64186 (Технологии создания сетей), страница 7

2016-08-01СтудИзба

Описание файла

Документ из архива "Технологии создания сетей", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "компьютерные науки" из , которые можно найти в файловом архиве . Не смотря на прямую связь этого архива с , его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "рефераты, доклады и презентации", в предмете "компьютерные науки" в общих файлах.

Онлайн просмотр документа "64186"

Текст 7 страницы из документа "64186"

Модель OSI и передача информации в сети 2-3

Заголовки и модель OSI 2-4

Физический уровень 2-6

Канальный уровень 2-7

Сетевой уровень 2-8

Транспортный уровень 2-9

Сеансовый уровень 2-11

Представительный уровень 2-12

Прикладной уровень 2-13

Итоги 2-13

Упражнение 2 2-15

[КС vi]

[1]Раздел 3. Протоколы связи и стандарты

[5]Введение 3-1

Протоколы 3-2

Стандарты 3-3

Организации 3-4

Итоги 3-5

Упражнение 3 3-6

[1]Раздел 4. Типы данных и сигналов

[5]Введение 4-1

Аналоговые и цифровые данные 4-2

Аналоговые сигналы 4-3

Фаза 4-5

Цифровые сигналы 4-6

Данные и сигналы 4-7

Итоги 4-7

Упражнение 4 4-8

[1]Раздел 5. Преобразование данных

[5]Введение 5-1

Преобразование цифровых данных в аналоговые сигналы 5-2

Преобразование цифровых данных в цифровые сигналы 5-4

Коды символов 5-7

Итоги 5-9

Упражнение 5 5-10

[1]Раздел 6. Мультиплексирование сигналов

[5]Введение 6-1

Системы передачи данных в основной полосе частот (baseband) 6-2

Широкополосные системы передачи данных (broadband) 6-3

Назначение и использование мультиплексирования 6-4

Частотное уплотнение (FDM) 6-5

Временное уплотнение (TDM) 6-6

Итоги 6-7

Упражнение 6 6-8

[КС vii]

[1]Раздел 7. Преобразование сигналов

[5]Введение 7-1

DTE и DCE оборудование 7-2

Модемы 7-3

Устройства кодирования и декодирования сигналов 7-4

Итоги 7-4

Упражнение 7 7-5

[1]Раздел 8. Передача данных

[5]Введение 8-1

Среда передачи 8-2

Ограниченная среда передачи 8-3

Витая пара 8-4

Коаксиальный кабель 8-6

Опто-волоконный кабель (Fiber) 8-8

Неограниченная среда передачи 8-10

Микроволны 8-11

Лазер 8-13

Инфракрасные волны 8-14

Радио-волны 8-15

Способы передачи 8-17

Симплексная передача 8-18

Полудуплексная передача 8-19

Дуплексная передача 8-20

Типы передачи 8-21

Итоги 8-24

Упражнение 8 8-25

[КС viii]

[1]Раздел 9. Топологии

[5]Введение 9-1

Основные типы сетевых архитектур 9-2

Петля 9-3

Звезда 9-4

Шина 9-5

Кольцо 9-6

Гибридная архитектура 9-7

Итоги 9-7

Упражнение 9 9-8

[1]Раздел 10. Методы доступа

[5]Введение 10-1

Состязание 10-2

Полингование 10-4

Передача маркера 10-6

Передача маркера и состязание 10-8

Итоги 10-8

Упражнение 10 10-9

[1]Раздел 11. Коммутаторы

[5]Введение 11-1

Коммутаторы 11-2

Коммутаторы сообщений 11-4

Коммутаторы пакетов 11-6

Итоги 11-8

Упражнение 11 11-9

[КС ix]

[1]Раздел 12. Межсетевое взаимодействие

[5]Введение 12-1

Повторители 12-2

Функции повторителя 12-3

Мосты 12-4

Функции мостов 12-5

Маршрутизаторы 12-7

Функции маршрутизатора 12-8

Шлюзы 12-10

Функции шлюза 12-11

Итоги 12-11

Упражнение 12 12-12

[1]Раздел 13. Коммутируемые телефонные сети (PSTN)

[5]Введение 13-1

Структура PSTN 13-2

Регулирующая среда 13-5

ISDN: интегральный сервис цифровых сетей 13-7

Итоги 13-9

Упражнение 13 13-10

[1]Раздел 14. Спецификации физического уровня

[5]Введение 14-1

Стандарт RS-232 14-2

Новые технологии 14-8

Итоги 14-9

Упражнение 14 14-10

[КС x ]

[1]Раздел 15. SDLC, HDLC и LAPB

[5]Введение 15-1

Обзор SDLC, HDLC, LAPB 15-2

SDLC: Управление синхронным звеном данных 15-3

Формат SDLC 15-5

Режимы передачи НDLC 15-10

LAPB 15-11

Итоги 15-11

Упражнение 15 15-12

[1]Раздел 16. Возникновение IEEE и история развития

[5]Введение 16-1

IEEE 802.1. Обзор, системное управление и межсетевое

взаимодействие 16-2

Технические консультации и рабочие группы 16-5

Итоги 16-6

Упражнение 16 16-7

[1]Раздел 17. IEEE 802.2 (LLC)

[5]Введение 17-1

Обзор 802.2 17-2

Формат LLC 17-3

Типы и классы 17-6

Итоги 17-7

Упражнение 17 17-8

[1]Раздел 18. IEEE 802.3 и Ethernet

[5]Введение 18-1

Обзор IEEE 802.3 и Ethernet 18-2

IEEE 802.3. Метод доступа CSMA/CD 18-3

IEEE 802.3. Стандарты физического уровня 18-4

IEEE 802.3. Форматы и назначения полей 18-7

Итоги 18-10

Упражнение 18 18-11

[КС xi]

[1]Раздел 19. IEEE 802.5 Маркерное кольцо (Token Ring)

[5]Введение 19-1

Обзор стандарта IEEE 802.5 19-2

IEEE 802.5. Конструктивные характеристики и ограничения 19-3

IEEE 802.5. Методы доступа 19-4

Компоненты метода доступа маркерного кольца IBM 19-5

IEEE 802.5. Форматы 19-6

Итоги 19-13

Упражнение 19 19-14

[1]Раздел 20. ARCNET

[5]Введение 20-1

Обзор ARCNET 20-2

Технология ARCNET 20-3

Адреса узлов ARCNET 20-4

Форматы кадров и назначение полей ARCNET 20-6

Итоги 20-7

Упражнение 20 20-8

[1]Раздел 21. LocalTalk

[5]Введение 21-1

Технология LocalTalk 21-2

Адресация LocalTalk 21-3

Метод доступа LocalTalk и сценарии передачи 21-4

Форматы кадров LocalTalk и назначения полей 21-7

Итоги 21-9

Упражнение 21 21-10

[КС xii]

[1]Раздел 22. FDDI

[5]Введение 22-1

Обзор FDDI 22-2

Технология FDDI 22-3

Основная операция FDDI и физические параметры 22-4

FDDI. Конфигурация "звезда" 22-5

FDDI. Процедура посылки маркера 22-6

FDDI. Кодирование 22-7

FDDI. Форматы кадров и назначения полей 22-10

Итоги 22-12

Упражнение 22 22-13

[1]Раздел 23. TCP/IP и протоколы межсетевого взаимодействия

[5]Введение 23-1

Эволюция протоколов межсетевого взаимодействия 23-2

Протоколы межсетевого взаимодействия и модель OSI 23-4

Межсетевой протокол - IP 23-5

Протокол управления передачей данных - TCP 23-11

Другие межсетевые протоколы 23-15

Итоги 23-19

Упражнение 23 23-20

[1]Раздел 24. NetWare

[5]Введение 24-1

NetWare и модель OSI 24-2

Межсетевой протокол обмена пакетами - IPX 24-3

Последовательный протокол обмена пакетами - SPX 24-6

Сервисы верхнего уровня NetWare 24-8

Итоги 24-12

Упражнение 24 24-13

[КС xiii]

[1]Раздел 25. OSI

[5]Введение 25-1

Протоколы OSI 25-3

Протоколы физического уровня OSI 25-4

Протоколы канального (звеньевого) уровня OSI 25-4

Протоколы сетевого уровня OSI 25-5

Протоколы маршрутизации OSI 25-6

Протоколы транспортного уровня OSI 25-7

Протоколы сеансового уровня OSI 25-9

Протоколы представительного уровня OSI 25-11

Протоколы прикладного уровня OSI 25-13

Итоги 25-20

Упражнение 25 25-21

[1]Раздел 26. SNA

[5]Введение 26-1

SNA и модель OSI 26-2

Основные функции SNA 26-4

Основная иерархия узлов SNA 26-6

Иерархия сетевых адресуемых элементов 26-8

Сетевые соединения SNA 26-10

Инициализация сеанса 26-11

Сетевое взаимодействие точка-точка (APPN) 26-12

Управление сетью 26-14

Итоги 26-15

Упражнение 26 26-16

[КС xiv]

[1]Раздел 27. Сетевая архитектура DIGITAL (DNA)

[5]Введение 27-1

DNA и модель OSI 27-2

Физический уровень 27-4

Звеньевой уровень 27-5

Сетевой уровень 27-7

Транспортный уровень 27-9

Сеансовый уровень 27-11

Представительный уровень 27-15

Прикладной уровень 27-16

Итоги 27-19

Упражнение 27 27-20

[1]Раздел 28. AppleTalk

[5]Введение 28-1

Протоколы AppleTalk 28-1

Протоколы физического и звеньевого уровней 28-4

Протоколы сетевого уровня 28-7

Протоколы транспортного уровня 28-14

Протоколы сеансового уровня 28-17

Протоколы представительного уровня 28-19

Протоколы прикладного уровня 28-22

Итоги 28-23

Упражнение 28 28-24

[1]Раздел 29. Перспективы

[5]Введение 29-1

Глобальное межсетевое взаимодействие 29-2

Распределенные вычисления 29-4

Мобильные сети 29-6

Управление в сети 29-7

Сетевой сервис и его обеспечение 29-9

Итоги 29-10

Упражнение 29 29-11

[КС xv]

[]Приложение А

[]Ссылки А-1

[]Приложение В

[]Рисунки В-1

[]Приложение С

[]Решения С-1

[]Словарь

[]Сокращения

[]Индексы

[КС xvi]

[1]Технология создания сетей ЭВМ

[1]Вопросы и ответы

[]Эта форма поможет вам получить ответ на любой вопрос, возникший в процессе

изучения этого курса.

[]Если у вас возникли вопросы, на которые не ответили в классе, заполните,

пожалуйста, приведенный ниже бланк и отдайте преподавателю а любое время. Он

ответит на ваш вопрос в классе или пришлет ответ по почте.

Имя:

Предприятие:

Адресс:

Дата:

Вопросы:

1.

2.

3.

4.

[КС xvii]

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11.

[КС xviii]

[1]Оценка курса

[5]В целях совершенствования курса, пожалуйста, дайте свою оценку курсу и

выскажите свои предложения по его улучшению.

Название курса: Технология создания сетей ЭВМ

Преподаватель Дата

ФИО студента

1. Cтаж непосредственной работы в области компьютерных технологий?

1.Менее 1 года

2.1-3 года

3.4-10 лет

4.Более 10 лет

2. Как давно вы пользуетесь продуктами фирмы Novell?

1.1-6 месяцев

2.7-24 месяцев

3.Более 2 лет

3. Какой сертификат фирмы Novell вы стремитесь получить?

1.CNE

2.Авторизованный реселлер фирмы Novell

3.CNI

4.Никакой

4. Что из ниже перечисленного наиболее соответствует Вашему

роду занятий?

1.Торговое представительство

2.Обучение, преподавание

3.Сетевое администрирование (1-5 ЛС)

4.Сетевое администрирование (6-10 ЛС)

5.Сетевое администрирование (более 10 ЛС)

6.Системная инженерия

7.Программирование

8.Техническое сопровождение

5. Насколько хорошо Вы поняли цели курса?

Плохо Очень хорошо

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

[КС xix]

6. Этот курс соответствует поставленным целям.

Полностью не соответствует Полностью соответствует

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

7. Я прослушал бы этот курс.

НЕТ ДА

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

8. Я буду рекомендовать этот курс своим коллегам.

НЕТ ДА

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

9. Курс должен быть в (меньшей /большей) степени техническим.

Менее Более

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

10. Связь между существом курса и той работой, которую я

выполняю.

Малая Большая

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

11. Материалы курса пригодятся в дальнейшем.

НЕТ ДА

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

12. Наглядные пособия помогают усваивать материал в процессе

занятий.

НЕТ ДА

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

13. Этот курс должен включать (меньше/больше) практической

работы.

Меньше Больше

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

[КС xx]

14. Темп прохождения курса (слишком медленный/слишком быстрый).

Слишком медленный Слишком быстрый

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

15. Компетентность преподавателя соответствует предмету курса.

Несогласен Согласен

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

16. Преподаватель установил хорошие взаимоотношения со

слушателями.

Несогласен Согласен

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

17. Преподаватель поощряет активную работу слушателей, вовлекая

их в дискуссию.

Несогласен Согласен

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

18. Преподаватель изобретателен и проявляет энтузиазм при

изложении курса.

Несогласен Согласен

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

19. Я бы выбрал этого преподавателя снова, если бы мне пришлось

слушать другой курс.

Несогласен Согласен

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

20. Внесите любые комментарии, относящиеся к набору учебных

курсов, к сертифицированному преподавателю, авторизованному

центру обучения.

[КС xxi]

//23.08.94

[Краткая история развития сетей ЭВМ]

[0]Раздел 1. [2]Краткая история развития сетей ЭВМ

[1]Цели

[5]В результате изучения данного раздела вы сможете описывать развитие

сетей ЭВМ.

[1]Введение

[5]В данно разделе приводится упрощенный обзор развития сетей ЭВМ.

Обзор охватывает период времени с того момента, когда еще не устанавливалось

ни одно соединение между машинами (ЭВМ), и до настоящего времени. Подразделы

представлены в хронологическом порядке. Рассматриваются тенденции,

направления и перспективы дальнейшего развития.

[КС 1-1]

[До-сетевое окружение]

[Рис. на стр.1-2 оригинала (в поле рисунка)]

[1]Обстановка, предшествующая появлению сетей

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5224
Авторов
на СтудИзбе
426
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее