99235 (Управление персоналом), страница 3

Модель лидерства унифицирует основные требования к руководителям различных уровней. Это, в свою очередь, позволяет:

создавать систему отбора новых работников, ориентированную на развитие требуемых качеств и знаний;

проводить оценку персонала в соответствии с выбранными стандартами.

Эта системная модель была увязана с ситуационной моделью деятельности руководителя, получившей название «Ядро квалификации руководителей». Она ориентирована на деятельность руководителей высшего звена. Модель, ставит в соответствие каждому направлению деятельности руководителя определенные деловые качества. Связь ситуаций и качеств в таблице 2 выделена темным цветом.

Таблица 2. «Основы эффективного лидерства» и «Ядро квалификации руководителей»

Из таблицы 2 видно, что в ядро квалификации высших руководителей входят:

стратегическое видение;

управление человеческими ресурсами;

развитие и оценка программ;

планирование и управление ресурсами;

представление интересов организации и взаимодействие.

Заключение

Лидерство, как и управление, является до некоторой степени искусством. Возможно, это и есть причина того, почему исследователям не удалось разработать и обосновать единую теорию. Ситуационный подход подошёл, на мой взгляд, ближе всего к решению данной проблемы. Стиль лидерства напрямую зависит от ситуации. В некоторых из них менеджер добивается эффективности, структурируя задачи, проявляя заботу и оказывая поддержку, в других руководитель допускает подчиненных к участию в решениях производственных проблем, в третьих - безболезненно меняет стиль под нажимом начальства или обстоятельств. В любом случае стиль настоящего лидера должен быть гибким орудием эффективного управления производством.

Работа менеджера персонала связана со многими науками, такими как психология, социология, право, этика, экономика. Управляющий должен разбираться в людях, понимать их потребности, уметь контактировать с различными людьми. Каждый человек уникален и, понимая мотивы поведения конкретного работника либо кандидата, трезво оценивая его способности и потенциал, можно применять его наиболее эффективно. Люди, занимающиеся набором персонала на свое предприятие, не только не знают о методах набора и других видах работы с персоналом, но и зачастую их подводит единственное, что у них есть – интуиция. Вследствие такой непрофессиональной работы с персоналом, фирма может нести необратимые потери и убытки. Многие люди, не оцененные по достоинству, уходят из организации, а люди без малейшего представления о целях организации работают за зарплату, а не за идею фирмы.

Для лучшего управления персоналом руководителю необходимо проводить с подчиненными совещания и ввести систему поощрения. Это поспособствует хорошей психологической обстановке на предприятии и улучшению работы каждого сотрудника в отдельности.

Итак, в число наиболее важных способностей менеджера, понимаемых как: сочетание знаний, поведения и опыта, входят умения реализовать, умение делегировать полномочия и ответственность, способности к организации и мотивации групповой работы, установлению приоритетов, самопознанию и самооценки, убеждению, аналитическому мышлению, распознаванию наиболее существенных факторов, системности, обработки и формирование информации, разработке программ, выявление тенденций, распределение усилий и времени.

Список литературы

Базарова Т.Ю., Еремина Б.Л.. Управление персоналом. М. Изд. «Юнити» - 2001 г.

Блейк Р.Р, Мутон Дж.С., Научные методы управления, Киев, 1990.

Веснин В.Р. Менеджмент для всех. - М.: Знание, 1994.

Веснин В. Основы менеджмента. М., 1996.

Виханский О.С., Наумов А.И. Менеджмент. М., МГУ, 1995.

Вудкок М., Фрэнсис Д. "Раскрепощенный менеджер", 1998.

Грачев М.В. Суперкадры: управление персоналом в международной корпорации. – М.: Дело, 1993.

Герчикова И.Н. Менеджмент. М-1994. Издательское объединение "Юнити"

Гроув Э.С. Высокоэффективный менеджмент. М.1996.

Дункан У.Д. Основополагающие идеи в менеджменте. М. 1996.

Егоршин А.П.. Управление персоналом. Нижний Новгород. 1999 г.

Кабушкин Н.И. Основы менеджмента. Мн: БГЭУ, 1996

Карлоф Б. Вызов лидеров. М., 1996.

Ладанов И.Д. Практический Менеджмент. М.1995

Лобанов В. США: Модели компетентности руководителей государственных учреждений. Проблемы теории и практики управления. N1, 1996.

Лэнд П.Э. Менеджмент - искусство управлять. М., 1995.

Мескон М., Альберт М., Хедоури Ф. Основы менеджмента. М. изд. «Дело» - 1998 г.

Hиканоpов С.П. Системный анализ: этап развития методологии решения проблем в США. М.: Сов. pадио, 1969.

Обозов Н.Н., Щекин Г.В. Психология работы с людьми. Киев, 1990.

Поршнев А.Г., Ефремов В.С. Менеджер ХХI века. Кто он.//Менеджмент в России и за рубежом. № 4. 1998.

Русиянов Ф., Никулин Л., Фаткин Л. Менеджмент и самоменджмент в системе рыночных отношений. М., 1996.

Трейси Д. Менеджмент с точки зрения здравого смысла. "Автор" 1993.

Френсис Д., Вудкок М. Раскрепощенный менеджер. М.1994.

Ципкин Ю.А.. Управление персоналом. М. Изд. «Юнити» - 2001.

Щекин Г.В. Управление бизнесом. 1994.

Якокка Л. Карьера менеджера. М., 1995.

Журнал-книга "Предприниматель", 3.1999.

Для подготовки данной работы были использованы материалы с сайта http://referat.ru