rpd000013816 (140400 (13.03.02).Б2 Информационные технологии в электроэнергетических и электромеханических системах), страница 3

2017-06-17СтудИзба

Описание файла

Файл "rpd000013816" внутри архива находится в следующих папках: 140400 (13.03.02).Б2 Информационные технологии в электроэнергетических и электромеханических системах, 140400.Б2. Документ из архива "140400 (13.03.02).Б2 Информационные технологии в электроэнергетических и электромеханических системах", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "вспомогательные материалы для первокурсников" из 1 семестр, которые можно найти в файловом архиве МАИ. Не смотря на прямую связь этого архива с МАИ, его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "остальное", в предмете "вспомогательные материалы для первокурсников" в общих файлах.

Онлайн просмотр документа "rpd000013816"

Текст 3 страницы из документа "rpd000013816"

Перечень вопросов

для защиты лабораторных работ по дисциплине

«Моделирование динамических процессов и систем»

Общие вопросы теории, относящиеся ко всем лабораторным работам.

  1. Состав уравнений математической модели (электрические, магнитные, механические).

  2. Пояснить, на основании каких физических законов, составлена математическая модель.

  3. Формулировка задачи Коши.

  4. Единственность решения задачи Коши, НУ, их количество, чем определяются.

  5. Физические соображения, определяющие НУ различных режимов (при пуске, реверсе, останове)

  6. Класс, к которому относятся уравнения математической модели (обыкновенные нелинейные) определение порядка системы дифференциальных уравнений.

  7. Переменные и параметры математической модели.

Работа 1. Решение системы дифференциальных уравнений на структурных и имитационных моделях. в ППП Orcad.

  1. Общие вопросы теории дифференциальных уравнений

1.1. Порядок системы ДУ, количество НУ, выбор переменных, для которых

задаются НУ.

1.2. Форма Коши. Необходимость представления системы ДУ в форме Коши при имитационном моделировании.

1.3. Что представляет собой решение системы ДУ при имитационном моделировании.

1.4. Линейность системы ДУ, математической модели, имитационной модели.

1.5. Охарактеризовать класс системы ДУ, рассмотренной в работе 1.

2 Способ решения системы ДУ методом имитационного моделирования.

2.1. Способ построения имитационной модели.

2.2. Что представляет собой виртуальная схема замещения.

2.3Алгоритм построения имитационной модели

3. Способ решения системы ДУ методом структурного моделирования.

3.1. Методика построения аналоговой модели.

3.2. Граф системы, структурная схема.

4. Переходные характеристики – как форма решения системы ДУ.

4.1. Переходные функции и их связь с решением системы ДУ.

4.2. Типы переходных функций (периодическая, апериодическая,

сходящаяся, расходящаяся) и характер решений.

4.3. Фазовые портреты для анализа характера решения системы ДУ. Способ построения.

5. Связь вида уравнений (наличие линейных и нелинейных членов) и характера решений.

5.1. Влияние линейных членов на вид решения.

5.2. Влияние нелинейных членов на характер решения.

5.3. Влияние внешних возмущающих воздействий на решение.

Работа 2. Генератор постоянного тока.

В отчёте представляется:

  1. Графики режима пуска при активной нагрузке (t), I(t), Iя(t).

  2. График режима наброса активной нагрузки, сброса (t), Iя(t), Ubвых(t).

  3. График наброса индуктивной составляющей нагрузки/ согласно варианту?

  4. График наброса ёмкостной составляющей нагрузки / согласно варианту?

Вопросы по работе

1. ГПТ - объект моделирования

1.1. С какой целью производится моделирование ГПТ?

1.2. ГПТ какого типа возбуждения рассмотрен в работе.

1.3. Каков характер нагрузки соответствует вашему варианту?

2. Алгоритм и вычислительная программа расчета

2.1. Пояснить блок-схему программы расчета модели и вычислительные блоки.

2.2. Как реализовано интегрирование в вычислительной программе?

2.3. Как отражены в модели ГПТ уравнения магнитной цепи.

2.4. Как реализован режим «наброса нагрузки»?

3. Вопросы по результатам моделирования:

3.1. Как задаются режимы пуска, сброса нагрузки; НУ, параметры Rн,C,L-нагрузки.

3.2. Как оценивалось влияние активной составляющей нагрузки.

3.3. Как оценивалось влияние индуктивной составляющей нагрузки (по варианту).

3.4. Как оценивалось влияние ёмкостной составляющей нагрузки (по варианту).

3.5. Характеристика режима “сброса- наброса” нагрузки.

Работа 3. Асинхронный двигатель.

Предъявляется в отчёте:

  1. График (t), Мэ(t), Is(t), Ir(t).

  2. Режим пуска на холостом ходу.

  3. Режим наброса нагрузки Rн /по варианту/, график (t), М(t), Is(t).

  4. Реверс на хх , либо под нагрузкой, график (t), М(t), Ir(t), Is(t).

  5. Режим останова. / на хх, либо под нагрузкой.

Вопросы.

1. АД - объект моделирования

1.1. С какой целью производится моделирование АД?

1.2. Какой режим АД (двигатель, генератор или электромагнитный тормоз) соответствует вашему варианту задания?

1.3. Какие составляющие нагрузки присутствуют в вашем случае?

2. Алгоритм и вычислительная программа расчета

2.1. Пояснить блок-схему программы расчета модели и вычислительные блоки.

2.2. В какой системе координат построена модель и почему

2.3. Как отражены уравнения магнитной цепи в программе расчета модели АД?

2.4. Как реализована процедура интегрирования»?

3. Вопросы по результатам моделирования:

3.1.Какова траектория точки состояния АД на механической характеристике.

3.2. Какова траектория точки состояния АД при нагрузке.

    1. Физическая интерпретация переходов АД в генераторный режим и режим электромагнитного тормоза.

    2. Определить по графику кратность пускового тока.

    3. Определить по характеристике М(t), перегрузочную способность двигателя.

Работа 4. Регулирование синхронного генератора.

Предъявляются в отчёте:

  1. График K(Y) при x<0 ; x=0; x>0.

  2. График W(p) при Rн(inf) и Rн(sup).

Вопросы:

1. СГ- объект моделирования

1.1. С какой целью производится моделирование СД?

1.2. Как формулируется задача регулирования СД

1.3. Какие моделируются различные типы нагрузки?

2. Алгоритм и вычислительная программа.

2.1 Как определяются K(Y) и W(p)?

2.2 Как получено выражение W(p) по исходной модели СГ?

2.3 Какие использованы допущения, (их физический смысл и правомерность) позволяющие применить аналитический метод интегрирования диф уравнений ?

3. Вопросы по результатам моделирования:

3.1. Почему характеристики K(Y) сходятся при Y=0 ?

3.2. Почему диапазон Y для характеристик K(Y) различен ?

3.3. Какова реакция якоря (подмагничивающая или размагничивающая) при x<0 ; x=0; x>0 ?

3.4. Физическая интерпретация хода кривых семейства K(Y) при x<0 ; x=0; x>0 ?

Версия: AAAAAAU2pbU Код: 000013816

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5259
Авторов
на СтудИзбе
420
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее