167735 (Прогноз последствий взаимодействия человека с природой)

2016-08-02СтудИзба

Описание файла

Документ из архива "Прогноз последствий взаимодействия человека с природой", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "экология" из , которые можно найти в файловом архиве . Не смотря на прямую связь этого архива с , его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "рефераты, доклады и презентации", в предмете "экология" в общих файлах.

Онлайн просмотр документа "167735"

Текст из документа "167735"

Негосударственное образовательное учреждение

Вологодский кооперативный техникум

Р Е Ф Е Р А Т

по дисциплине:

«Экологические основы природопользования»

на тему:

«Прогноз последствий

взаимодействия человека с природой»

Выполнили: студентки дневного отделения 2 бухгалтерской группы

Слепухина И.

Сверчкова М.

г. Вологда

2003

План

I. Введение 3

II. Влияние человека на биосферу. Глобальные проблемы. 4

1. Рост народонаселения 4

2. Потребление природных ресурсов 9

3. Энергетическая проблема 11

4. Загрязнение 12

III. Влияние биосферы на человека. 14

IV. Вывод. Составление прогноза последствий взаимодействия человека с природой. 18

1. Стратегия управления потреблением природных ресурсов с позиции устойчивого развития 18

2. Энергосбережение 20

3. Природозащитные мероприятия, роль технического прогресса в защите окружающей среды 21

4. Современные биотехнологии охраны окружающей среды 26

5. Последствия загрязнения 28

Список использованной литературы: 30


I. Введение

В современной системе «человек - окружающая среда» существует созданная длительным историческим развитием подсистема «Человеческое общество- производство - природа». Актуальность изучения проблемы «Человек - среда» связана с тем, что на современной стадии развития человечество переживает эпоху бурного демографического роста, научно-технического и социально-экономического развития. Человек стал мощным, социально-организованным фактором природы, эффективность воздействия которого на окружающую среду и самого человека растет в геометрической прогрессии по мере социально-экономического развития. Современный мир отличается необычайной сложностью и противоречивостью событий, он пронизан противоборствующими тенденциями, полон сложнейших альтернатив, тревог и надежд.

Конец XX века характеризуется мощным рывком в развитии научно-технического прогресса, ростом социальных противоречий, резким демографическим взрывом, ухудшением состояния окружающей человека природной среды. Поистине наша планета никогда ранее не подвергалась таким физическим и политическим нагрузкам, какие она испытывает на рубеже XX – XXI в. в. Человек раннее никогда не взимал с природы столько дани и не оказывался столь уязвимым перед мощью, которую сам же создал.

Что же несет нам век грядущий – новые проблемы или безоблачное будущее? Каким будет человечество через 150, 200 лет? Сможет ли человек своим разумом и волей спасти себя самого и нашу планету от нависших над ней многочисленных угроз? Какое влияние оказывают экологические катастрофы на состояние окружающей среды и здоровье людей? Каковы их действительные и возможные последствия? Эти вопросы, несомненно, волнуют многих людей.

II. Влияние человека на биосферу. Глобальные проблемы.

Поскольку современная экологическая ситуация есть продукт деятельности человека в его взаимоотношениях с природой, то следует определить главные направления взаимодействия общества и окружающей
среды. Такими основными направлениями можно назвать:

  • рост народонаселения;

  • потребление природных ресурсов;

  • загрязнение биосферы.

1. Рост народонаселения

| Последние 150 лет население Земли росло и про­должает расти феноменальными, взрывообразными темпами. Цифры говорят сами за себя.

Время удвоения численности населения:

1. 0-900 г. н.э. - 160-320 млн = 900 лет.

2. 900-1700 г. н.э. - 320-600 млн = 800 лет.

3. 1700-1850 г. н.э. - 600-1200 млн = 150 лет.

4. 1850-1950 г. н.э. - 1200-2500 млн = 100 лет.

5. 1950-1990 г. н.э. - 2500*5000 млн = 40 лет.

Время увеличения на 1 млд:

  1. 1 млрд – 1820 г. = 18 000 лет

  2. 2 млрд – 1927 г. = 100 лет

  3. 3 млрд – 1960 г. = 33 г.

  4. 4 млрд = 1976 г. = 16 лет

  5. 5 млрд – 1990 г. = 14 лет

  6. 6 млрд – 1999 г. = 9 лет

Ежегодный прирост населения составляет 1,7%. Еженедельный прирост при этом составляет 1,7 млн человек, ежедневный — 247 000, а ежечасный — 10 270 человек.

Эксперты по народонаселению предсказывают, что если не случится мировой ядерной войны или широкомасштабного голода или мора, численность населе­ния к 2100 г. достигнет 10,4 млрд человек, что будет
в два раза больше, чем в 1990 г. Большая часть при­ роста населения приходится на развивающиеся стра­ны.


Более половины населения земного шара в совре­менную эпоху концентрируется в Азии — 57,9%, в Африке — 10,2; в Северной Америке — 8,6; в Юж­ной Америке — 5,6; в Австралии и Океании — 0,5; в Европе (с Россией) — 17,2%.

Увеличение народонаселения планеты создает зна­чительные проблемы. Человеку нужно место для рас­селения, для производства материальных благ. Но са­мое главное — для миллиардов людей необходимо ог­ромное количество пищи. Ежедневно на нашей планете 110 тыс. человек преждевременно умирают от голода, недостаточного питания, а также из-за болезней, связанных с нищетой.

Чтобы направить продуктивность природы в нуж­ное русло, человек распахал огромные площади, большая часть которых была занята лесами.

Правительством Индии официально признано, что 30% земель этой страны вследствие истощения не­пригодны для использования в сельском и лесном хозяйстве.

На африканском континенте в условиях быстрого роста населения, остающегося в целом привержен­ным архаичным формам землепользования, нараста­ет наступление пустынь на степи, степей — на саван­ны, саванн — на тропические леса. За последние годы так называемый «Зеленый пояс», граничащий с Саха­рой, передвинулся на 150-200 км к югу. Пагубные последствия обезвоживания испытывают Малый Нигер, Буркина Фасо, Сенегал, Гамбия, Мавритания.

Со сходной проблемой сталкиваются республики Узбекистан и Казахстан: использование Аральского озера для орошения территории более чем 3 млн гек­таров таких влагоемких культур, как хлопчатник и рис, повлекло катастрофическое сокращение поверх­ности водоема с опустыниванием вокруг него и засо­лением р. Сырдарьи. В Северном Прикаспии (на Чер­ных землях и Кизлярских пастбищах) скорость раз­вития опустынивания составляет 60 тыс. га ежегодно.

Поскольку лишь небольшая часть суши может быть превращена в рентабельную пашню, давно встал вопрос о сельскохозяйственном использовании Миро­вого океана. Много ожидали от искусственных куль­тур водорослей, способных вырабатывать сахар и бел­ки, пригодные для питания человека. В Японии были проведены многочисленные исследования в этом на­правлении. На практике в отличие от лабораторных условий продуктивность водорослей оказалась не выше урожайности обычных сельскохозяйственных культур. В частности, не принесла ожидаемых резуль­татов культивация водоросли хлорелла, поскольку на поверку оказалось, что она слишком «изнежена» и в естественных условиях ее жизнестойкость невысока. Весьма обоснована точка зрения, согласно которой количество пищи на Земле, даже при использовании всех возможных ресурсов суши и океана, никогда не может быть увеличена более чем в 10 раз по срав­нению с сегодняшним количеством. Для ориентиров­ки: современный годовой мировой сбор зерна состав­ляет 10 млрд т. Но и десятикратное увеличение объема производства пищи достижимо лишь в край­не отдаленном будущем, поскольку быстрый рост сельскохозяйственного производства, сопоставимый с сегодняшними темпами увеличения народонаселения, поставит мировую экономику на грань энергетичес­кого краха.

Прямо или косвенно для обеспечения себя продо­вольствием население планеты потребляет 40% всей производимой на суше энергии; если прибавить к это­му энергию океанов, то доля потребления энергии, идущей на производство пищи, составит более 50%. Ясно, что энергетический потенциал, расходуемый на питание, ныне не может резко возрасти. Между тем мировое производство на душу населения рыбы, мяса, а также древесины, кожи, шерсти с 1974 г. падает. Если учесть, что наиболее быстро увеличивается на­селение развивающихся стран (Мексики, Нигерии, Ин­донезии) и что уже сейчас половина человечества не­доедает, то придется сделать вывод, что демографичес­кий взрыв связан с серьезной опасностью.

В последнее время в миграционных процессах, про­исходящих в мире, появляются новые группы людей, которых можно назвать «экологическими беженца­ми». Изменить место жительства их заставляет либо резкое ухудшение состояния окружающей среды: наводнения, засухи, опустынивание, либо экстремаль­ное по своему характеру воздействие техносферы, на­пример авария атомного реактора в Чернобыле. В настоящее время общее количество экологических беженцев в мире составляет около 10 млн человек, и, видимо, эта цифра в перспективе будет возрастать.

Эрозия почвы выступает одним из побудительных мотивов миграции сельского населения развивающих­ся стран в города. Неправильная сельскохозяйствен­ная политика правительства ряда развивающихся стран приводит к дисбалансу между растениевод­ством и животноводством. Почва истощается либо в результате посева экономически выгодных, но эколо­гически не приспособленных для данных условий монокультур, либо в результате резкого увеличения поголовья скота на единицу площади.


В курсе экологии природопользования изложение естественно концентрируется преимущественно на экологических причинах миграции населения, но следует ясно представлять, что экологические бе­женцы, строго говоря, — это результат концентра­ции ряда факторов: неэффективной политической власти, экономической отсталости, деградации окру­жающей среды.


2. Потребление природных ресурсов

Сегодня «больной» вопрос – использование исчерпаемых ресурсов.

Дело в том, что человек столь активно и нерационально использует ресурсы, что даже некоторые возобновляемые ресур­сы восстановить стало невозможно. Несмотря на всю ценность естественной биоты, на нее ведется стреми­тельное наступление. Это еще при жизни нашего по­коления может привести к почти полному ее уничто­жению. Главные удары здесь следующие:

  • разрушение местообитаний в результате отчуж­дения земель человеком;

  • загрязнение;

  • чрезмерная эксплуатация;

  • интродукция новых видов;

  • сочетание вредных факторов и деградация среды.

Так, например, за период 2000 лет с лица земли на­всегда исчезло 106 форм млекопитающих (т. е. видов и разновидностей), не считая птиц и других животных. И если первые 33 формы млекопитающих исчезли за период в 1800 лет, то следующие 33 — за 100 лет, по­следние 40 — всего за полвека.

В настоящее время физическое уничтожение гро­зит существованию 280 видов млекопитающих живот­ных, 350 видов птиц и 30 тыс. сортов растений. Не менее ярким примером нерационального использова­ния человеком возобновляемых природных ресурсов является лес. В настоящее время на поверхности земли осталось всего 2/5 лесов, некогда покрывавших сушу. Причем 1/3 лесов была уничтожена в последние 300 лет. Лес — это сложная экологическая система, ценнейший вид ресурсов. Но лес — это еще и жизнь. Известно, что именно «представитель» леса — «зеленый лист», в котором совершается удивительный процесс — фотосинтез, дает атмосфере нашей планеты углерод и кислород.

Вместе с тем мы наблюдаем развитие двух явлений: с одной стороны, сокращение площади лесов, а с другой — сокращение количества кислорода в атмосферном воздухе, что может привести к серьезному нарушению газового состава атмосферы. Именно лес служит тем уникальным насосом, который перерабатывает и «перекачивает» «огрехи» человеческой деятельности.

Вместе с тем лес — это незаменимый строительный материал, сы­рье для целлюлозно-бумажной и химической про­мышленности.

Поэтому масштабы использования леса все возра­стают, а соответственно будет и дальше сокращать­ся лесной покров на планете. И вот здесь должен сработать механизм восстановления потребляемого ресурса, т. е. восстановления лесов. Но это очень слож­ная проблема, поскольку вырубка леса идет гораздо быстрее, чем его восстановление. Для того чтобы сру­бить дерево с помощью современной техники, требу­ется всего несколько минут работы. А чтобы вырас­тить «спелый», пригодный для народного хозяйства лес, понадобится не менее 80-100 лет.

Значит, к вопросу использования леса необходимо подходить с рациональных, научно обоснованных по­зиций, понимая при этом, что никакие хозяйствен­ные интересы сегодняшнего дня не могут заменить интересы охраны и рационального использования природы, поскольку природа — это не только опре­деленный «набор» различного вида ресурсов, но живая природа — это еще и основа жизни человека.

Не менее сложная ситуация сложилась в отноше­нии невозобновляемых природных ресурсов — по­лезных ископаемых, в том числе нефти, газа, железа, олова, цинка и пр.

Ежегодно человек изымает из недр земли не менее 100 млрд т различного рода минеральных и органи­ческих продуктов. Потребление минерального сырья возрастает в среднем на 5% в год, что означает его удвоение каждые 15 лет. На начало 1990-х годов из недр земли ежегодно в пересчете на каждого из нас изымалось до 20 т минерального сырья.

Таким образом необходимо полностью пересмотреть наше отношение к полезным ископаемым:

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5167
Авторов
на СтудИзбе
437
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее