141900 (Пути и средства социальной адаптации несовершеннолетних правонарушителей), страница 6
Описание файла
Документ из архива "Пути и средства социальной адаптации несовершеннолетних правонарушителей", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "социология" из , которые можно найти в файловом архиве . Не смотря на прямую связь этого архива с , его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "остальное", в предмете "социология" в общих файлах.
Онлайн просмотр документа "141900"
Текст 6 страницы из документа "141900"
Эти методики прежде всего характеризует качественный подход к исследованию личности, а не количественный, как психометрические тесты. И поэтому еще не разработаны адекватные методы проверки их надежности и придания им валидности.
Анализ психологического состояния несовершеннолетних правонарушителей проводился автором на основе психологических заключений лиц, состоящих на учете в ПНД Центрального района г. Новосибирска.
В ходе анализа автором были сделаны следующие выводы.
На учете в ПНД Центрального района г. Новосибирска состоит в период с 2002 по 2006 годы – 43 несовершеннолетних правонарушителя.
Из них большую часть занимают лица мужского пола – 67, 5 %, 32,5 % - женского пола.
Анализ психологических заключений (некоторые из них представлены в Приложении к работе) показал, что в психологическом состоянии практически всех испытуемых наблюдаются тенденции к стрессовому состоянию, несовершеннолетние испытывают недостаток в общении, поддержке.
У испытуемых несовершеннолетних можно отметить раздражительность, повышенную возбудимость, тревожность.
С психологом практически все подростки общались неохотно, без особого желания и доверительности отвечали на вопросы психолога.
Необходимо отметить, что практически все испытуемые склонны к агрессивному поведению и крайне негативно воспринимают малейшее посягательство на их свободу.
Многие из испытуемых строят перспективные планы, хотят чего-то добиться в жизни, ищут теплую, уютную атмосферу для общения.
Многим несовершеннолетним правонарушителям свойственна завышенная самооценка, преувеличение своих возможностей.
У многих испытуемых психологом были выявлены семейный проблемы, разочарованность в жизни, недостаток внимания со стороны взрослых, родителей. У многих испытуемых отмечено богатое воображение, фантазийность, что является положительным фактором. Это свойство личности может быть применено для развития творческих способностей.
Таким образом, можно отметить, что при эффективной организации работы по социальной адаптации рассматриваемых подростков существует большая перспектива в достижении положительного эффекта.
В качестве профилактических мер по предупреждению возникновения асоциального поведения могут выступать следующие направления работы с подростками:
-
Тщательное изучение и учет различных видов деятельности особенностей индивидуально-личностного развития «трудновоспитуемых школьников»;
-
Изучение социального статуса «трудных детей» в коллективе класса и работа по предупреждения аутсайдерства;
-
Вовлечение трудных школьников в общественно полезную работу с обязательным учетом их интересов и склонностей для повышения вероятности положительных результатов;
-
Систематическое одобрение положительных проявлений трудных школьников и опора в работе с ними на положительные качества;
-
Использование специальных практических занятий для развития положительной самооценки «трудных» школьников.
2.2 Анализ деятельности по решению проблемы несовершеннолетних правонарушителей
В данном разделе рассмотрим организацию деятельности по решению проблемы несовершеннолетних правонарушителей в ПНД Центрального района г. Новосибирска. С целью изучения особенностей организации работы по социальной адаптации, понимании сущности и содержании данной работы, выявления отношения непосредственных профессиональных участников процесса социальной адаптации к своей работе и степени выполнения поставленных перед ними задач автором был о проведено исследование (в виде опроса) инспекторов, социальных педагогов, учителей, студентов старших курсов, методиста по воспитательной работе, лейтенантов и начальника ПНД Центрального района г. Новосибирска. В ходе проведения опроса автор задавал одинаковые вопросы в отдельности каждому респонденту и пытался проанализировать насколько эффективно проводится работа по социальной адаптации несовершеннолетних правонарушителей.
Автором было опрошено 14 человек. Результаты опроса представлены в табл. 8 – 21.
Результаты опроса старшего инспектора № 1 представлены в табл. 8.
Таблица 8 - Опрос старшего инспектора № 1
| № п/п | Вопросы | Ответы |
| 1 | Как Вы понимаете термин «социальная адаптация»? | Привыкание к обществу, к порядкам в обществе, к устоям общества |
| 2 | Что лично Вы делаете, для того, чтобы человек привык? | Направление информации во все заинтересованные ведомства системы, профилактические беседы |
| 3 | Что в Вашей работе мешает несовершеннолетним правонарушителям привыкнуть к обществу? | Нестабильное законодательство, нестабильность в обществе вообще |
| 4 | Почему, по – Вашему, люди нарушают законодательство и совершают правонарушения | Отсутствие полезной занятости, плохое материальное обеспечение семьи |
| 5 | Что необходимо сделать, чтобы правонарушителей было меньше | Проводить профилактическую работу в местах скопления несовершеннолетних, учебы и жительства |
| 6 | Что вы понимаете под профилактикой, социальной адаптацией? | Беседы |
| 7 | Как Вы считаете, ваша профессиональная работа имеет результаты? | Имеет |
| 8 | Можно ли говорить о том, что несовершеннолетних правонарушителей на Вашем участке стало меньше? | Нет, можно говорить о хорошей выявляемости правонарушений |
Результаты опроса старшего инспектора № 2 представлены в табл. 9.
Таблица 9 - Опрос старшего инспектора № 2
| № п/п | Вопросы | Ответы |
| 1 | Как Вы понимаете термин «социальная адаптация»? | Затрудняюсь ответить |
| 2 | Что лично Вы делаете, для того, чтобы человек привык? | Проводим беседы профилактического характера |
| 3 | Что в Вашей работе мешает несовершеннолетним правонарушителям привыкнуть к обществу? | Отсутствие времени, загруженность постоянной работой |
| 4 | Почему, по – Вашему люди нарушают законодательство и совершают правонарушения | Больная психика, отсутствие родительского контроля |
| 5 | Что необходимо сделать, чтобы правонарушителей было меньше | Изменить закон, ужесточить порядок наказания несовершеннолетних правонарушителей |
| 6 | Что вы понимаете под профилактикой, социальной адаптацией? | Предупреждение совершения повторных преступлений и правонарушений |
| 7 | Как Вы считаете, ваша профессиональная работа имеет результаты? | Имеет, но не в желаемых объемах |
| 8 | Что помогает инспекторам ПДН? | Понимание подростком всей степени ответственности за совершенное правонарушение |
Результаты опроса старшего инспектора № 3 представлены в табл. 10.
Таблица 10 - Опрос старшего инспектора № 3
| № п/п | Вопросы | Ответы |
| 1 | Как Вы понимаете термин «социальная адаптация»? | Процесс, в ходе которого несовершеннолетний правонарушитель приспосабливается к обществу |
| 2 | Что лично Вы делаете, для того, чтобы несовершеннолетний приспособился к обществу? | Проводим профилактические беседы с несовершеннолетними, с родителями, привлекаем специалистов |
| 3 | Что в Вашей работе мешает несовершеннолетним правонарушителям привыкнуть к обществу? | Загруженность постоянной работой, отсутствие курсов переподготовки (в виду специфике работы), отсутствие взаимодействия между службами, отвечающими за данный вид (нет информации от отдела социальной защиты, КДН, отдела молодежи, службы занятости, органов опеки и попечительства, вместе с приютами частично отказывают во взаимодействии) |
| 4 | Почему, по – Вашему люди нарушают законодательство и совершают правонарушения | Неблагополучная семья, влияние улицы, гены, влияние негативное телевидения, нечитаемость книг (книги влияют положительно) |
| 5 | Что необходимо сделать, чтобы правонарушителей было меньше | Ужесточить законодательство, чтобы правонарушители боялись совершить преступление |
| 6 | Что вы понимаете под профилактикой, социальной адаптацией? | Работа, направленная на предупреждение преступления, самое главное в работе – проведение бесед |
| 7 | Как Вы считаете, ваша профессиональная работа имеет результаты? | Имеются, но мало. Наше направление профильное, а от нас требуют раскрытия преступлений |
| 8 | Означает ли это, что правонарушений, совершенных несовершеннолетними на Вашем участке стало меньше? | Из 30 человек двое – условно осуждены, один – лишен свободы |
| 9 | Что помогает инспекторам ПДН в работе? | Общая работа |
Результаты опроса инспектора ПНД представлены в табл. 11.
Таблица 11 - Опрос инспектора ПНД
| № п/п | Вопросы | Ответы |
| 1 | Как Вы понимаете термин «социальная адаптация»? | Адаптация – привыкание к новым условиям |
| 2 | Что лично Вы делаете, для того, чтобы несовершеннолетний приспособился к обществу? | Беседы |
| 3 | Что в Вашей работе мешает несовершеннолетним правонарушителям привыкнуть к обществу? | Ничего не мешает |
| 4 | Почему, по – Вашему люди нарушают законодательство и совершают правонарушения | Нездоровая обстановка в семье, отсутствие полезной занятости |
| 5 | Что необходимо сделать, чтобы правонарушителей было меньше | Вести профилактическую работу, работать с семьей, по месту жительства |
| 6 | Что вы понимаете под профилактикой, социальной адаптацией? | Предупреждение правонарушений несовершеннолетними |
| 7 | Как Вы считаете, ваша профессиональная работа имеет результаты? | Результаты имеются |
| 8 | Означает ли это, что правонарушений на Вашем участке стало меньше? | Осталось приблизительно на том жжет уровне |
| 9 | Что помогает социальным педагогам в работе с несовершеннолетними? | Собственные силы |
Результаты опроса начальника ПНД представлены в табл. 12.
Таблица 12 - Опрос начальника ПНД
| № п/п | Вопросы | Ответы |
| 1 | Как Вы понимаете термин «социальная адаптация»? | Как себя ощущает среди людей, на работе, дома |
| 2 | Что лично Вы делаете, для того, чтобы несовершеннолетний приспособился к обществу? | Решение бытовых условий, определение досуга, работа с семьей |
| 3 | Что в Вашей работе мешает несовершеннолетним правонарушителям привыкнуть к обществу? | Отсутствие желания несовершеннолетних, нет заинтересованности со стороны родителей, не на должном уровне организована система профилактики, слабая материальная база органов социальной опеки, защиты |
| 4 | Почему, по – Вашему люди нарушают законодательство и совершают правонарушения | Неблагополучие в семье, отсутствие контроля со стороны родителей, корыстная цель несовершеннолетних, негативное влияние телевидения, материальное неблагополучие |
| 5 | Что необходимо сделать, чтобы правонарушителей было меньше | Общество должно быть социально зрелым, необходимо ужесточить законодательство в области несовершеннолетних, возвратить в школу ответственность педагогов за воспитание |
| 6 | Что вы понимаете под профилактикой, социальной адаптацией? | Индивидуальная работа с несовершеннолетними правонарушителями |
| 7 | Как Вы считаете, ваша профессиональная работа имеет результаты? | Имеет |
| 8 | Означает ли это. Что правонарушений на Вашем участке стало меньше? | Количество правонарушений уменьшается, но не так, как хотелось бы |
| 9 | Что помогает социальным педагогам в работе с несовершеннолетними? | Работать всем вместе |
Результаты опроса лейтенанта Калининского РУВД представлена в табл. 13.
Таблица 13 - Опрос лейтенанта Калининского РУВД
| № п/п | Вопросы | Ответы |
| 1 | Как Вы понимаете термин «социальная адаптация»? | Нахождение своего места в обществе |
| 2 | Что лично Вы делаете, для того, чтобы несовершеннолетний приспособился к обществу? | Информирование мест по социальной защите молодежи, школ |
| 3 | Что в Вашей работе мешает несовершеннолетним правонарушителям привыкнуть к обществу? | Нежелание несовершеннолетних, недостаток времени, гонка результатов, загруженность другой работой |
| 4 | Почему, по – Вашему люди нарушают законодательство и совершают правонарушения | Отсутствие занятости, избыток свободного времени, проблемы в семье |
| 5 | Что необходимо сделать, чтобы правонарушителей было меньше | Организовывать бесплатные кружки, секции, сама заинтересованность несовершеннолетних |
| 6 | Что вы понимаете под профилактикой, социальной адаптацией? | Проводить беседы |
| 7 | Как Вы считаете, ваша профессиональная работа имеет результаты? | Имеет |
| 8 | Означает ли это, что правонарушений на Вашем участке стало меньше? | Есть такие, которые не хотят исправляться, есть такие, которые не меняются |
Результаты опроса старшего лейтенанта Калининского РУВД представлены в табл. 14.
