168800 (Екологія людини – наука про антропоекосистемах, їх структурі, динаміки і функціонуванні)

2016-08-02СтудИзба

Описание файла

Документ из архива "Екологія людини – наука про антропоекосистемах, їх структурі, динаміки і функціонуванні", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "экология" из , которые можно найти в файловом архиве . Не смотря на прямую связь этого архива с , его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "рефераты, доклады и презентации", в предмете "экология" в общих файлах.

Онлайн просмотр документа "168800"

Текст из документа "168800"

Реферат на тему:

Екологія людини – наука про антропоекосистемах, їх структурі, динаміки і функціонуванні

План

1.Антропоекосистема.

2. Рівні циркуляції інформації усередині антропоекосистеми

3. Дослідження екології людини

4. Рівні досліджень екології людини

5. Екологічно небезпечні речовини

6. Забруднення навколишнього середовища

7. Безпека в екології людини

8. Місто Пенза

9. Викиди в місті Пенза

10. Стан атмосферного повітря

11. Водна сфера

12. Земля і грунт

13. Радіаційна обстановка

14. Чинники, що впливають на здоров'ї городян

15. Особливості захворюваності населення Пензенської області

16. Вплив якості питної води на населення міста Пенза

17. Вплив атмосферного повітря на здоров'ї населення Пензи і області

1. Антропоекосистема

Антропоекосистема - підрозділ місця існування людини, у всіх своїх частинах що володіє схожістю природних, соціально-економічних, виробничих, еколого-гігієнічних, культурно-побутових умов життєдіяльності населення, які формують світосприймання і екологічну свідомість, рівень здоров'я, демографічну поведінку, фізичну зовнішність, трудові навики, спосіб життя, обряди і звичаї, вибір релігії, професійні переваги і ін.

Появі терміну антропоекосистема передували деякі інші поняття, що застосовувалися до просторової системи, з якою пов'язана людина в процесі своєї життєдіяльності:

ъ антропосистема (Н.Ф. Реймерс, 1974);

0 антропобиогеоценоз (В.П. Скарбників, 1973);

0 антропогеоценоз (В.П. Алексєєв, 1974, 1975).

Антропоекосистема складається з сукупності компонентів і процесів, що зв'язують їх, що відбуваються в певному просторі в конкретний час. У дослідницьких цілях зазвичай створюються моделі відповідних антропоекосистем.

Антропоекосистема складається з сукупності компонентів і процесів, що зв'язують їх, що відбуваються в певному просторі в конкретний час. У дослідницьких цілях зазвичай створюються моделі відповідних антропоекосистем.

Розглянете графічну модель антропоекосистеми, розроблену Б.Б. Прохоровим (2001).

В центрі моделі знаходиться спільність людей, яка взаємодіє з природою, господарством, населенням, частиною якого є (населення міста частина населення регіону, населення регіону — частина населення країни, трудящі, - частина всього населення і т.д.), з соціально-економічними умовами. Дуже сильний вплив на людину надає забруднення навколишнього середовища. Всі елементи зовнішнього для людської спільності оточення, у свою чергу, взаємодіють між собою, складаючи велику систему. Властивості окремих елементів і всієї сукупності чинників зовнішнього середовища і їх зміни приводять до того, що міняються основні характеристики спільності людей:

демографічна поведінка

екологічна свідомість

рівень здоров'я

професійні переваги

рівень культури

рівень освіти.

Зміни ці можуть бути як позитивними, так і негативними.

У структурі і динаміці антропоекосистеми з її центральним компонентом _ соціальною спільністю людей, одне з важливих місць займають струми інформації, речовини і енергії, які об'єднують її основні блоки. Інформаційні потоки утворюють інформаційне поле антропоекосистеми.

По В.П. Алексєєву (1975) інформація, циркулююча усередині антропоекосистеми (по В.П. Алексєєву антропогеоценоз), може бути розкладена на три рівні:

2. Рівні циркуляції інформації усередині антропоекосистеми

I рівень етнічний запас культурних цінностей, релігійно-магічних уявлень, які входять в етнічну самосвідомість спільності і зумовлюють включення її саме до складу даного народу.

II рівень (умовно може бути названий «міжсистемний») ті знання і уявлення, які пов'язані з відношенням даної системи з іншими антропоекосистемами схожого або протилежного типу (тобто все те, що входить в сферу обміну і контактів).

III рівень (умовно може бути названий «локальний») _ ті конкретні знання, які накопичені в колективі і які складають його вузько локальну специфіку: певні агротехнічні навики і спостереження, отримані в процесі ведення землеробського господарства на даних ґрунтах, навики пасіння тварин в умовах іменного даного ландшафту і вибору кращих пасовищ і т.д.

По Б.Б Прохорову (2001) будь-яка Антропоекосистема займає певний простір, існує на конкретній території. Змінюється площа антропоекосистеми - міняється і сама система. Трансформація однієї системи в іншу може відбуватися еволюційним шляхом, поступово, без яких-небудь екстремальних катаклізмів. Зміна території антропоекосистеми найчастіше відбувається впродовж достатніх тривалих історичних проміжків часу і пов'язане з її саморозвитком, тобто мова йде про просторово-часовій динаміці.

Вивчення антропоекосистем переслідує певну мету:

1) виділення конкретної системи з безлічі інших об'єктів; вивчення структури системи; вивчення поведінки системи;

2) прогнозування поведінки системи;

3) управління системою. Знання про антропоекосистемі, отримані шляхом аналізу і оцінки процесів, що відбуваються в ній роблять реальним прогноз поведінки системи, який, у свою чергу, намічає шляхи управління якщо не всією системою, то окремими її блоками, що приводить до часткової (іноді до тотальної) оптимізації всієї системи.

3. Дослідження екології людини

Проводиться соціально-гігієнічний моніторинг (СГМ) – система спеціальних спостережень, оцінки і прогнозування стану здоров'я населення залежно від стану місця існування людини і умов його життєдіяльності, що включає розробку комплексу оздоровчо-профілактичних заходів щодо запобігання і усунення несприятливої дії на організм людини чинників місця його існування.

У системі моніторингу відстежується і аналізується інформація про

стані здоров'я населення – захворюваності, фізичному розвитку, інвалідності;

умовах виховання і навчання;

умовах праці;

структурі живлення, якості і безпеці продуктів харчування;

рівні гігієнічного виховання;

рівні забруднення повітря, води, землі;

джерелах шкідливих фізичних дій;

радіаційній обстановці.

Мета СГМ-виявлення рівнів риски для здоров'я населення і розробка заходів, направлених на зменшення, усунення і попередження несприятливої дії чинників місця існування

Для досягнення поставленої мети вирішуються наступні завдання:

Організація спостереження за станом здоров'я населення і місця існування людини;

Отримання інформації необхідною для реалізації моніторингу;

Ідентифікація чинників що роблять шкідливий вплив на людину, шляхом виявлення причинно-наслідкових зв'язків між станом здоров'я і дією чинників місця існування;

Прогнозування стану здоров'я населення;

Обґрунтування, розробка і організація виконання програм по питаннях забезпечення санітарно-епідемічного благополуччя і охорони здоров'я населення, профілактики захворювань і оздоровлення місця існування людини;

Програмне і інженерно-технічне забезпечення моніторингу;

Координація міжвідомчої діяльності по моніторингу;

Інформування громадян про результати моніторингу;

Ведення спеціалізованих баз даних по раніше проведених моніторингах

4. Рівні досліджень екології людини

ГЛОБАЛЬНИЙ. Вивчення таких обшир них територій, як, наприклад, вся Росія або крупні її регіони, а також антропоекосфери в цілому;

РЕГІОНАЛЬНИЙ. Здійснюються на достатньо обширних територіях і відповідають інтересам регіонального проектування і планування, оскільки охоплюють територію в декілька десятків тисяч квадратних кілометрів, що відповідає розмірам індустріально розвиненої адміністративної області, краю або республіки;

ЛОКАЛЬНИЙ. Вивчення конкретних популяцій людей в реальній обстановці невеликого регіону, району міста. Розміри територіального об'єкту, що вивчається, диктуються метою роботи, можливостями дослідницького колективу, щільністю населення, ступенем різноманітності антропоекологічної ситуації в регіоні, що вивчається.

МІКРОЛОКАЛЬНИЙ. Обмежений простір з невеликою групою людей, що знаходиться в його межах (приклад ‑ кабіна космічного корабля з екіпажем).

5. Екологічно небезпечні речовини

це речовини, які сприяють або приводять до якісних і кількісних порушень в екосистемах (від будь-якого співтовариства живих істот і місця їх існування, аж до біосфери в цілому), до тих змін, які роблять вплив на життєздатність і адаптацію популяцій, розмноження, зростання, поведінку і виживання окремих особин.

До екологічно шкідливих речовин (ЭВВ) відносяться неочищені стічні води, різні покидьки, шкідливі викиди в навколишнє середовище промисловими підприємствами, вихлопні гази, радіоактивні речовини, біологічні небезпечні речовини. Всі ці речовини, потрапляючи в екосистему, не пропадають безслідно, а, діючи тривалий час, завдають шкоди здоров'ю людини, тварин, шкода рослинам, накопичуючись в живих організмах.

Деякі ЭВВ можуть передаватися по трофічних ланцюгах: шкідливі речовини - рослини - тварини - людина (у цьому ланцюжку може бути відсутньою ланка “тварини”), а пестициди по ланцюжку: пестицид грунт вода риба птах чоловік або риба чоловік.

З практичної точки зору все ЭВВ доцільно розділити на хімічних (залежні від хімічного складу), фізичних (електромагнітні, радіоактивні, вібраційні, шумові і ін.), біологічних (джерелом служать живі організми: бактерії і ін.), механічних (тверді відходи, сміття) і комплексних, таких, що характеризуються багатобічною дією. Така класифікація достатньо умовна, оскільки на практиці найчастіше доводиться мати справу з комплексними діями ЕВВ.

6. Забруднення навколишнього середовища

Забруднення атмосфери промисловими підприємствами несе декілька погроз. Підвищення змісту вуглекислого газу може привести до зміни клімату в планетному масштабі, до потеплення і затоплення величезних територій суші. Щонайшкідливіший вплив на природу і людину роблять викиди твердих речовин в атмосферу. Існують три основні джерела забруднення атмосфери: промисловість, побутові котельні, автотранспорт.

7. Безпека в екології людини

Проблеми охорони навколишнього середовища традиційно відносять до області екології. А медики, кажучи про екологію, в першу чергу мають на увазі вплив антропогенної діяльності на живу природу, відокремлюючи її від медичних проблем охорони навколишнього середовища: ці проблеми у вітчизняній медичній науці традиційно виділені в особливий розділ, званий гігієною, яка займається місцем існування людини, тобто умовами його праці, побуту і відпочинку. В середині нашого сторіччя перед гігієнічною наукою, як і перед всією медичною, виникли ряд нових проблем, обумовлених науково технічною революцією. Унаслідок індустріального зростання, що продовжується, хімізації сільського господарства і побуту, зростання транспорту і засобів зв'язку істотно змінилося навколишнє людину середовище. Вона завжди, в будь-яку історичну епоху діяла на людину чинниками різної природи: хімічними (різні компоненти пищи, води, атмосферного повітря): фізичними (температура, сонячне світло і ін.) і біологічними (різноманітні мікроорганізми). Одні з них впливали сприятливо, інші – ні, але в цілому їх дія була відносно збалансована і не приносило людині помітної шкоди. Проте зараз кількість несприятливо спливаючих речовин сильно зросла, а, крім того, з'явилися ряд принципово нових, небезпечних для здоров'я чинників, з домішки у викидах промислових підприємств, нові фізичні чинники (інтенсивний шум, електромагнітні поля радіостанцій і телецентрів), нові біологічні забруднюючі речовини, пов'язані з розвитком біотехнологічних виробництв (гормони, вітаміни, антибіотики, і т.п.), сприяючі алергії. Необхідність вивчення такого абсолютно нового навколишнього середовища зажадала створення принципово нових підходів. Метою її є наукове обґрунтування принципів оздоровлення умов життя, праці, побуту і відпочинку людей, охорони і зміцнення здоров'я населення з урахуванням постійних змінних зовнішніх умов.

Гігієна забезпечує профілактику захворювань шляхом гігієнічного нормування – науково обґрунтовується необхідність виключити ті або інші шкідливі чинники або визначаються гранично допустимі їх рівні. Науково обґрунтовані, наприклад, гранично допустимі концентрації сотень і тисяч різних хімічних речовин у водоймищах, атмосферному повітрі, ґрунті, харчових продуктах, в повітрі виробничих приміщень і т.п. Крім того, встановлені в навколишньому середовищі гранично допустимі рівні шуму, вібрації, електромагнітних коливань різних діапазонів і т.д. Успішно розробляються нормативи граничного змісту біологічних забруднень, зокрема біологічно активних речовин білкової природи – продуктів мікробіологічного синтезу. Проте, завдання профілактики полягає, очевидно, не тільки у визначенні меж забруднень, але в тому, головним чином, щоб оздоровляти середовище. Виявлено, що в містах із забрудненою атмосферою до 30 % дітей належать до схильних до різних захворювань і потребують провидіння оздоровчих заходів. Такі оздоровчі заходи, що рекомендуються гігієністами, є важливим компонентом профілактики захворюваності, пов'язаної з чинниками навколишнього середовища. Разом з цим дуже важливе значення має рівень культури і свідомість самого населення. Відомо, що стан здоров'я людини багато в чому залежить від нього самого. Відмова від шкідливих звичок (куріння, об'їдається, алкоголізм, та інші.), активні заняття спортом підвищують опірність організму шкідливим діям. Тому такі сумісні дії «і зверху, і знизу» можуть стати реальною основою збереження і зміцнення здоров'я людей в складних сучасних умовах навколишнього середовища.

Забезпечення екологічної безпеки декларується нормами Закону «О охороні навколишнього середовища», що містяться в його розділах про території екологічної риски, зони екологічної кризи і екологічного лиха, а також Закону «О природних територіях, що особливо охороняються».

До елементів економічного механізму природокористування і охорони навколишнього середовища відносяться: прогнозування і планування; нормування, лімітація, ціноутворення; платність землекористування, водокористування, іншого природокористування і охорони природи, податкові пільги; фінансування і матеріально-технічне постачання; економічне стимулювання; екологічне страхування; екологічне аудіювання; відшкодування шкоди природним ресурсам і навколишньому середовищу.

Платність природокористування і охорони зводиться до встановлення рентних платежів або нормативів плати за користування природними ресурсами або об'єктами, розміщення відходів.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5173
Авторов
на СтудИзбе
437
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее