rnbik307 (Доклады по социологии)

2015-11-20СтудИзба

Описание файла

Файл "rnbik307" внутри архива находится в папке "Доклады по социологии". Документ из архива "Доклады по социологии", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "социология" из 4 семестр, которые можно найти в файловом архиве МАИ. Не смотря на прямую связь этого архива с МАИ, его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "остальное", в предмете "социология" в общих файлах.

Онлайн просмотр документа "rnbik307"

Текст из документа "rnbik307"

Министерство образования Российской Федерации

Санкт-Петербургский государственный университет

Факультет международных отношений

Рассмотрено и рекомендовано

на заседании кафедры

международных гуманитарных связей

Протокол №_______________.

дата__________________

зав.кафедрой________________

___________________________

УТВЕРЖДАЮ

Декан факультета

___________________________

дата, подпись, Ф.И.О.

Программа

учебной дисциплины

«Международная культурная интеграция»

(International Cultural Integration)

из цикла

Национально-региональный (вузовский) компонент (ДНМ.Р.О)

Дисциплины по выбору магистрантов (ДНМ.В.03)

магистратура в рамках «Международные отношения» (030700)

магистерская программа

«Международные гуманитарные связи» (030700)

Разработчик - к.и.н., Наталья Борисовна Рязанцева

Рецензент: д.ф.н., проф. Васильева Н.А.

Санкт-Петербург

2005г.

1. Организационно-методический раздел

1. Цель курса. Углубленное изучение проблем и тенденций процесса культурного взаимодействия и взаимовлияния между государствами, национально-культурными группами и историко-культурными областями на современном этапе.

2.Задачи курса. Определение основных понятий. Выделить теоретические концепции исследования проблем международной культурной интеграции на современном этапе. Представить студентам хронологию и логику развития проблем, а также факторы, определявшие их характер.

3.Место курса в профессиональной подготовке выпускника. Дисциплина по выбору.

4.Требования к уровню освоения содержания курса. Студентам необходимо иметь базовые знания по теории международных и региональных исследований.

2.Объем и распределение часов курса по темам и видам занятий

№№

Наименование

тем и разделов

ВСЕГО

часов (трудоем-

кость)

Аудиторные занятия

(час.)

________________________

в том числе

Самостоятельная работа

Лекции

Семинары

1

Вводное занятие:

Краткий обзор курса. Определение основных терминов. Список литературы и тем практических занятий

2

2

-

-

2

Методология международной культурной интеграции. Эволюционистское и диффузионистское направления

8

2

2

4

3

Биологическое, психологическое направления

8

2

2

4

4

Психоаналитический подход и функционалистское направление

8

2

2

4

5

Целостно-антропологические концепции ХХ века

12

2

2

8

6

Основные подходы к решению проблем взаимоотношений между разных типов культур

14

2

2

8

7

Основные этапы формирования современного цивилизационного подхода к изучению взаимодействия разных типов культур

14

4

2

8

8

Тенденции развития и перспективы международной культурной интеграции

2

2

ИТОГО:

68

18

16

34

Изучение дисциплины по семестрам:

9 семестр: лекции – 18 часов, практические занятия – 16 часов, самостоятельная работа – 34 часа, зачет.

Текущий контроль за успеваемостью осуществляется по участию в практических занятиях и подготовке выступлений к каждому практическому занятию (за исключением первого).

Промежуточный контроль не предусмотрен.

Итоговый контроль осуществляется в устной форме при наличии реферата

3.Содержание дисциплины

3.1.1. Темы дисциплин, их краткое содержание и виды занятий

Вводное занятие.

Краткий обзор курса. Определение основных терминов. Список литературы и тем практических занятий

Методология международной культурной интеграции. Эволюционистское и диффузионистское направления

Понятие «культура» в эволюционистской теории в трудах А.Бастиана, Т.Вайца, Дж.Ф.Мак-Леннана, О.Конта, Э.Б.Тайлора, Р.Маррета, Д.Фрезера, Г.Спенсера. Неоэволюциониз в трудах А.Вайда, Р.Неролла, Р.Раппопорта, М. Салинса и др. Понятие «культура» в диффузионистской теории в трудах Г.Эллиота-Смита, Дж.Перри, Ф.Ратцеля, Л.Фробениуса, Р.Диксона.
Биологическое, психологическое направления

Понятие «культура» в биологическом направлении в трудах Ж.Гобино, Ж.Ляпужа, О.Аммона, Л.Сенгору. Понятие «культура» в психологическом направлении в трудах М.Лацаруса, Х.Штейнталя, В.Вундта. Л.Уорда, У.Самнера. «Групповая психология» в трудах Г.Лебона, Г. де Тарда, Интеракционизм в трудах Дж.Г.Мида

Психоаналитический подход и функционалистское направление

Понятие «культура» в психоаналитическом подходе в начале ХХ века в трудах З.Фрейда, Г.Рохейма, К.Юнга. Функционалистское направление в трудах Б.Малиновского, А.Рэдклиффа-Брауна, Т.Парсонса

Целостно-антропологические концепции ХХ века

Понятие «культура» в теории культур Л.Уйата, целостная теория А.Кребера и методологическое направление, направление «Культура и личность» в трудах Дж.Хонигмана, М.Мид, Ф.Ницше. Классический психоанализ в исследовании культур 70-80г. ХХ в. в трудах Г.Стейна, Э.Фромма, А.Маслоу, К.Лоренца, И.Эйбл-Эйбесфельдта, И.Альтмана. Постмодернизм, постструктуализм, символический интеракционизм, теория «локальных цивилизаций. Игра как феномен в творчестве Хейзенги, Ортеги-и-Гассета и Г.Гессе.

Основные подходы к решению проблем взаимоотношений между разных типов культур

Понятия этноцентризма, культурного релятивизма и культурной интеграции.

Основные этапы формирования современного цивилизационного подхода к изучению взаимодействия разных типов культур

Формирование двух параллельно развивавшихся направлений западной общественной мысли и науки ХVII-XIX вв. направление в рамках которого сформировались социальные науки и гуманитарные методы исследования в трудах европейских и русских мыслителей Х1Х- нач.ХХвв. Проблема национального и интернационального взаимодействия в политике культурного строительства Советской России в 20-ые гг. ХХ в.

Тенденции развития и перспективы международной культурной интеграции

Труды М.Вебера, К.Ясперса, А.Тойнби, Г.Шпенглера, П.Сорокина, С.Хантингтона, Ф.Фукуямы. Критика теории С. С.Хантингтона.

Темы для самостоятельной работы
  • Влияние мировых конфессий на развитие международной культурной интеграции

  • Традиционное и современное в культуре народов России

  • Особенности развития современной культуры в Западной Европе: проблема европейской индентичности

  • Миф – как источник психологического своеобразия культур

  • Проблемность «Эдипова и Либидова комплексов» как универсальной модели поведения.

  • Роль международных организаций в международной культурной интеграции

  • Философские основы американского прагматизма

  • Протестанская этика и дух капитализма ( по М.Веберу)

  • Психология народов и масс (по Лебону Г. и Тарду Г.)

  • Основные этапы формирования русской общественной мысли (в трудах Н.Бердяева, Н.Данилевского, Р.Пайпса, журнал «Вехи»)

Примерный перечень вопросов к зачету по всему курсу
  • Методология международной культурной интеграции. Основные понятия

  • Понятие «культура» в эволюционистской и диффузионистском направлениях

  • Понятие «культура» в биологическом и психологическом направлениях

  • Психоаналитический подход и функционалистское направление в изучении понятия «культура»

  • Понятие «культура» в целостно-антропологических концепциях в сер.ХХ века

  • Основные подходы к решению проблем взаимоотношений между разных типов культур

  • Основные этапы формирования современного цивилизационного подхода к изучению взаимодействия разных типов культур

  • Тенденции развития и перспективы международной культурной интеграции

Учебно-методическое обеспечение курса

  1. перечень обучающих, контролирующих компьютерных программ, диафильмов, кино- и телефильмов, мультимедиа и т.п.

Microsoft PowerPoint

  1. Активные методы обучения. Не используются (за исключением самостоятельной подготовки студентов к выступлениям).

  1. Материальное обеспечение курса, технические средства обучения и контроля. Мультимедийный проектор. Компьютер.

  1. Методические рекомендации (материалы) преподавателю

  1. Методические указания студентам.

  1. Рекомендация по использованию информационных технологий.

Рекомендуемая литература (основная)

Большой толковый социологический словарь А-Я. М. 1999

Сравнительное изучение цивилизаций. Хрестоматия. М. 1999

Очерки по истории мировой культуры. М.,1997

Философский словарь. Ред. И.Т.Фролов. М., 1991

Белик А.А. Культурология. Антропологические теории культур. М., 1999

Хрестоматия по культурологии. СПб., 1999

История теоретической социологии. Т.4. под ред. Ю.Давыдова и др. М., 2001

Бердяев Н.А. Истоки и смысл русского коммунизма. М., 1990

Данилевский Н.А. Россия и Европа. М., 1991

Давыдов Ю.Н. Макс Вебер и современная теоретическая социология. М., 1998

Сорокин П. Социальная и культурная динамика СПб.,2000

Тойнби А. Постижение истории. М., 1996

Шпенглер О. Закат Европы. М., 1993

Ясперс К. Смысл и назначение истории. М., 1990

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5137
Авторов
на СтудИзбе
440
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее