pabuzin (Основы общей экономической теории), страница 3

2016-08-02СтудИзба

Описание файла

Документ из архива "Основы общей экономической теории", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "экономическая теория" из 2 семестр, которые можно найти в файловом архиве . Не смотря на прямую связь этого архива с , его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "рефераты, доклады и презентации", в предмете "экономическая теория" в общих файлах.

Онлайн просмотр документа "pabuzin"

Текст 3 страницы из документа "pabuzin"

Михаил Васильевич Ломоносов ( 1711 - 1765 г.г.) - просветитель, ученый - энциклопедист сказал свое слово и в экономической науке. Ломоносов связывал прогресс России с всесторонним развитием отечественного производства, разработкой естественных богатств страны, рациональным размещением промышленности, развитием путей сообщения, обучением населения “ремесленным делам”, развитием торговли как важнейшим фактором роста богатства страны. Требовал ограждения национального производства от иностранной конкуренции путем таможенных тарифов. Государство рассматривал как руководящую силу экономического развития.

XIX век. Представителями русской классической экономической школы можно считать Мордвинова и Сперанского.

Николай Семенович Мордвинов (1754 - 1845 г.г.) - государственный и общественный деятель, президент Вольного экономического общества, адмирал, морской министр, граф, единственный из членов Верховного уголовного суда, отказавшийся подписать смертный приговор декабристам. Выступал за развитие промышленности в России, превращение ее в мощную аграрно-индустриальную страну, усиление экономической роли дворянства, применение принудительного труда крепостных в промышленности, необходимость промышленного протекционизма для России (последнее - в противовес учению Смита). Вся его программа была предназначена для расчистки путей развитию капитализма в России. Подготовил денежную реформу 1830 - 1843 г.г., теоретически обосновал необходимость девальвации российской денежной единицы.

Михаил Михайлович Сперанский (1772 - 1839 г.г.) - государственный деятель, граф, автор нескольких проектов государственных реформ в области денежного обращения, кредита и бюджета. Основные экономические рекомендации Сперанского: придать госбюджету законодательный характер, устранить бюджетные дефициты, подушные подати заменить подоходным налогом, от винных откупов перейти к акцизной системе, создать центральный банк, выпустить кредитные деньги, организовать кредитные операции в целях развития промышленности, торговли и сельского хозяйства.

Сергей Юльевич Витте (1849 - 1915 г.г.) граф, министр финансов (окончил физико-математический факультет Новороссийского университета, г. Одесса), внес существенный вклад в развитие отечественной экономической мысли и практику реформирования экономики. Активно занимался внедрением протекционистских мер таможенной политики. Создал обширную программу индустриализации страны (полностью повторенную Лениным в программе социал-демократов). Характерная черта экономической политики Витте - усиление государственного хозяйства. Часть программы Витте - финансовая реформа (1895 - 1897 г.г.). Ввел казенную винную монополию, которая стала одним из основных источников доходов бюджета. Широко привлекал иностранные капиталы в банки, промышленность, строительство железных дорог, заключил ряд внешнеторговых займов. Важнейшее экономическое мероприятие, проведенное под руководством С.Ю. Витте - введение золотого денежного обращения и свободного размена кредитных билетов на золото.

Петр Аркадьевич Столыпин (1862 - 1911 г.г.) - вдохновитель и руководитель аграрной реформы 1907 - 1911 г.г., председатель Совета Министров. Основное содержание аграрной реформы Столыпина - утверждение частной крестьянской земельной собственности, разрушение общинного землевладения, создание хуторских (фермерских) хозяйств. На покупку земли для владельцев хуторов и отрубов на льготных условиях выдавались банковские ссуды (деятельность Крестьянского банка). Правительство Столыпина способствовало переселению деревенской бедноты на окраины России, особенно в Сибирь. Идеи реформы - хороши, но результаты - неоднозначны: в 1911 году голод охватил 30 млн. населения России.

Владимир Ильич Ленин (1870 - 1924 г.г.) - последовательный марксист. Экономическим вопросам посвящена большая часть работ 1890-х годов. Создал теорию империализма как развитие марксистской теории на материалах нового этапа капитализма. Развил идеи Маркса о воспроизводстве, об аграрных капиталистических отношениях, разрабатывал вопросы формирования экономических основ НЭПа, плановой экономики.

Михаил Иванович Туган-Барановский (1865- 1919), ученый - энциклопедист, дворянин. Окончил физмат Харьковского университета, экстерном - юридический. Из-за политической неблагонадежности не получил профессорской кафедры. Работал приват-доцентом кафедры политэкономии Петербургского университета. Был участником и активным сторонником кооперативного движения, одним из основателей украинской академии наук. По выражению Ленина - ученый экономист, “развившийся из марксиста в либерала” (“легальный марксист”).

Наибольший интерес представляет исследование Туган-Барановским промышленных кризисов. Он считал их причиной особенности движения ссудного капитала и ограниченность банковских ресурсов. Туган - Барановский был первым экономистом, высказавшимся за соединение трудовой теории стоимости с теорией предельной полезности. Отстаивал идеи кооперативного социализма (“Социальные основы кооперации”, 1916 г.).

В начале ХХ века в России были сильны позиции исторической школы политической экономии. Несмотря на то, что в западном мире уже господствовали идеи маржинализма, англо-американской экономической теории “экономикс”, русские политэкономы издают ряд фундаментальных пособий по экономической теории, само название которых свидетельствует о господстве традиционных подходов в экономической науке. В 1902 году В.Я.Железнов выпускает “Очерки политической экономии”, в 1911 г. выходит “Курс политической экономии” А.И.Чупрова, “Основы политической экономии” М.И. Туган-Барановского.

Ведущие отечественные экономисты первой половины ХХ века - Александр Васильевич Чаянов (1888 - 1937), Николай Дмитриевич Кондратьев (1892 - 1938), Леонид Наумович Юровский (1884 - 1938 г.г.).

Биографы называют Чаянова одним из последних энциклопедистов (написал более 200 книг). Отец ученого происходил из крестьян, мать - из образованной семьи. Чаянов учился в Московском сельхозинституте (Петровской академии). По образованию и профессии он - ученый-аграрник. Никогда не занимался политикой, но, изучив опыт зарубежных стран, создал систему теоретических принципов аграрной реформы, состоящую из 3-х основных частей: концепцию трудового хозяйства отдельной крестьянской семьи, теорию крестьянской кооперации, теорию организации аграрного сектора в целом. Чаянов - сторонник вертикальной кооперации, способной сочетать высокую трудовую мотивацию отдельной крестьянской семьи и преимущества добровольно создаваемых кооперативов. Он разработал методику определения оптимальных размеров сельхозпредприятия на основе минимизации издержек производства и обращения. В конце жизни центр внимания в исследованиях перенес на организацию крупных и крупнейших сельскохозяйственных предприятий по производству зерна, в овощеводстве, льноводстве, хлопководстве.

Кондратьев - по происхождению - крестьянин, выпускник экономического отделения юридического факультета Петербургского университета. На период НЭПа приходятся наиболее интересные экономические работы. С 1920 года - директор Конъюнктурного института - научного центра мирового значения. Убежденный сторонник товарно-рыночной модели социалистического хозяйства. В 1928 г. увольняется с поста директора института (вскоре закрывшегося). В 1930 году арестовывается как глава “Трудовой крестьянской партии”, в 1932 г. приговаривается к 8 годам заключения. В тюрьме активно работает, но слепнет. В 1938 г. расстрелян.

При активном участии Кондратьева был разработан первый в истории перспективный план развития сельского хозяйства (на 1923 - 1928 г.г.). Он выдвинул концепцию параллельного равновесного развития сельского хозяйства и промышленности. Кондратьев исходил из необходимости сочетания рыночного и планового начал в экономическом развитии страны. Его программа ориентировалась на первоочередную поддержку крепких семейных трудовых хозяйств, способных стать основой экономического подъема в стране.

Задачу планирования видел в том, чтобы обеспечить не только более быстрый, но и сбалансированный рост производства. Настаивал на использовании генетического (экстраполяция основных тенденций развития) и телеологического (целевого) подходов к составлению планов. Критиковал концепцию первого пятилетнего плана, считал, что недостаточный рост аграрного производства может сорвать программу индустриализации. Фактически уже в 20-х годах подошел к концепции индикативного (рекомендательного) планирования.

Мировой экономической науке Кондратьев известен прежде всего как автор теории больших циклов хозяйственной конъюнктуры (кондратьевских циклов). На основе анализа статистики ведущих капиталистических стран за 140 лет, вывел существование двух с половиной циклов экономической динамики, обосновал их причины, связанные с определенными этапами научно-технической революции, выявил характерные черты подъемов и спадов (повышательной и понижательной волн).

Юровский - экономист - практик и теоретик, ученик Чупрова, Туган-Барановского, Струве. Считал несостоятельными как трудовую теорию стоимости, так и теорию предельной полезности. Все внимание сосредоточивал на теории цены. Особое значение придавал применению в экономической теории математических методов. Представление о “динамическом равновесии”, анализ несовершенной конкуренции (монопольных цен), сформулированное Юровским, намного опередило время и разработано в мировой науке гораздо позднее неокейнсианцами. Юровский настаивал на необходимости учета объективных факторов в установлении государственных цен, на товарности социалистического хозяйства, защищал идею равновесия в плановом хозяйстве.

Юровский - идеолог денежной реформы 1922 - 1924 г.г. Главную причину трудностей в денежном обороте и экономическом развитии в целом видел в завышенных темпах планируемой Госпланом индустриализации, не опиравшейся на реальные ресурсы.

Канторович Леонид Витальевич (1912 - 1986 г.г.) - лауреат Нобелевской премии по экономике, единственный отечественный экономист, удостоенный этой высокой награды.

В 1939 году при решении производственной задачи по экономичному раскрою материала Канторовичем был разработан специальный метод, который положил начало новому разделу математики - линейному программированию. Математически эта задача состояла в нахождении экстремума линейной функции на допустимом множестве, задаваемом линейными ограничениями и неравенствами. Алгоритм решения задачи, предложенный Канторовичем, оказался полезным при решении широкого круга проблем, таких как: наиболее полное использование механизмов, максимальное уменьшение отходов, наиболее рациональное использование топлива, наилучшее выполнение плана строительства, наилучшее распределение посевной площади, наилучший план перевозок и др.

В СССР использование математических методов в экономике вплоть до шестидесятых годов рассматривалось как чуждое, используемое для апологетики капитализма. Не случайно открытие Канторовича не было оценено в своей стране, ученый долго не был известен и в мире. Лишь когда в пятидесятые годы американские ученые стали развивать методы линейного программирования, к разработкам Канторовича в СССР отнеслись более внимательно, но ряд западных ученых ставили под сомнение его приоритет в открытии линейного программирования. Тем не менее, в 1975 году ему совместно с американским экономистом Купмансом была присуждена Нобелевская награда. Следует отметить, что сам Т.Купманс высоко ценил вклад Канторовича в экономическую науку.

Особое место в истории экономической мысли и современной экономической теории занимают работы Василия Васильевича Леонтьева (р. 1906 г.) американского экономиста, лауреата Нобелевской премии 1977 года по экономике. Начав свою научную и педагогическую деятельность в России, он а конце 20-х годов покидает ее, уезжает сначала в Европу, а затем в Америку. Делом жизни Леонтьева явилось создание и постоянное совершенствование метода “затраты-выпуск”, макроэкономической модели, позволяющей определить и повысить эффективность народного хозяйства в целом и его отдельных звеньев.

4. Предмет и методология

Предмет экономической теории формировался в результате развития, длительной эволюции науки, выявления и преодоления противоречий между различными научными школами.

Предметом научных исследований меркантилистов было богатство, национальное богатство.

Продолжили их традицию и физиократы, перенеся научные интересы из сферы обращения в сельскохозяйственное производство.

Представители классической школы расширили предмет экономической теории до исследования условий производства и накопления, а также распределения богатства, создаваемого во всех отраслях материального производства.

Понимание сущности национального богатства, его форм и условий создания в экономической мысли менялось. Если меркантилисты в качестве реального богатства рассматривали только деньги, а еще лучше - золото, то классики считали богатством материальный продукт производства. В современных экономических системах все большее значение приобретают услуги - невещественный результат экономической деятельности. В развитых обществах в национальное богатство стали включать информацию, другие виды интеллектуального продукта.

Несколько особняком в определении предмета экономической теории стоит марксистская политическая экономия. Предметом марксистской политэкономии рассматриваются производственные отношения, то есть отношения между людьми в процессе производства, распределения, обмена и потребления благ. Причем главными признаются отношения между классами и социальными группами общества, обусловливающиеся, по мнению марксистов, в конечном счете, отношениями собственности на средства производства.

Впоследствии и представители других направлений экономической науки стали уделять все больше внимания отношениям людей (экономических субъектов) в процессе их экономической деятельности и в общественной жизни в целом, так как результативность экономического развития во многом предопределяется характером отношений между людьми.

А. Маршалл определил предметом экономической теории “Исследование нормальной жизнедеятельности человеческого общества: исследование богатства и частично человека, точнее стимулов к действию...”.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5232
Авторов
на СтудИзбе
424
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее