46306 (Применение объектно-ориентированного программирования в параметрическом анализе структур Тьюринга), страница 2

2016-08-02СтудИзба

Описание файла

Документ из архива "Применение объектно-ориентированного программирования в параметрическом анализе структур Тьюринга", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "информатика" из , которые можно найти в файловом архиве . Не смотря на прямую связь этого архива с , его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "остальное", в предмете "информатика, программирование" в общих файлах.

Онлайн просмотр документа "46306"

Текст 2 страницы из документа "46306"

Для бифуркационного анализа рассмотрим методику построения кривой нейтральности, используя систему уравнений (7). Для примера возьмем зависимость:

. (17)

В этом случае уравнение (17) имеет нелинейный вид относительно своих переменных и единственный метод нахождения корней – это метод последовательного разбиения на отрезки по параметру . В результате, чего мы получаем искомую кривую.

2.3 Интерфейс

Интерфейс программного обеспечения представляет собой набор классов с методами предназначенными для отображения информации полученной на предыдущих этапах. Данный блок программы не привязан к вычислительным процедурам и в общем случае может применяться для любых иных целей, где есть надобность в последовательном отражении информации схожей с той, что получается при расчетах в рассматриваемой модели. Выделим три основных компонента интерфейса программы, каждый из которых являет собой некий класс.

I. Класс TGraph - предназначен для отображения графиков получаемых при построении параметрических зависимостей (Рис №2), а так же фазовых портретов при решении системы дифур и графиков динамики изменения концентрации вещества при численном счете (1). Данный класс во внешнем интерфейсе имеет лишь один метод AddXY(X,Y : Real), предназначенный для внесения очередной точки-параметра на плоскость. Масштабирование, фокусировку, выделение области и смещение класс TGraph осуществляет самостоятельно.

Рис. №2. Пример работы класса TGraph

II. Класс TPlant – предназначен для отображения степени концентрации вещества на пластине при решении (1) в двумерном случае. Данный класс, как и предыдущий содержит в себе только один метод предназначенный для внесения точки на плоскость и применяется уже не при исследовании, а расчете модели. На Рис №3 показан пример такого отображения.

Рис. №3. Пример работы класса TPlant

III. Класс TCube – предназначен для отображения степени концентрации вещества в объеме при решении (1) в трехмерном случае. Интерфейс данного класса содержит значительное количество методов и параметров предназначенных для вращения, сечения, масштабирования, смещения, а так же ряд специфических функций необходимых исследователю. Метод с помощью которого добавляется точка в куб имеет лишь одно отличие от ранее рассмотренных, а именно дополнительную координату.

Рис. №4. Пример работы класса TCube

3. Сравнительный анализ предложенного метода и альтернативных решений

Альтернативных методов решения поставленной задачи может быть два, а именно: аналитические решения и решения с помощью прикладных продуктов, например Matlab.

Преимущества перед аналитическим методом вполне очевидны, поскольку перекладывают всю работу по поиску решений на компьютер, тем самым, избавляя исследователя от кропотливой работы выведения всех необходимых зависимостей.

К примеру, функция кривой нейтральности для предложенного примера (6), выглядит следующим образом:

где

.

Поскольку такие зависимости нужно вывести не только для каждого параметра, но и для каждой бифуркационной кривой, то процесс расчета занимает значительную часть времени. При любом изменении уравнений (7) всю работу предстоит делать заново. Помимо «неудобства» использования аналитического метода, существует ряд параметров которые вообще невозможно получить аналитическим способом. В рассматриваемом примере (6) такой зависимостью является для кривой кратности.

Применения программ, созданных на основе математических пакетов, таких как Matlab, может значительно упростить процесс получения искомых зависимостей, однако, он лишает нас основных преимуществ ООП: полиморфизма и наследования. В рассмотренном примере преимущества данных механизмов не очевидны, но если расширить круг моделей, а данный подход предлагается как раз именно ради этой цели, то исследователь неизбежно столкнется с необходимостью расширения функционала системы. Для проведения такой модернизации при применении средств пакета MatLab, предстоит переписывать большую часть кода, а если довести набор различных моделей до ста то такого рода программу невозможно будет обслуживать. В случае использования ООП задача решается перегрузкой лишь того метода который необходимо изменить для рассматриваемой модели, таким образом программа сама сможет определить, какой алгоритм ей использовать в зависимости от количества входных параметров. В случае если алгоритмы не будут являться наиболее эффективными для решения той или иной системы, предстоит заново переписывать всю программу на MatLab, тогда как, применяя ООП, достаточно создать наследник нужного класса и дополнить его всеми необходимыми атрибутами. Более того, объектный подход позволяет полностью разделить такие процессы, как вычисление и визуальное отображение. В результате, мы получаем мощный инструмент отображения, полученной в ходе вычисления.

Недостатками описанного подхода можно назвать ограниченность применения. Алгоритм работает только для систем с описанными ограничениями, поэтому наблюдается низкая точность полученных вычислений. Графики, получаемые в результате расчетов, имеют не такую хорошую наглядность, как графики, полученные с помощью аналитических выкладок. Данная проблема вполне разрешима при применении вычислительно более мощных компьютеров, а также при использовании более эффективных вычислительных алгоритмов.

Заключение

На сегодня ООП является одним из основных методов в написании приложений, представленная работа показывает возможности которые открываются перед исследователем при его применении в задачах математического моделирования процессов химической кинетики. Механизм ООП реализован в программе «Параметрический анализ структуры Тьюринга», где он применяется не только для расчетов рассмотренных выше уравнений, но и для получения различных решений таких как: фазовые портреты и временные зависимости. Используя созданный механизм, специалист исследующий свою задачу, уже не тратит время на выведения нужных формул или подборке необходимого численного алгоритма для решения того или иного уравнения, а сосредотачивается непосредственно на рассматриваемом объекте.

Список литературы

1. Фаулер М. Архитектура корпоративных программных приложений. –М.: Издательский дом «Вильямс», 2006.-544с.

2. Пушкарёва Т.П. Параметрический анализ простейшей модели автоколебаний в реакции ассоциации: Препринт /Т.П. Пушкарёва, В.И. Быков // ВЦ СО АН СССР N13. – Красноярск, 1985.

3. Жаботинский А.М. Концентрационные колебания – М.:Наука,1974. 176 с.

4. Быков В.И. Моделирование критических явлений в химической кинетике /В.И. Быков. – М.: Наука,1988.

5. Быков В.И. Механизмы нелинейной диффузии и качественные свойства уравнений «кинетика + диффузия» /В.И. Быков, Г.П. Саркисян // Математические методы в химии: Сборник тезисов V Всесоюзной конференции. – Грозный, 1985. – С. 10-11.

6. Киселев Н.В Критические явления в системе «Автокаталитический осциллятор + диффузия» /Н.В. Кисилев // Вестник Красноярского государственного университета. – Красноярск, 2004. – С. 249-256.

7. Болтенков С.А. Бифуркационный анализ структуры Тьюринга / С.А. Болтенков // Молодежь и современные информационные технологии: Сборник трудов IV Всероссийской научно-практической конференции студентов, аспирантов и молодых ученых. – Томск, 2006. – С. 87-89.

Для подготовки данной работы были использованы материалы с сайта http://www.techno.edu.ru

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5232
Авторов
на СтудИзбе
423
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее