особенности человеческой коммуникации», подготовка характеристик видов интеракции и механизмов социальной пе

17

Общение как категория психологии

4

Подготовка к итоговой работе по теме: «Общение».

Итого:

58