Book8 (Материалы для студентов по курсу ОКТРЭС), страница 5

2016-02-15СтудИзба

Описание файла

Файл "Book8" внутри архива находится в следующих папках: Материалы для студентов по курсу ОКТРЭС, Материалы для студентов по курсу ОКТРЭС, Конструирование РЭС. Документ из архива "Материалы для студентов по курсу ОКТРЭС", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "технология эвс" из 7 семестр, которые можно найти в файловом архиве МАИ. Не смотря на прямую связь этого архива с МАИ, его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "остальное", в предмете "технология эвс" в общих файлах.

Онлайн просмотр документа "Book8"

Текст 5 страницы из документа "Book8"

Рис. 8.7. Примеры стилизован- рис.8.8. Примеры надписей в нацио-

ных надписей: 1 — славянский нальном стиле:1 — арабский;

устав, прямой контраст; 2 — сла- 2 — стилизация арабского;

вянский устав, обратный конт- 3_ старославянский;

раст; 3 — русский сувенир, кон- 4 — полуустав; 5 — украинский

турное начертание; 4 — стилиза-
ция полуустава, обратный

контраст

Можно пользоваться буквенными сокращениями надписей, образован-
ных из сложных слов. В этом случае в аббревиатуру включаются первые
буквы корней, составляющих сложное слово: РАДИОКОМПАС — РК,

ВОЛЬТ-АМПЕРНАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА —
ВАХ, ШИРОТНО-ИМПУЛЬСНАЯ МОДУЛЯ-
ЦИЯ — ШИМ. Правила сокращения и состав-
ления подобных надписей регламентируются
[45].

К надписям разрешается добавлять обозна-
чение физических величин, цифры, условные
знаки: СЕТЬ -220 В или -220 В, ВЫСОКАЯ
ЧАСТОТА или ВЧ.МГЦ, ОСЛАБЛЕНИЕ или
ОСЛАБ.ДБ (рис. 8.9).

Рис. 8.9. Примеры оформ-
ления надписей, содержа-
щих буквы — цифры —символы

322

Надписи наносятся в непосредственной
близости от соответствующего органа управ-
ления, индикации или коммутации в удобном
для чтения месте. Предпочтительно горизон-

322

тальное расположение над элементом, к
которому относится надпись, или на са-
мом торце (рис. 8.10).

Рис. 8.10. Размещение надписей
относительно регулятора

Цифры на лицевой панели выполня-
ются по тем же правилам, что и буквы.
Важным условием различимости букв и
цифр является выбор их формы. При раз-
работке шрифта конструктор, прежде
всего, должен избегать сходных знаков и

Рис. 8.11. Способы начерта-
ния цифр: а — шрифт Берге-
ра; б — шрифт Макворта;
в — шрифт Слейта

выделять характерные признаки, отличающие цифры друг от друга.
Арабский цифровой алфавит состоит из знаков, многие из которых не
удовлетворяют требованиям хорошей различимости. Такие цифры, как
7и9, 5и6, Зи5 отличаются друг от друга только одним или двумя
признаками. Поэтому возможны ошибки при их чтении. Хорошо разли-
чаются цифры: 1, 2, 4, 8, 0. Такие цифры, как
1, 4, 7 имеют в своем составе прямые линии,
которые обеспечивают наибольшую скоро-
сть и точность опознания. Чтобы исключить
ошибки при чтении и написании, использу-
ются специальные конфигурации цифр.
Так, читаемость и опознание цифр зависят
от взаимного расположения линий, образую-
щих знак. Наличие острых углов и прямых
линий ускоряет процесс опознания, поэтому
легче и быстрее опознаются цифры, образо-
ванные прямыми линиями, например шрифт
Бергера (рис. 8.11, а). При написании цифр удобно пользоваться вол-
нистыми линиями и по возможности отказаться от резких перепадов в
форме, например острых углов. Примером удобного для написания
шрифта является шрифт Макворта (рис. 8.11, б). Если цифровой код
предъявляется с высокой частотой, целесообразно каждой цифре при-
давать неповторимую форму и максимальное количество признаков от-
личия. Таким требованиям отвечает шрифт Слейта (рис. 8.11, в).

8.5. Выбор формы, композиции, фактуры и цвета лицевой панели

Под композицией лицевой панели понимается расположение, соот-
ношение, сочетание основных элементов и частей формы лицевой па-
нели, выполненные в определенной последовательности и придающие
ей законченный целостный вид. Основными элементами и частями
формы здесь, прежде всего, являются площади и формы, занимаемые
функциональными группами. Функциональная группа может быть пол-

323

ной (индикатор, надпись и регулятор) и неполной, когда одна из со-
ставных частей может отсутствовать. Надпись (условный знак, символ)
в данном случае выступает как элемент формы, аналогично функцио-
нальной группе или ее элементу: регулятору, индикатору [46].

Расположение этих элементов, прежде всего, определяется удобст-
вом получения информации и выполнения ответных действий. Не ме-
нее важно обеспечить благоприятное эмоциональное восприятие при-
бора в целом, сделав соответствующее декоративное оформление час-
тей прибора и, прежде всего, лицевой панели. Правильное расположе-
ние элементов формы должно соответствовать быстрому определению,
какие органы управления и индикации взаимосвязаны, какое состояние
может вызвать каждый орган управления. Оператор должен в любой
момент легко узнать, в каком режиме находится работающий прибор,
каковы величины параметров. Поэтому ручные органы управления рас-
полагаются так, чтобы рука не закрывала рядом расположенного инди-
катора.

Независимо от типа органов управления и индикации они должны
быть логично сгруппированы в определенную пространственную
структуру. Создание композиции начинается с формирования функци-
ональных групп типа «индикатор-символ-регулятор». Формально воз-
можны три варианта их взаимного расположения: регулятор относи-
тельно индикатора расположен снизу, слева, справа. Располагая эти
группы определенным образом на лицевой панели и выравнивая, сопод-
чиняя расположение элементов этих групп между собой, конструктор
строит композицию наиболее удобными ему методамц итерационных
стратегий или последовательных приближений. Важно отметить, что
построение композиции — многоитерационный процесс, основанный
не только на использовании закономерностей красоты и гармонии, но и
на просмотре большого количества вариантов размещения по функци-
ональному признаку.

Рис. 8.12. Размещение ре-
гуляторов и индикаторов
на отдельных панелях

Возможны следующие варианты размеще-
ния: горизонтальными рядами, вертикальны-
ми рядами, комбинированный способ. При лю-
бом варианте каждый регулятор располагает-
ся непосредственно под связанным с ним ин-
дикатором: справа — для правой руки, слева .
— для левой руки. Если управлять можно лю-
бой рукой, то используется симметричное
расположение индикатора и регулятора. При
размещении регуляторов и индикаторов на
разных панелях (рис. 8.12) необходимо, чтобы:

324

органы управления занимали положение, соответствующее положе-
нию связанных с ними индикаторов;

панели с регуляторами и индикаторами не размещались друг против
друга,

все индикаторы, располагались сверху, а органы управления — внизу.

Рис. 8.13. Размеще-
ние индикаторов и
концентрических ру-
чек

Если конструктор затрудняется выполнить пе-
речисленные требования, то он может сгруппиро-
вать регуляторы и индикаторы по функционально-
му признаку, выделив на панели зоны цветом или
контурными линиями. При этом нельзя распола-
гать рядом органы управления для текущей работы
и аварийных ситуаций. В случае применения кон-
центрических поворотных ручек, связанных с инди-
каторами (рис. 8.13): центральная ручка управляет
крайним левым индикатором, средняя — средним,
периферическая — крайним правым.

Декоративное оформление лицевой панели основано на знании и
использовании законов композиции. Из композиционных средств отби-
рают те, которые нужны для придания устройству нарядного закончен-
ного вида. Следует сразу заметить, что композицию нельзя рассматри-
вать как заранее заданную форму или определенный набор рецептов, в
соответствии с которыми будут решаться задачи оформления конст-
рукции РЭС. Всегда существуют десятки возможных вариантов для
возможного размещения одних и тех же элементов. Основную задачу
при выборе композиции лицевой панели можно сформулировать, как
стремление добиться такой организации элементов, которая, не нару-
шая функциональных характеристик устройства и его назначения, по-
зволила бы придать этому устройству целостность — единство, в кото-
ром второстепенные детали подчинялись бы главному. Для выполне-
ния такой задачи используется ряд средств выразительности: равнове-
сие, контраст, ритм, масштаб, пропорции.

Обязательным условием правильного построения композиции слу-
жит равновесие в расположении отдельных элементов и частей лице-
вой панели. В его основе лежит правило равномерного распределения
элементов на площади панели или на одинаковом расстоянии друг от
друга (рис. 8.14). Выразительную форму образует равновесие, постро-
енное на соразмерности отдельных частей поверхности. Например, на
рис. 8.15 стрелочный индикатор слева уравновешивается несколькими
органами управления справа.

Равновесие формы — это такое состояние, при котором все элемен-
ты сбалансированы между собой и разрабатываемая конструкция зри-

325



тельно устойчива. Применительно к задачам конструирования лицевых
панелей можно сказать, что конструктором решается задача поиска
графического равновесия на плоскости. Она имеет две разновидности:
поиск композиционного равновесия в симметричных формах;
поиск композиционного равновесия в асимметричных формах.
Симметрия формы — наиболее яркое и наглядное свойство компо-
зиции и наиболее активная ее закономерность. Простейший вариант
симметричной композиции представлен на рис. 8.14. На лицевой пане-
ли в виде прямоугольника проводится вертикальная главная ось, отно-
сительно которой на равном расстоянии располагаются элементы фор-
мы. Может случиться, что прибор не имеет главной оси. Вместо нее су-
ществуют две или более соподчиненных осей, относительно которых
ищется равновесие при размещении. Из приведенных примеров видно,
что при симметрии формы композиционное равновесие достигается
наиболее просто, так как наличие осей симметрии уже создает предпо-
сылки к равновесию.

Рис. 8.16. Композиционное

равновесие в асимметричных

формах

Однако все многообразие компоновочных вариантов и элементной
базы нельзя зажать в рамки симметричных форм. В силу условий фун-
кционирования и особенностей конструкции или электрической схемы
конструктору приходится отказываться от симметрии и искать компо-
зиционное равновесие в асимметричных
формах. Пример такого подхода представ-
лен на рис. 8.16. Плоскость лицевой панели
условно разрезается на четыре части, в каж-
дой из которых решается задача компози-
ционного равновесия при соподчиненности
с другими частями прибора. Это достигает-
ся организацией горизонтальных рядов ор-
ганов. Равновесие верхней части достигает-
ся тем, что экран второй части уравновешен
группой индикаторов по площади первой

326

части. Наличие четвертого индикатора создает элемент асимметрии,
который смотрится не ошибкой формообразования, а скорее средством
особой выразительности, индивидуальности данной разработки. В дан-
ном случае композиционная уравновешенность обеспечивается за счет
незначительного отступления от симметрии. При существенных от-
ступлениях проблема зрительного равновесия становится исключи-
тельно сложной, и таких ситуаций стремятся избежать даже опытные
конструкторы.

В этом примере демонстрируется еще одно правило. Если какая-то
приборная панель построена на основе принципа симметрии в располо-
жении основных элементов, то нужно стремиться к его последователь-
ному отражению в деталях. Если в какой-либо части или группе асим-
метрия неизбежна, то следует четко и определенным образом это выра-
зить.


Рис. 8.17. Анализ композиционного равновесия в ассимегричных формах


Форма и отношения «симметрии — асимметрии» настолько мно-
гообразны, что трудно сформулировать и установить даже прибли-
женные правила решения этой проблемы. В конкретных проектных
ситуациях многое зависит от того, насколько активна ось симметрии,
какова роль композиционного построения по принципу несиммет-
ричного зеркального отражения элементов. Асимметрия формы для
многих радиоаппаратов — такой же объективный результат решения
функциональной задачи, каким является симметрия для других. Не-
правомерно утверждать, что симметричная композиция в чем-то луч-
ше асимметричной. С помощью симметрии легче и проще достигает-
ся зрительная устойчивость прибора, но это не гарантирует гармо-
нии так же, как и асимметрия не означает дисгармонии. В качестве
примеров выбора асимметричной формы композиции рассмотрим ва-
рианты лицевой панели на рис. 8.17. Верхние ряды элементов выпол-
нены в духе строгой симметрии. Проблема возникает при размещении
элементов в нижнем ряду, который не укладывается в схему верхних
рядов и создает элементы асимметрии.

327

В варианте а наиболее четко организована панель. Композиционное
равновесие достигается выделением четырех функциональных групп
через соподчиненные оси. В варианте б сделана попытка выделить
главную ось, проходящую через регулятор. Однако при этом нарушает-
ся соподчиненность элементов по третьей вспомогательной оси. По
сравнению с вариантом а — это более весомый недостаток как зритель-
но, так и функционально. В целом эта компоновка уравновешена, хотя
и уступает варианту а.

В варианте в ради зрительной симметрии нарушена соподчинен-
ность по 2-й и 3-й осям. Второй регулятор слева образовал случайную
группу с элементами по 1-й оси, а второй регулятор справа — с элемен-
тами по 4-й оси. Такое решение явно неудачно, поскольку нарушена со-
подчиненность элементов по функциональному признаку. По этой при-
чине вариант в оказался самым неудачным из всех трех.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5209
Авторов
на СтудИзбе
430
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее