ЛР_1 (Лабораторные работы)

2015-08-02СтудИзба

Описание файла

Документ из архива "Лабораторные работы", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "технология полупроводниковых материалов" из 6 семестр, которые можно найти в файловом архиве НИУ «МЭИ» . Не смотря на прямую связь этого архива с НИУ «МЭИ» , его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "лабораторные работы", в предмете "технология полупроводниковых материалов" в общих файлах.

Онлайн просмотр документа "ЛР_1"

Текст из документа "ЛР_1"

Лабораторная работа №1

По курсу:

«Технология материалов и изделий электронной техники»

«Выращивание кристаллов методами направленной кристаллизации»

Выполнили студенты: Будкина Л.

Балдина А.

Хамин Р.

Группа: Эл-15-05

Проверил: Арсеньев П.А.

2008

Метод горизонтально направленной кристаллизации (метод Багдасарова)

Схема установки

Д
ля реализации метода горизонтально направленной кристалли­зации разработана специальная кристаллизационная установка "Сапфир-1-М" 111 , а ее принципиальная схема дана на рис. 1.

Рис. 1. Блок-схема установки “Сапфир-1М”

1- нагреватель;

2- вакуумная камера;

3- приемник кристаллов;

4- механизм перемещения;

5- механизм подъема колпака вакуумной камеры;

6- диффузионный насос;

7- блок электрического питания;

8- контейнер с кристаллизуемым веществом;

9- система молибденовых экранов.

Нагревательный элемент представляет собой прямоугольную спираль, изготовленную из четырех витков пруткового вольфрама, диаметром 8 мм.

Витки этой спирали расположенные перпендикулярно к направлению движения контейнера с веществом. Спираль подвешена на 6 опорах, которые приварены к нагревателю. Для изоляции нагревателя от системы экранов использованы керамические пластины из окиси алюминия, которые подложены под опоры. Теплоизоляция создается многослойными экранами 9, состоящими из наружного и внутреннего слоев. Экраны выполнены в виде отдельных блоков, что обеспечивает их разборку и для свободного доступа к нагревательному элементу и быструю смену вышедших из строя экранов.

Ближайший от нагревателя экран набирается из отдельных вольфрамовых стержней, диаметром 5 мм., укладываемых плотно друг к другу. Он формирует зоны плавления и зоны отжига, что позволяет используя только один нагреватель, осуществлять и плавление вещества, и отжиг кристалла в процессе его выращивания.

Молибденовый контейнер с исходным веществом устанавливается на платформу, выполненную из пруткового вольфрама, которая по специальным роликам с помощью механизма перемещения движется вдоль кристаллизационной камеры. Путем изменения величины анодного напряжения с помощью программного устройства добиваются соответствующего программированного изменения температуры.

Описание метода


Метод горизонтально направленной кристаллизации, схематично показанный на рис.2, заключается в следующем: в контейнер, имеющий форму лодочки, загружают шихту (в виде порошка, кристал­лического боя или керамики) расплавляют ее и путем перемещения контейнера сквозь зону нагрева, закристаллизовывают.



Рис.2 Схема метода горизонтально направленной кристаллизации(метод Багдасарова): 1- затравка; 2 - кристалл; 3 - расплав; 4 - контейнер; 5- нагреватель



Для получения строго ориентированного кристалла в вершину лодочки устанавливают затравку и визуально наблюдает как за моментом затравления, так и за формой фронта кристаллизации в процессе вы­ращивания монокристалла, так как в данном методе высота расплава много меньше среднего радиуса поверхности расплава, то возникают условия эффективного удаления примесей из расплава за счет испа­рения.

Для данного метода, характеризуемого изменяющейся величиной зеркала расплава, эффективный коэффициент распре­деления К с учетом испарения будет иметь вид

С=С0K(1-x)K-1 (1-δ2 l0 /h0 x) φ/γ-1

где h0 - первоначальная высота расплава в прямоугольной лодоч­ке; l0 - первоначальная длина расплава.

Основные операции выращивания высококачественных кристаллов:

1) Подготовка исходной шихты

2) Изготовление молибденового контейнера и очистка его от оксидных пленок

3) Установка затравочного кристалла и наполнение контейнера исходной шихтой

4) Установка контейнера на платформу кристаллизационной установки

5) Соединение приемной и кристаллизационной камер

6) Введение контейнера в зону нагревателя с помощью ручного перемещения

7) Создание вакуума в кристаллизационной камере

8) Подъем температуры и расплавление вещества

9) Затравление путем визуального наблюдения через верхнее окно кристаллизационной камеры и включение механизма перемещения контейнера

10) Снижение температуры нагревателя после завершения кристаллизации

11) Отделение и поворот приемной камеры с помощью каретки, извлечение контейнера с кристаллом

Meтод вертикально направленной кристаллизации

В
контейнер, имеющий форму трубки в уплотненном виде, помещают исходную шихту, расплавляют ее и путем перемещения сквозь зону нагрева сверху вниз закристаллизовывают. Для получения строго ориентированного кристалла в нижней части трубки устанав­ливают затравочный кристалл изготовленный в форме цилиндра.

Рис.3

Схема установки вертикально направленной кристаллизации:

1- корпус камеры,

2-нагреватель,

3-вентель,

4-контейнер с материалом,

5-подставка для экрана,

6-промежуточная камера,

7-вентель ДН,

8-шток,

9-диффузионный насос (ДН),

10-форвакуумный насос,

11-корпус подвижного механизма,

12-кронштейн,

13-огнеупорная трубка,

14-насадка,

15-изолятор,

16-токоввод,

17-диэлектрическая прокладка,

18-монометрические лампы,

19-натекатель,

20-вентель,

21-экран

В отличие от горизонтально направленной кристаллизации в этом мето­де поверхность расплава сравнительно мала и определяется диамет­ром трубки. Поэтому процессы испарения замедленны, в результате чего требования к чистоте исходной шихты повышаются. Выражение для эффективного коэффициента рас­пределения примеси с учетом испарения выглядит так

C=K*C0(1-x)*(K+1)/(K+2)-1

При реализации метода вертикально направленной кристаллиза­ции технологически просто сознать малоградиентное температурное поле, что позволяет выращивать ненапряженные монокристаллы. Основные механические напряжения возникают из-за прямого механизма контакта между кристаллом и контейнером. В методе верти­кально направленной кристаллизации градиент температуры на фрон­те роста характеризуется двумя составляющими: осевой и радиаль­ной. В процессе кристаллизации из-за перемещении контейнера с расплавом относительно нагревателя происходит изменение температуры в расплаве и кристалле, показанное на рис. 4.



Р
ис.4. Распределение температуры по высоте столба расплава иттрий-алюминиевого граната в контакте с молибденом контейнера и монокристаллом:

1 - температура на нагревателе;

2 - расплав в контакте с мо­нокристаллическим веществом;

3, 4, 5, - различные стадии кристал­лизации

Характерно явно нелинейное распределение температуры в расплаве, причем знак осевого градиента температуры вдоль высоты расплава меняется. Это обстоятельство оказывает решающее воздействие на характер конвективных потоков в расплаве, в результате чего они могут быть направлены как в сторону фазовой границы, так и от нее. Учет характера конвективных потоков важен но двум причинам, Во-первых, их интенсивность существенно сказывается на колебания температур, а во-вторых, их направление во многом определяет пе­ренос примесей вблизи фронта роста. Для реализации метода верти­кально направленной кристаллизации разработана кристаллизационная установка "Гранат-lM". Установка снабжена оптическим нагревателем, хотя допускает применение и высокочастотного нагрева. Она состоит из кристаллизационной камеры, в которой устанавливается нагреватель, и механизма вертикального перемещения. Для управ­ления мощностью нагрева имеется отдельный блок управления и стабилизации, схема которого аналогична схеме установки "Сапфир-2 М". Решающим узлом установки является коаксильный нагреватель, схе­ма которого представлена на рис. 5. Этот нагреватель имеет три трубки, вставленные друг в друга, и соединенные последовательно.

Р
ис. 5. Коаксильный нагреватель

Для получения рабочих .температур в области 2473 К внутренняя трубка выполнена из вольфрама, а две остальные - из молибдена. В том случае, когда требуется получение температур до 2973 К, все трубки изготавливаются из вольфрама. Соединение отдельных элементов нагревателя осуществляется с помощью аргонодуговой сварки в инертной среде. Нагревательный элемент устанавливается в центре кристаллизационной камеры так, чтобы его ось совпала с вертикальной осью камеры. На шток механизма перемещения навин­чивается держатель трубки контейнера (рис. 6).

В число основных операций для получения высококачественных монокристаллов входят: 1) подготовка исходной шихты;

2) очистка трубчатого контейнера;

3) заполнение контейнера исходной шихтой;

4) установка контейнера с держателем на механизм опускания;

5) создание предварительного вакуума и заполнение кристаллизаци­онной камеры инертным газом;

6) введение контейнера с шихтой в нагреватель;

7) подъем температуры и расплавление вещества;

8) проведение кристаллизации за счет перемещения контейнера с по­мощью механизма опускания;

9) снижение температуры нагревателя после завершения кристаллизации.

Первые три операции аналогичны уже описанным. Остальные операции несколько отличны, так как в методе вертикально направленной кристаллизации нельзя визуально наблюдать протекание межфазной границы. Наиболее просто в этом методе вести кристаллизацию в режиме спонтанного зарождения. В этом случае вначале шихта полностью расплавляется.

Р
ис. 6. Держатель контейнера:1 - держатель; 2 – контейнер

Центры кристаллизации об­разуются случайно по мере перемещения контейнера в более холод­ную зону. Если необходима кристаллизация на затравку, то предва­рительно с помощью термопар определяется распределение темпера­туры на нагревателе. С целью создания зоны кристаллизации, т.е. зоны с несколько большим осевым градиентом в нижнюю часть на­гревателя вваривается диафрагма, представляющая собой вольфрамо­вое кольцо.

Метод направленной кристаллизации успешно применяется для выращивания монокристаллов халькогенидов РЗ в молибденовых, танта­ловых и вольфрамовых контейнерах. Атмосфера кристаллизации обес­печивалась либо системой подпитки халькогеном, либо использованием заваренных ампул.

Достоинства:

1) Открытая поверхность расплава позволяет вводить в расплав активирующую примесь на любом этапе выращивания моно­кристалла.

2) Этот метод также позволяет проводить многократную пе­рекристаллизацию вещества. 3) Имеется возможность выращивать монокристаллы различных геометрических форм и осущест­влять непрерывный процесс выращивания кристаллов путем направлен­ного перемещения серии контейнеров через зону кристаллизации.

4) При реализации данного метода технически просто создать малоградиент­ное температурное поле, что обеспечивает выращивание ненапряжен­ных монокристаллов таких крупных размеров, которые другими спо­собами получить практически невозможно.

Недостатки:

  1. Попадание примесей из тигеля в кристалл.

  2. Не равномерное распределение примеси по длине готового слитка.

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5209
Авторов
на СтудИзбе
430
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее