rpd000009064 (160400 (24.03.01).Б15 Расчет и проектирование пространственных конструкций наземного и космического назначения)
Описание файла
Файл "rpd000009064" внутри архива находится в следующих папках: 160400 (24.03.01).Б15 Расчет и проектирование пространственных конструкций наземного и космического назначения, 160400.Б15. Документ из архива "160400 (24.03.01).Б15 Расчет и проектирование пространственных конструкций наземного и космического назначения", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "вспомогательные материалы для первокурсников" из 1 семестр, которые можно найти в файловом архиве МАИ. Не смотря на прямую связь этого архива с МАИ, его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "остальное", в предмете "вспомогательные материалы для первокурсников" в общих файлах.
Онлайн просмотр документа "rpd000009064"
Текст из документа "rpd000009064"
Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Московский авиационный институт
(национальный исследовательский университет)
УТВЕРЖДАЮ
Проректор по учебной работе
______________Куприков М.Ю.
“____“ ___________20__
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (000009064)
Теория механизмов и машин
(указывается наименование дисциплины по учебному плану)
Направление подготовки | Ракетные комплексы и космонавтика | |||||
Квалификация (степень) выпускника | Бакалавр | |||||
Профиль подготовки | 160400.Б15, 160400.Б17, 160400.Б16 | |||||
Форма обучения | очная | |||||
(очная, очно-заочная и др.) | ||||||
Выпускающая кафедра | 603, 601, 608 | |||||
Обеспечивающая кафедра | 907 | |||||
Кафедра-разработчик рабочей программы | 907 | |||||
Семестр | Трудоем-кость, час. | Лек-ций, час. | Практич. занятий, час. | Лаборат. работ, час. | СРС, час. | Экзаменов, час. | Форма промежуточного контроля |
3 | 72 | 22 | 28 | 0 | 22 | 0 | Зч |
Итого | 72 | 22 | 28 | 0 | 22 | 0 |
Москва
2013 г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
Разделы рабочей программы
-
Цели освоения дисциплины
-
Структура и содержание дисциплины
-
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
-
Материально-техническое обеспечение дисциплины
Приложения к рабочей программе дисциплины
Приложение 1. Аннотация рабочей программы
Приложение 2. Cодержание учебных занятий
Приложение 3. Прикрепленные файлы
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки 160400 Ракетные комплексы и космонавтика
по профилям:
160400.Б15 Расчет и проектирование пространственных конструкций наземного и космического назначения
160400.Б17 Малогабаритные космические аппараты и наноспутники
160400.Б16 Гиперзвуковые летательные аппараты
Авторы программы :
Невчеснюк Л.А. | _________________________ |
Заведующий обеспечивающей кафедрой 907 | _________________________ |
Программа одобрена:
Заведующий выпускающей кафедрой 603 _________________________ | Декан выпускающего факультета 6 _________________________ |
Заведующий выпускающей кафедрой 601 _________________________ | |
Заведующий выпускающей кафедрой 608 _________________________ | |
-
ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Целью освоения дисциплины Теория механизмов и машин является достижение следующих результатов образования (РО):
N | Шифр | Результат освоения |
1 | З-10 | Знать теоремы и вариационные принципы теоретической механики, принципы конструирования и основы расчета деталей, узлов, механизмов и соединений |
2 | У-9 | Уметь проектировать и рассчитывать кинематическую схему механизма, разрабатывать конструкцию деталей узлов и отдельных механизмов |
3 | В-7 | Владеть навыками конструирования узлов и агрегатов, умением составлять расчетные схемы для анализа динамики, прочности и теплового состояния элементов конструкции |
4 | -знать структуру механических систем, реальные схемы применяемых в современной технике механизмов и отдельных узлов устройств механических систем. | |
5 | -иметь представление о назначении механизмов, их характеристиках, методах анализа и синтеза, о современных проблемах машиностроения; | |
6 | -уметь грамотно и эффективно проводить анализ устройств механических систем, решать вопросы проектирования этих систем. |
Перечисленные РО являются основой для формирования следующих компетенций: (в соответствии с ФГОС ВПО и требованиями к результатам освоения основной образовательной программы (ООП))
N | Шифр | Компетенция |
1 | ОК-2 | Способен использовать базовые положения математики, естественных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач |
2 | ПК-2 | Проводить техническое проектирование изделий ракетно-космической техники с использованием твердотельного моделирования в соответствии с ЕСКД на базе современных компьютерных технологий с целью определения параметров и объемно-массовых характеристик изделий, входящих в ракетно-космический комплекс |
-
СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных(ые) единиц(ы), 72 часа(ов).
Модуль | Раздел | Лекции | Практич. занятия | Лаборат. работы | СРС | Всего часов | Всего с экзаменами и курсовыми |
Теория машин и механизмов | Структура и классификация механизмов | 4 | 4 | 0 | 2 | 10 | 72 |
Кинематический анализ механизмов | 8 | 12 | 0 | 4 | 24 | ||
Динамический анализ машин и механизмов. | 6 | 4 | 0 | 2 | 12 | ||
Силовой анализ механизмов | 2 | 4 | 0 | 2 | 8 | ||
Синтез механизмов | 2 | 4 | 0 | 0 | 6 | ||
Всего | 22 | 28 | 0 | 10 | 60 | 72 |
-
Содержание (дидактика) дисциплины
В разделе приводится полный перечень дидактических единиц, подлежащих усвоению при изучении данной дисциплины.
- 1. Структура и классификация механизмов
- 2. Кинематический анализ механизмов
- 3. Динамический анализ механизмов
- 4. Силовой анализ механизмов
- 5. Синтез механизмов
-
Лекции
№ п/п | Раздел дисциплины | Объем, часов | Тема лекции | Дидакт. единицы |
1 | 1.1.Структура и классификация механизмов | 4 | Структура и классификация механизмов. | 1 |
2 | 1.2.Кинематический анализ механизмов | 4 | Кинематическое исследование плоских рычажных механизмов . | 2 |
3 | 1.2.Кинематический анализ механизмов | 4 | Кинематическое исследование передач . | 2 |
4 | 1.3.Динамический анализ машин и механизмов. | 6 | Динамический анализ механизмов. | 3 |
5 | 1.4.Силовой анализ механизмов | 2 | Силовой анализ механизмов | 4 |
6 | 1.5.Синтез механизмов | 2 | Синтез механизмов. | 5 |
Итого: | 22 |
-
Практические занятия
№ п/п | Раздел дисциплины | Объем, часов | Тема практического занятия | Дидакт. единицы |
1 | 1.1.Структура и классификация механизмов | 4 | Структура и классификация механизмов | 1 |
2 | 1.2.Кинематический анализ механизмов | 2 | Кинематический анализ плоского рычажного механизма графическим методом. Решение задачи о положениях. Решение задачи о скоростях. | 2 |
3 | 1.2.Кинематический анализ механизмов | 2 | Кинематический анализ плоского рычажного механизма. Решение задачи об ускорениях. | 2 |
4 | 1.2.Кинематический анализ механизмов | 4 | Кинематический анализ плоского рычажного механизма аналитическим методом - погруппным векторным методом. Составление алгоритма решения задач . | 2 |
5 | 1.2.Кинематический анализ механизмов | 4 | Кинематический анализ механизмов передач. | 2 |
6 | 1.3.Динамический анализ машин и механизмов. | 2 | Динамический анализ. Приведение сил. Приведение масс. | 3 |
7 | 1.3.Динамический анализ машин и механизмов. | 2 | Решение уравнений движения. | 3 |
8 | 1.4.Силовой анализ механизмов | 2 | Силовой анализ механизмов. Определение инерционной нагрузки плоского механизма. | 4 |
9 | 1.4.Силовой анализ механизмов | 2 | Решение задач силового анализа. Определение реакций в кинематических парах. | 4 |
10 | 1.5.Синтез механизмов | 4 | Синтез мехаизмов с высшими парами.Геометрические элементы зубчатых колес.Эвольвентное зацепление. | 5 |
Итого: | 28 |
-
Лабораторные работы
№ п/п | Раздел дисциплины | Наименование лабораторной работы | Наименование лаборатории | Объем, часов | Дидакт. единицы |
Итого: |
-
Типовые задания
№ п/п | Раздел дисциплины | Объем, часов | Наименование типового задания |
Итого: |
-
Курсовые работы и проекты по дисциплине
1.1. Курсовая работа
Тематика: Структурный, кинематический и динамический анализ механизмов.