20643 (Тактика спасательных работ и ликвидации чрезвычайных ситуаций)

2016-07-28СтудИзба

Описание файла

Документ из архива "Тактика спасательных работ и ликвидации чрезвычайных ситуаций", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "военная кафедра" из , которые можно найти в файловом архиве . Не смотря на прямую связь этого архива с , его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "контрольные работы и аттестации", в предмете "военная кафедра" в общих файлах.

Онлайн просмотр документа "20643"

Текст из документа "20643"

МИНИСТЕРСТВО ПО ЧРЕЗВЫЧАЙНЫМ СИТУАЦИЯМ

РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ

КОМАНДНО-ИЖЕНЕРНЫЙ ИНСТИТУТ

КАФЕДРА ТАКТИКИ ПРОВЕДЕНИЯ АВАРИЙНО-СПАСАТЕЛЬНЫХ РАБОТ И ТУШЕНИЯ ПОЖАРОВ

Контрольная работа по теме:

ТАКТИКА СПАСАТЕЛЬНЫХ РАБОТ И ЛИКВИДАЦИИ ЧРЕЗВЫЧАЙНЫХ СИТУАЦИЙ

Минск – 2010

1. Основные принципы руководства и управления боевыми действиями при тушении пожаров

Боевые действия пожарных подразделений не могут быть стихийными, самопроизвольными; прибывающие на пожар подразделения нуждаются в едином руководстве, согласовании и координировании усилий для выполнения общей задачи.

Непосредственное руководство тушением пожара осуществляется руководителем тушения пожара (РТП) - прибывшим на пожар старшим должностным лицом подразделений МЧС.

РТП является единоначальником, ему подчиняются все подразделения МЧС и приданные силы, прибывшие на пожар. Он несет ответственность за организацию работ по тушению пожара, безопасность личного состава и сохранность технических средств.

Никто не вправе вмешиваться в деятельность РТП иначе, как отстранив его от исполнения обязанностей в порядке, установленном законодательством, и приняв руководство на себя или назначив вместо него другое должностное лицо.

Управлению боевыми действиями пожарных подразделений присущи следующие общие принципы: научности, единоначалия, централизации управления.

Научность управления и предвидение возможного изменения обстановки – неотъемлемый элемент современной практики тушения пожаров. В условиях ежегодного увеличения объема производства товаров народного потребления, состоящих главным образом из синтетических материалов, происходит увеличение удельной пожарной нагрузки в зданиях. Высокотоксичные продукты горения, увеличение удельной пожарной нагрузки и скорости развития пожаров в зданиях, растущая этажность застройки – вызывают необходимость глубокой научной проработки вопросов управления подразделениями.

Умение предвидеть – свидетельство общего тактического мастерства и зрелости начальствующего состава, способности его правильно анализировать обстановку, находить в ней главное. Это немыслимо без знания оперативно-тактических особенностей объектов, научных данных о характере возможного развития пожаров на подобных объектах. Большую помощь РТП и штабу в предвидении возможных изменений обстановки может оказать использование планов пожаротушения, консультации со специалистами объектов, хорошо организованная на пожаре разведка и связь.

Единоначалие, как принцип управления боевыми действиями пожарных подразделений состоит в единовластном руководстве РТП подчиненными. Реализация этого принципа в сложных условиях тушения пожаров обеспечивает централизацию и твердость управления, максимальную его оперативность.

Принцип единоначалия находится в неразрывной связи с принципом централизации управления. Соблюдение принципа единоначалия на пожаре не означает, что РТП не может получать указания от вышестоящих организаций и руководителей. Так, согласно Боевому уставу, принятие старшим начальником руководства тушением пожара обязательно, если РТП не обеспечивает должного управления вызванными на пожар силами и средствами.

В соответствии с постановлением МЧС Республики Беларусь от 17 марта 2005 года № 30 «Об утверждении Боевого устава органов и подразделений по чрезвычайным ситуациям Республики Беларусь» управление боевыми действиями на пожаре предусматривает:

оценку обстановки и создание соответствующей требованиям настоящего Устава нештатной структуры управления боевыми действиями на месте пожара;

установление компетенции оперативных должностных лиц и их персональной ответственности при выполнении поставленных задач;

планирование действий по тушению пожара, в том числе определение необходимых сил и средств, принятие решений по организации боевых действий по тушению пожара;

постановку задач перед участниками тушения пожара, обеспечение контроля и необходимого реагирования на изменение обстановки на пожаре;

осуществление в установленном порядке учета изменения обстановки на пожаре,

применения сил и средств для его тушения, а также регистрацию необходимой информации;

проведение других мероприятий, направленных на обеспечение эффективности боевых действий по тушению пожара.

2. Определить время работы трех стволов РСК-50 от автоцистерны АЦ-40(375)Ц1 без установки ее на водоисточник, если магистральная рукавная линия состоит из трех рукавов диаметром 66 мм, рабочие рукавные линии стволов РСК-50 состоят из четырех рукавов диаметром 51 мм

Решение.

1. Составим схему боевого развертывания:


n=4, Ø 51, РСК-50


n=4, Ø 51, РСК-50

n=4, Ø 51, РСК-50

2. Время работы трех стволов РСК-50 по данной схеме боевого развертывания составит:

Ответ: время работы водяных стволов составит 5 минут.

3. Определить время работы трех стволов РСК-50 от автоцистерны АЦ-40(130)63Б, установленной на пожарный водоем объемом 50 м3, если магистральная рукавная линия состоит из четырех рукавов диаметром 66 мм

Решение.

1. Составим схему боевого развертывания:



РСК-50

n=3, Ø 66 РСК-50

РСК-50

2. Время работы трех стволов РСК-50 от АЦ-40 по данной схеме боевого развертывания составит:

Ответ: время работы водяных стволов составит 71 минуту.

4. Определить объем воздушно-механической пены средней и низкой кратности, возможный объем тушения и возможную площадь тушения ГЖ, полученной от АЦ-40(130)63Б а) без установки на водоисточник; б) с установкой на водоисточник объемом 50 м3

Решение.

а) без установки на водоисточник

Определим объем раствора пенообразователя:

Т.к. Кф = 14,2 < Кв = 15,7 (количество воды на 1 л пенообразователя, требуемое для приготовления 6 % раствора пены), вода в емкости автомобиля расходуется полностью, а часть пенообразователя остается. В этом случае объем раствора определим по формуле:

Определим количество ВМП средней кратности (К=100):

Определим количество ВМП низкой кратности (К=10):

Определим возможный объем тушения ВМП средней кратности:

Определим возможную площадь тушения ГЖ ВМП стволами ГПС:

б) с установкой на водоисточник объемом 50 м3:

Определим объем раствора пенообразователя:

Т.к. Кф = 317 > Кв = 15,7 пена в емкости автомобиля расходуется полностью. В этом случае объем раствора определим по формуле:

Определим количество ВМП средней кратности (К=100):

Определим количество ВМП низкой кратности (К=10):

Определим возможный объем тушения ВМП средней кратности:

Определим возможную площадь тушения ГЖ ВМП стволами ГПС:

Ответ: без установки на водоисточник: ; ; ; .

С установкой на водоисточник: ; ; ; .

5. Пожар возник на чердаке пятиэтажного жилого здания 15х30 м. Определить путь, пройденный огнем, форму, периметр, фронт и площадь пожара. При расчете динамики развития пожара учесть, что линейная скорость распространения пламени составляет 0,8 м/мин; время свободного развития пожара – 13 мин. Огнестойкостью дверей пренебречь

Решение.

Схематически изобразим место возникновения пожара:


15



30

Определим путь пройденный пламенем, учитывая, что в течение первых 10 минут развития пожара огонь распространяется со скоростью вдвое меньше табличного значения:

Рассчитаем периметр пожара, учитывая что фронт распространения пламени имеет форму полукруга:

Вычислим фронт пожара:

Найдем площадь пожара:

Ответ: м; м; ; .

6. Произвести расчет сил и средств на тушение пожара при организации подачи воды в перекачку, если известно, что расположение от водоисточника до места пожара - 1100 м; расход воды на тушение пожара - 10,5 л/с; подъем стволов - 3 м; подъем местности - 10 м; для прокладки магистральных линий использовать прорезиненные магистральные рукава диаметром 66 мм

Решение.

Принимаем способ перекачки из насоса в насос по одной магистральной линии.

Определим предельное расстояние в рукавах от головного автомобиля до разветвления:

Используя справочные данные [2], учтем что:

Расход воды 10,5 л/с создают 3 ствола РС-50 с диаметром насадка 13 мм, при напоре в них 35 м.

Сопротивление одного магистрального рукава диаметром 66 м составляет 0,034.

Число рукавов округляем до целого числа в меньшую сторону и принимаем 11 рукавов.

Определим предельное расстояние в метрах от головного автомобиля до разветвления:

3. Определим предельное расстояние между машинами в рукавах и метрах:

Принимаем 21 рукав. Тогда расстояние в метрах составит:

Определим количество пожарных машин для подачи воды в перекачку:

Число машин округляем в большую сторону, до целого числа и получаем 4 пожарных автомобиля.


Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5160
Авторов
на СтудИзбе
439
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее