kursovik (Передающий модуль бортового ретранслятора станции активных помех)

2016-08-01СтудИзба

Описание файла

Документ из архива "Передающий модуль бортового ретранслятора станции активных помех", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "радиофизика и электроника" из , которые можно найти в файловом архиве . Не смотря на прямую связь этого архива с , его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "рефераты, доклады и презентации", в предмете "радиоэлектроника" в общих файлах.

Онлайн просмотр документа "kursovik"

Текст из документа "kursovik"

0


Московский ОРДЕНА ЛЕНИНА И ОРДЕНА ОКТЯБРЬСКОЙ РЕВОЛЮЦИИ Авиационный Институт имени СЕРГО ОРДЖОНИКИДЗЕ

(технический университет)

Кафедра 406

“Радиопередающие устройства”

Курсовой проект

на тему

Передающий модуль бортового ретранслятора станции

активных помех

Выполнил:

студент группы 04-419

Гуренков Дмитрий

Проверил:

руководитель проекта

Давыдова Н. С.

Москва 2019 год

Содержание

Введение 3

СОВРЕМЕННАЯ КОНЦЕПЦИЯ ИНФОРМАЦИОННОГО ПОДАВЛЕНИЯ 3

Анализ технического задания 5

Задание 5

Полезные сигналы 5

Помеховые сигналы – активные помехи 5

Станции активных помех 6

Электрический расчет ПП 10

Расчет выходного усилителя мощности 10

Выбор типа транзистора 10

Расчет электронного режима транзистора 2Т919А 11

Расчет ВЧ-цепи выходного усилителя мощности 14

Расчет цепи питания 17

Расчет промежуточного каскада усиления мощности 19

Выбор типа транзистора 19

Расчет электронного режима транзистора 2Т919В 19

Расчет ВЧ-цепи промежуточного усилителя мощности 22

Расчет цепи питания 24

Ключ модулятор 25

Схема преобразователя частоты 25

Схема задержки 26

Разработка конструкции передатчика 26

Пленочные элементы 27

Толстопленочные индуктивности 27

Толстопленочные емкости 28

Контактные площадки на МСБ 29

Разработка топологии МСБ 30

Компоновка корпуса 30

Описание устройства 31

Список литературы 31

Введение

В связи с широким внедрением радиоэлектроники в оборону и экономику неотъемлемой частью экономической и политической конкуренции различных государств является радиоэлектронная борьба (РЭБ), под которой понимают искажение или полное устранение информации, получаемой конкурентом с помощью различных информационных радиоэлектронных систем (РЭС), т. е. информационное подавление (ИП) РЭС. В настоящее время наиболее эффективно ИП РЭС осуществляется путем воздействия на приемник подавляемой РЭС специальных «ложных» радиосигналов – активных помех, источником которых является специально разрабатываемые радиоэлектронные системы информационного подавления (РЭС ИП) – станции активных помех (САП) и передатчики помех (ПП).

СОВРЕМЕННАЯ КОНЦЕПЦИЯ ИНФОРМАЦИОННОГО ПОДАВЛЕНИЯ

Основной задачей РЭБ является информационное подавление информационных радиоэлектронных систем, под которым понимают уменьшение "качества" передаваемой информации в условиях воздействия активных помех.

Обобщенная функциональная схема РЭС показана на Рисунок 1. При воздействии сигнала помехи принимаемая информация может искажаться, "качество" передаваемой информации падает.

Рисунок 1

Для оценки "качества" передаваемой информации используется один из параметров РЭС — так называемый информационный показатель качества ИПК. Основными объектами ИП являются:

РЭС системы ПВО: обзорные РЛС и РЛС автоматического сопровождения по направлению (АСН) — "угловые координаторы", командные радиолинии управления (КРУ), а также связные радиостанции.

Рисунок 2 А50

Для обзорной РЛС информационным показателем "качества" является вероятность правильного обнаружения цели ( ) при заданной вероятности ложной тревоги ( ). Функциональная схема РЛС показана на Рисунок 3. Большинство обзорных РЛС работают с импульсным зондирующим сигналом (ЗС), при этом принимаемая информация заключается в обнаружении отраженного сигнала и измерении времени его задержки и, следовательно, дальности цели - , где — дальность до цели, скорость распространения электромагнитной волны.

Рисунок 3

При отсутствии шума вероятность обнаружения , так как при приеме отраженного сигнала (ОС) на выходе детектора приемника появляется постоянное напряжение . При наличии шума появляется вероятность ложной тревоги , когда при отсутствии ОС, и вероятность пропуска цели, когда при наличии ОС.

Анализ технического задания

Задание

В данном проекте требуется разработать передающий модуль бортового ретранслятора САП.

Исходные данные:

  1. Назначение передатчика: информационное подавление РЛС обнаружения и сопровождения цели;

  2. Мощность: 2 Вт (средняя в полосе частот РЛС);

  3. Диапазон частот: 1.3 ГГц ± 80 МГц;

  4. Характеристика сигнала излучения: имитационная импульсная помеха , ;

  5. Место установки: борт самолета;

  6. Антенна ФАР из элементов;

  7. , .

Полезные сигналы

Простые импульсные сигналы, где - длительность импульса; - период повторения; - амплитуда, частота и фаза «заполнения» (несущей) соответственно [2].

Рисунок 4 Полезный сигнал

Такие сигналы обладают очень широким и сложным спектром, что позволяет при использовании определенного метода обработки сигнала (например, оптимальной фильтрации) существенно повысить ИПК РЛС.

Помеховые сигналы – активные помехи

По характеру воздействия на подавляемую РЭС активные помехи классифицируются на маскирующие и имитационные помехи. По соотношению ширины спектра помехи и полосы пропускания приемника подавляемой РЭС активные помехи делятся на прицельные, когда и заградительные, когда . Исходя из задания, нам необходимо спроектировать САП с помеховым сигналом в виде имитационно-прицельной помехи.

Определим параметры сигнала излучения, исходя из заданной характеристики:

  1. Мощность на выходе ПП (средняя в полосе частот РЛС). В радиолокации за ширину спектра прямоугольного импульса принято брать . Средний спектр сигнала представленного на Рисунок 4 вычисляется по выражения , где - огибающая спектра сигнала, причем . Мощность первой гармоники приблизительно равна . В нашем случае ширина спектра равняется , мощность первой гармоники выходного сигнала должна быть равна не менее , входного сигнала не более .

  2. Диапазон частот: 1.3 ГГц ± 80 МГц. Это означает, что несущая частота меняется в диапазоне .

  3. Характеристика сигнала излучения: имитационная импульсная помеха , . Ширина спектра такого сигнала, как уже было сказано .

Станции активных помех

Генерацию и излучение помехового сигнала осуществляют специализированные РЭС ИП или станции активных помех. По принципу формирования несущей частоты помехового сигнала все станции активных помех делятся на САП ретрансляционного типа и САП генераторного типа.

В нашем случае мы имеем дело со станцией малой мощности ретрансляторного типа. Станция импульсных ответных помех (для ИП обзорных РЛС):

Имитационная импульсная помеха (ИИП) представляет собой радиоимпульс, излучаемый с некоторой задержкой относительно принятого полезного сигнала. Такая помеха создает на выходе приемника РЛС сигнал ложной цели (наряду с истинным). Возможны два варианта помехи: 1) с запаздыванием ложных целей; 2) с упреждением ложных целей, когда задержка меняется с определенной скоростью, имитирующей реально движущуюся цель ( ).

Рисунок 5 Помеховый сигнал

Функциональная схема такой станции активных помех может быть представлена в виде Рисунок 6.

Рисунок 6 Функциональная схема САП

Антенны (приемная и передающая) – (А1, А2) принимают и излучают электромагнитные волны, чаще всего с круговой поляризацией. Тип антенны определяется рабочим диапазоном частот, подавляемых РЭС. У нас антенна задана в виде ФАР, в качестве которой разумно выбрать волноводно-щелевую решетку (ВЩР). ВЩР достаточно легко встраивается в фюзеляж самолета, на борту которого предполагается установить передатчик помех (ПП). Входное сопротивление ВЩР определяется по формуле [5]:

, (1)

где , – внутренние размеры волновода, - длина волны. Для заданного диапазона частот , . Размеры волновода выбираем из условия:

, .

Пусть , , тогда из выражения (1) следует что . Однако, разработчики антенн согласовывают входное сопротивление своего изделия с . В качестве примера ВЩР можно привести Рисунок 7.

Рисунок 7 ВЩР с механическим сканированием

Разведывательный приемник (РП) служит для усиления принимаемых сигналов. В зависимости от назначения станции помех он выполняется либо по схеме прямого усиления, либо по супергетеродинной схеме. Наиболее важными характеристиками РП являются: полный рабочий диапазон частот, время перестройки (пропускная способность), чувствительность, точность определения параметров принимаемых сигналов, разрешающая способность, способ поиска разведывательного сигнала по частоте и вероятность его обнаружения.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5137
Авторов
на СтудИзбе
440
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее