15084 (Земельный фонд Республики Казахстан), страница 3

2016-07-28СтудИзба

Описание файла

Документ из архива "Земельный фонд Республики Казахстан", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "ботаника" из , которые можно найти в файловом архиве . Не смотря на прямую связь этого архива с , его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "контрольные работы и аттестации", в предмете "ботаника и сельское хоз-во" в общих файлах.

Онлайн просмотр документа "15084"

Текст 3 страницы из документа "15084"

Классификация по сочетанию природных ресурсов в составе природно-территориальных комплексов.

а) Ресурсы природных компонентов. По принадлежности к компонентам ландшафтной оболочки выделяют ресурсы: минеральные, климатические, водные, растительные, земельные, почвенные, животного мира.

При использовании приведенной классификации основное внимание уделяется закономерностям пространственного и временного формирования от дельных видов ресурсов, их количественным и качественным характеристикам, особенностям их режима, объёмам естественного восполнения запасов. Научное понимание всего комплекса естественных процессов, участвующих в создании и накоплении природного ресурса, позволяет правильно рассчитать роль и место той или иной группы ресурсов в процессе общественного производства, в системе хозяйства, а главное – дает возможность выявить предельные объемы изъятия ресурса из природной среды, не допуская его истощения или ухудшения качества.

б) Ресурсы природно-территориальных комплексов. На данном уровне подразделения учитывается комплексность природно-ресурсного потенциала территории, вытекающая из возможности хозяйственного использования. На этом основании выделяются природно-ресурсные территориальные комплексы по наиболее предпочтительному виду хозяйственного освоения. Они делятся на: горнопромышленные, сельскохозяйственные, водохозяйственные, лесохозяйственные, селитебные, рекреационные и др.

Использование данной классификации видов ресурсов по их происхождению не даёт представлений о экономическом значении ресурсов и их хозяйственной роли, подобную информацию отражает классификация по направлению и формам хозяйственного использования ресурсов.

Классификация по видам хозяйственного использования. Основной критерий подразделения ресурсов в этой классификации – отнесение их к различным секторам материального производства. По этому признаку природные ресурсы делятся на ресурсы промышленного и сельскохозяйственного производства.

а) Ресурсы промышленного производства. В силу большой разветвленности промышленного производства, наличия многочисленных отраслей, потребляющих разные виды природных ресурсов и соответственно выдвигающих к ним различные требования, виды природных ресурсов дифференцируются следующим образом:

энергетические, к которым относятся разнообразные виды ресурсов, используемые на современном этапе развития науки и техники для производства энергии, гидроэнергоресурсы, источники биоконверсионной энергии, ядерное сырье, и т.д.;

неэнергетические, включающие подгруппу природных ресурсов, которые поставляют сырье для различных отраслей промышленности или участвуют в производстве по технологической необходимости [Минц А.А. 1972].

б) Ресурсы сельскохозяйственного производства. Они объединяют виды ресурсов, участвующих в создании сельскохозяйственной продукции:

агроклиматические – ресурсы тепла и влаги, необходимые для продуцирования культурных растений или выпаса скота;

почвенно-земельные ресурсы – земля и ее верхний слой – почва, обладающая уникальным свойством продуцировать биомассу, рассматриваются и как природный ресурс, и как средство производства в растениеводстве;

растительные кормовые ресурсы – ресурсы биоценозов, служащие кормовой базой выпасаемого скота;

водные ресурсы – воды, используемые в растениеводстве для орошения, а в животноводстве – для водопоя и содержания скота.

Довольно часто выделяют также природные ресурсы непроизводственной сферы или непосредственного потребления. Это, прежде всего, ресурсы изымаемые, из природной среды, а также ресурсы рекреационного хозяйства, ресурсы заповедных территорий и ряд других.

Классификация по признаку исчерпаемости. При учете запасов природных ресурсов и объемов их возможного хозяйственного изъятия пользуются представлениями об исчерпаемости запасов. А.А. Минц предложил называть классификацию по этому признаку экологической. Все природные ресурсы по исчерпаемости делятся на две группы: исчерпаемые и неисчерпаемые.

а) Исчерпаемые ресурсы. Они образуются в земной коре или в ландшафтной сфере, объемы и скорости их формирования измеряются по геологи ческой шкале времени. В то же время объёмы потребления таких ресурсов значительно превышают объемы и скорости их естественного восполнения. В результате неизбежно наступает истощение запасов природного ресурса. На основе интенсивности и скорости естественного образования ресурсы делят на подгруппы:

Не возобновляемые, к которым относят все виды минеральных ресурсов, земельные ресурсы. Полезные ископаемые постоянно образуются в результате непрерывно протекающего процесса рудообразования, но масштабы их накопления незначительны по сравнению с темпами освоения. Земельные ресурсы в их естественном природном виде – это материальный базис, на котором происходит жизнедеятельность человеческого общества. Морфологическое устройство поверхности существенно влияет на возможность освоения территории. Однажды нарушенные земли в своем естественном виде уже не восстанавливаются.

Возобновляемые ресурсы, к которым принадлежат: ресурсы растительного и животного мира. И те, и другие восстанавливаются довольно быстро, и объемы естественного возобновления хорошо и точно рассчитываются. Поэтому при организации хозяйственного использования ресурсов, не превышающих ежегодное возобновление, можно полностью избежать истощения ресурсов.

Относительно (не полностью) возобновляемые. Некоторые ресурсы хотя и восстанавливаются в исторические отрезки времени, но возобновляемые объемы их значительно меньше объемов хозяйственного потребления. Именно поэтому такие виды ресурсов оказываются весьма уязвимыми и требуют особенно тщательного контроля со стороны человека. К относительно возобновляемым ресурсам относятся ресурсы, возобновление которых происходит в значительно меньших объёмах по сравнению с объемами их хозяйственного потребления. Это очень дефицитные природные богатства: продуктивные пахотно-пригодные почвы; леса с древостоями спелого возраста; водные ресурсы в региональном аспекте.

б) Неисчерпаемые ресурсы. Среди тел и явлений природы ресурсного значения имеются и такие, которые практически неисчерпаемы. К ним относятся климатические и водные ресурсы:

климатические ресурсы – обычно под климатическими ресурсами понимают запасы тепла и влаги, которыми располагает конкретная местность или регион. В среднем многолетнем выражении запасы тепла, и объемы выпадающей атмосферной влаги довольно постоянны, хотя от года к году могут наблюдаться их существенные колебания. Наиболее жесткие требования к климату предъявляют сельское хозяйство, рекреационное и лесное хозяйство, промышленное и гражданское строительство и др.

водные ресурсы планеты. Мировое хозяйство расходует для своих нужд около 10% общего водозапаса, и, следовательно, при условии соблюдения принципов рационального водопользования эти ресурсы можно рассматривать как неисчерпаемые.

В последние десятилетия вопросы использования природных ресурсов принято считать основными задачами природопользования, так как природопользование представляет собой особую сферу деятельности, направленную на взаимосвязанное решение трёх основных задач – ресурсообеспечение, сохранение среды жизни людей, охраны разнообразия природы.

Рациональное природопользование – охрана и комплексное использование природы, всех ее богатств, благ и объектов на основе научного понимания хода ее естественных процессов и геосистемного характера развития, без ухудшения, либо с улучшением ее исходного состояния как среды обитания и социально-экономического развития общества в интересах современного и будущих поколений.

Как видно из этого определения рациональность использования природы сводится к следующим положениям:

  1. Комплексный характер использования. Он представляет собой деятельность человека, включающую все стороны воздействия на природу: охрану, освоение, преобразование.

  2. Использование природы должно определённым образом соотноситься с ходом естественных процессов. По нашему мнению в первую очередь с естественными темпами восстановления (воспроизводства) природных ресурсов и потенциалом самоочищения природных комплексов;

  3. Принцип сохранности природной среды, предусматривающий сохранение исходных уровней комфортности.

Рассмотрение природопользования как единой сферы деятельности затруднено тем, что в современном мире трудовая деятельность людей узко специализирована по видам, а в рамках производственной деятельности по отраслям хозяйства. Каждый из этих видов отраслей по-своему связан с природой, воздействуя на нее, используя и изменяя ее, и, в свою очередь, по-разному зависит от природы. Характер этой связи определяется тем, как и что тот или иной вид деятельности использует в природе.

Всеобщее свойство природы – быть естественным условием и «ареной» деятельности всех без исключения отраслей хозяйства. К тому же все виды деятельности в той или иной степени используют материалы и продукты природного происхождения и выбрасывают в природу свои отходы. Поэтому можно говорить о природопользовании как о сфере, области деятельности, присущей всем ее видам и отраслям. Вместе с тем многие свойства (функции) природы используются отраслями хозяйства более избирательно.

По используемым свойствам и характеру зависимости от природы Т.Г. Рунова выделяет две группы отраслей хозяйства, а в них – четыре вида природопользования.

Отрасли, тесно связанные с природой.

– Природно-ресурсные (природа – предмет и средство труда) – сельское, лесное, водное хозяйство, гидроэнергетика, горнодобыча, промыслы, использующие природу как источник ресурсов (почвенно-земельных, лесных, водных, минеральных и др.). Природа выступает здесь как источник предметов труда и потребления, как средство их производства. Задача рациональной организации производства состоит здесь в том, чтобы сохранить и увеличить производительную силу природы, обеспечить сохранение и развитие ресурсовоспроизводящих свойств природы.

  • Отрасли ландшафтопользования. Курортно-оздоровительная деятельность, туризм и организация отдыха, горные, водные виды спорта, заповедно-природоохранная, научно-исследовательская деятельность используют природу как обязательное условие своего размещения, способствующее их развитию в данной конкретной обстановке. Природа используется и сохраняется здесь в менее измененном, естественном состоянии. Задача рациональной организации этого вида природопользования – сохранение состояния используемых ландшафтов и их компонентов возможно более близким к естественному, сохранение накопленного богатства и разнообразия живой природы, ее генофонда.

Отрасли менее тесно связанные с природой.

  • Отрасли, связанные с природой опосредованно – через ресурсные отрасли. Это металлургия, энергетика, химическая и строительная промышленность, переработка нефти, природного газа, угля, древесины, сельскохозяйственного сырья. Рационализация природопользования в этом случае заключается в уменьшении техногенного воздействия на природу путём внедрения ресурсосберегающих, малоотходных и утилизационных технологий, природосберегающего комплексирования и размещения производств, очистных технологии, т.е. всего того, что ведет к снижению расходования природных ресурсов на единицу готовой продукции.

  • Отрасли, перерабатывающие, потребляющие и перераспределяющие сырье и топливо преимущественно в обработанном виде. Они менее всех других отраслей зависят от местных свойств природных систем, однако воздействуют на них довольно сильно, так как отходы этих производств в виде сложных химических соединений плохо ассимилируются природой. Задача рационализации природопользования состоит в снижении вредности, токсичности техногенного воздействия на среду и в сохранении ее качества.

На современном этапе овладения богатствами природы соблюдение указанных выше принципов без изменения способов хозяйственной деятельности не представляется возможным. Как показывают официальные данные государственных служб, уполномоченных в области охраны и мониторинга окружающей среды, повсеместно наблюдается ухудшение среды обитания человека, а темпы изъятия природных ресурсов возрастают на фоне затухания рекультивационных и оздоровительных программ.

Список использованной литературы

  1. Арманд А.Д. Самоорганизация и саморегулирование географических систем / А.Д. Арманд. – М., 1988. – 264 с.

  2. Арманд Д.Л. Качественная оценка земель и кадастр земельных угодий / Д; Л. Арманд // Вопросы географии. – 1958. – №43. – С. 36–54.

  3. Арманд Д.Л. Наука о ландшафте/ Д.Л. Арманд. – М., 1975. – 287 с.

  4. Вернадский В.И. Биосфера / В.И. Вернадский. – М., 1967. – 96 с.

  5. Гвоздецкий Н.А. К проблеме физико-географического районирования / Н.А. Гвоздецкий, А.Г. Исаченко // Известия Всесоюзного Географического общества. – 1962. – №6.

  6. Герасимов И.П. Преобразование науки и развитие географической науки в СССР/ И.П. Герасимов. – М., 1967. – 96 с. – 86 с.

  7. Гладких К.К. Влияние загрязнений на жизнеспособность рыб Воронежского водохранилища / К.К. Гладких // Природные ресурсы Воронежской области, их воспроизводство, мониторинг и охрана. – Воронеж, 1995. – С. 179182.

  8. Жекулин B.C. Введение в географию / B.C. Жекулин. – Л., 1989. –

  9. Кочуров Б.И. Ноосферный подход к организации территорий (На примере Усть-Коксинского района Горно-Алтайской автономной области) / Б.И. Кочуров, Ю.Г. Иванов // География и природные ресурсы. – 1991. – №3. – С. 4–17.

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5209
Авторов
на СтудИзбе
430
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее