Лекции по социологии (Арутюнов А. И.), страница 2

- Феноменологическая социология.

Чикагская школа.

Школа возникла на базе первого в США департамента социологии организованного с момента создания первого университета в Чикаго в 1892г.

В перечне исследования Чикагской школы значительное место занимали таке проблемы, как «» и «» поведение, изучаемое на примере работы тюрем, суда для несовершеннолетних. Объектом исследования явтлись жизнь в отелях, банды, самоубийства и т.д.

Теория геологических отношений.

Теория геологических отношений выдвинула требование «человек – главный объект внимания» акцент делается на сплочённость группы и т.д.

1924-1932-Хотторский эксперимент.

В противовес подходу к работнику с позиция биологизма. Член организации стал рассматриваться как социологическое существо.

Франкф-я школа.

Т. Адорио(1903-1969). Ф поллак.

Основными проблемами проходящими через всю историю научного творчества представителей этой школы являются «отчуждение» в связи с исследованиями индустриального общества.

Теория социальной статификации и мобильности. П.А. Сорокин.

Под социальным статусом Сорокин понимает совокупность прав и привилегий, обязанностей и ответственности, власти и влияния.

«Социальная мобильность» - перемещение индивидов между странами и внутри каждой из них.

Основную причину Сорокин видит в постоянном «дефекте» любого общества.

Структурный функционализм.

Это такое направление в социологии, которое рассматривает общество, социум, их явления и процессы, как социальные институты имеющие свою структуру и механические взаимодействия соответствующих структурных эл-ов, каждый из которых выполняет.

Р.К. Мертон (1910-2003)

Основные постулаты:

1. То что функцию одной части системы – дисфункциональна для другой.

2. Все действительные нормы у Мертона функциональны не потому что они существуют, а потому что их функциональные следствия перевешивают дисфункциональныею

3. Мертон утверждает что жизненные функции могут быть различными для разных обществ и социальных систем.

4. Мертон подчёркивает что структурно функциональный анализ сосредотачивает своё внимание прежде всего на объективных последствиях действия.

Тема 2.

Формирование социальных отношений: социальное действие и взаимодействие.

Наличие социальных отношений отличает человека от других представителей животного мира. Хотя в природе и существуют так называемые общественные насекомые (муравьи, пчёлы), большая часть научного общества считает их поведение генетически обусловленным.

Изначально и генетически человек не был инстинктивным. Одним из главных факторов формирования социальных отношений был природным. Для обладания лучшими местами для проживания с географической точкой зрения.

Объединение территориальное, увеличение членов племени, дало старт формированию, в зарождающемся человеческом обществе, социальных отношений. Эти процессы также полияли на эволюцию потребностей человека.

Пирамида потребностей А. Маслоу(1908-1970).

Потребность в

1. Выражении

2. Уважении и признании

3. Принадлежности к социальной группе

4. Безопасности и защите

5. Физиологические потребности

Термин «мера удовлетворенности потребности» позволяет лучше понять тезис об актуализации более высокой потребности после удовлетворения более низкой.

Например:

- Если потребность А удовлетворяет на 10% , то потребность Б может не обнаруживаться вовсе.

- Если потребность А удовлетворяет на 25%, то потребность Б удовлетворяет на 5%.

- Если потребность А удовлетворяет на 70%, то потребность Б удовлетворяет на 50%.

Среднестатистический гражданин:

Физ. Потребность – 85%

Безопасность – 70%

Любовь – 50%

Самоуважение – 40%

Самоактуализация – 10%

Понятие действия в социологии.

Действие – целенаправленное, социально значимое поведение.

Действие – человеческое поведение, с которым действующий индивид связывает некоторый субъективный смысл(мотивацию).

Схема индивидуального действия Т. Парсонса.

Индивидуальное действие понимается, как сознательный рациональный выбор между различными целями и способами их достижения, ограниченный ситуационным окружением.

В ситуационном окружении выделяют 2 элемента:

1. Изменяемый – факторы достижения цели.

2. Неизменяемые – условия, определяющие действие.

Модель единичного действия Парсонса подразумевает под собой общественную модель действия человека в сущностных чертах.

Существуют 4 компонента Парсонса:

1. Наличие действующего организма.

2. Существование цели, на которую направлено действие.

3. Наличие ситуации в которой происходит действие

4. Нормативная ориентация, стандарты поведения.

Социальное действие – человеческое поведение, которое по своему смыслу, подразумеваемому действиями индивидов или группой, отнесено к поведению других и этим ориентировано в своём протекании.

Социальное действие предполагает 2 необходимых признака:

1. Субъективную мотивацию

2. Ориентацию на прошлое, настоящее или будущее.

У действующего или действующих в основе внешних процессов действования которые мы считаем одинаковыми или сходными, могут лежать в высшей степени различные смысловые связи, и мы понимаем такде весьма расходящиеся по смыслу прямо-таки противоположные действия в ситуациях, которые мы рассматриваем как нечто между собой однородное.

Действующие люди в данных ситуациях очень часто подвержены противоположным между собой побуждениям, которые мы понимаем в их совокупности. Но в борьбе мотивов содержаться различные соотнесения со смыслами, одинаково понятными для нас и то с какой относительной силой они выражают себя в действовании нельзя определить в большинстве случаев.

Таким образом понятное истолкование смысла подобно проверке любой гипотезы, неизбежно приходиться контролировать по результату.

Однородных друг другу во всём, кроме одного решающего пункта, а именно «мотива» или повода, которые исследуются в отношении их практического значения.

Виды социального действия:

1. Целерационально – через ожидание определённого поведения предметов внешнего мира и других людей.

2. Ценностнорационально – через сознательную веру.

3. Аффективно – через аффекты и чувства.

4. Традиционно – через превычку.

Активность – достиженчиство.

Проблема здесь в том, какой сделать выбор в плане оценки исполняемых индивидами социальных ролей:

1. На основе качеств от природы.

2. На основе достижений.

Партикуляризм – универсализм.

В этом случае речь идёт о выборе в процессе взаимодействия общих или партикулярных стандартов.

Социальная связь – отношение между людьми и группами, которые занимают определённо положение в обществе, имеющие соответствующий статус и социальные роли.

Социальная связь реализуется через социальное действие.

Влияние – целенаправленно изменения представлений, мнений, поведений личностей и групп, путём воздействия ; одна из форм реализации власти.

Власть – способность для индивида или групп, осуществлять свою волю, оказывать воздействие на других независимо от их согласия или несогласия.

Горизонтально – вертикальное взаимодействие – форма влияния одного индивида или групп на других в рамках одного и того же общественного слоя или сверху вниз по социальной иерархии.

Соперничество и концликт.

В основе любой кооперации лежат согласованные действия и достижение общих целей. Главный смысл в абоюдном пользовании.

Конкуренция – борьба между индивидами или группами за ценности, запасы которых ограниченно и неравномерно распределены между индивидами или группами.

Конфликт – столкновение противоположных интересов, целей, взглядов, идеологий и т.д. между индивидами, группами.

Типологии конфликтов:

1. Характер противоречия (антагонистические, неантагонистические, внутренние, внешние)

2. Сфера влияния(экономическая, политическая, духовная, внешне политическая)

3. Время действия.

4. Интенсивность

5. Масштабы

6. Форма проявления

7. Последствия

Стадии конфликта:

1. Предконфликтная (мысленная)

2. Стадия непосредственного конфликта.

Разрешение конфликта: последний этап конфликта, окончание.

Управление конфликтами в организации:

1. Целенаправленное воздействие на причины и условия конфликта.

2. Изменение ориентации соперников

Организационные способы управления конфликтов:

1. Образование подгрупп внутри.

2. Введение независимых контролирующих элементов.

3. Замена лидеров и руководителей.

4. Ротация – перемещение членов организации.

Социальные и культурные способы управления конфликтами:

1. Изменение властных отношений

2. Изменение отношений зависимости

3. Изменение структуры неформальных социальных групп

4. Изменение отношения к деятельности

Тема 3. Личность в системе социологических связей. Социолизация личности.

Личность – отдельный человек, как индивидуальность как субъект отношений и сознательной деятельности, в процессе которой он создаёт, воспроизводит и изменяет социальную реальность.

Личность – относительно устойчивая система социальнозначимых и уникальных индивидуальных черт, характеризующих индивида, формирующаяся в процессе социологизации и являющаяся продуктом индивидуального опыта и социального взаимодействия.

Изучение личности в социологии.

- Для изучения общества, социологам принципиально важно рассматривать личность, как представителей определённой социальной группы.

- Для социологии личность важна не как индивидуальность, а как обезличенная личность, как социальный тип, деиндивидуализированная деперсонифицированная личность.

- Для социологии личность выступает как продукт общественных отношений, как выразитель и конкретный носитель этих отношений, как объект общественной жизни, как элемент общности.

Факторы формирования личности.

-Два подхода:

1) Биологизаторский – считающий генетически обусловленными основные свойства личности

2) Социологизаторский – считающий основные свойства личности приобретёнными в процессе социологизации.

Структура личности.

Платонов К.К. выделил:

1. Биологически обусловленная подструктура.(темперамент, половые, возрастные, психики)

2. Психологическая, включающая свойства отдельных психических процессов ставших свойствами личности (память, эмоция, ощущения, мышление)

3. Социальный опыт (знания, навыки, умения, привычки)

4. Направленность личности (влечение, желание, интерес, склонность, идеал, убеждения)

Принципиально иной подход к вопросу структуры личности был предложен Л.С. Выготским, А.Н. Леонтьевым, С.Л. Рубинштейном.

Личность трактуется как надприродное, историческое в человеке, что возникает в результате культурного развития, поэтому личность категория культурная, а не психологическая.

Личность и общество.

Личности людей формируются в процессе их интерации друг с другом. На характер этих интераций оказывают влияние многие факторы: возраст, интелект, пол, вес и т.д. Например, в нашем обществе цениться стройность, у стройных чувство собственного достоинства развито больше чем у полных.

Статус.

Статусом называется позиция человека в группе или обществе.

Социальный статус – совокупность прав и обязанностей индивида или социальной группы, связанная с выполнением или определённой социальной роли.

Любой статус состоит из ролей, а те из совокупности прав и обязанностей, которые общество закрепляет за данной позицией.

Статус «отец» включает в себя несколько ролей: дисциплинатор для детей, лидер в семье, зарабатывает деньги.

Виды статусов.

1. Прирождённый – положение индивида в обществе, обусловленное его социальным происхождением.

2. Предписанный – статус, получены на основе принадлежности к социальной группе и определяющийся не индивидуальными особенностями, а статусом, унаследованным от родителей.

3. Неформальный – занимается индивидом или группой в формально организации, складывается на основе общественного признания и не совпадая с предписанным статусом.

4. Экономический – позиция или положение индивида, определяющееся с точки зрения размера или источника дохода.

Социализация.

Социализация – это процесс вхождения индивида в среду, усвоения им социальный влияний, приобщение его к системе социальных связей.

Процесс социализации представляет собой совокупность всех социальных процессов, благодаря которым индивид усваивает определённую систему норм и ценностей.