IR-NER99 (Организация познавательной деятельности учащихся на факультативных занятиях по теме Иррациональные неравенства), страница 5

2016-07-31СтудИзба

Описание файла

Документ из архива "Организация познавательной деятельности учащихся на факультативных занятиях по теме Иррациональные неравенства", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "математика" из , которые можно найти в файловом архиве . Не смотря на прямую связь этого архива с , его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "рефераты, доклады и презентации", в предмете "математика" в общих файлах.

Онлайн просмотр документа "IR-NER99"

Текст 5 страницы из документа "IR-NER99"

8. Решение иррациональных неравенств, способом введения новой переменной.

Иррациональные неравенства, как и иррациональные уравнения можно решать способом введения новой переменной. Рассмотрим использование этого метода на примерах.

Пример 1. Решить неравенство:

Решение. Положив , находим что х2 + 5х + 4 = у2 – 24, тогда неравенство (1) преобразуется к виду:

у2 – 5y – 24 < 0

и далее решим уравнение:

у2 – 5y – 24 = 0

D = 25 + 96 = 121

y1 = -3, y2 = 8

получаем (у – 8)(у + 3) < 0.

Решением этого неравенства является промежуток -3 < y < 8.

Мы пришли к следующей системе неравенств:

Так как при всех допустимых значениях х, то тем более при всех х их ОДЗ неравенства (1), а поэтому достаточно решить неравенство:

Это неравенство равносильно системе

Так как неравенство х2 + 5х + 38  0 выполняется при любых значениях х (D = 25 – 4  28  0 и а = 1  0), то последняя система равносильна неравенству:

х2 + 5х + 38  0

или

(х + 9)(х – 4)  0

откуда методом интервалов находим решение неравенства (1)


Ответ: х  ]-9; 4[

Неравенство (1) – неравенство вида

.

Здесь применима подстановка и неравенство заменяется равносильным ему неравенством:

у2 – ky + d – c < 0, которое легко разрешимо.

Рассмотрим неравенство вида:

, где можно применить подстановку .

Пример 2. Решить неравенство:

Решение. Найдем ОДЗ неравенства: х  5. Положим , тогда у > x – 3, y  0. Выразим х через у: у2 = 5 – х  х = 5 – у2.

Получаем систему:

Откуда:

Значения x < 4 принадлежат ОДЗ.

Ответ: x < 4.

Пример 3. Решить неравенство

Решение. Найдем ОДЗ неравенства

при х  2 второе и третье неравенства системы истинны. ОДЗ х  2.

Пусть , тогда исходное неравенство примет вид:

(1)

Так как под радикалами в левой части неравенства (1) стоят полные квадраты, то оно может быть представлено в следующем эквивалентном виде:

|t + 1| - |t – 1| > 1

Разобьем решение на три промежутка:

  1. t  -1

-t – 1 + t – 1 > 1 

  1. –1 < t  1

t + 1 + t – 1 > 1

2t > 1

t > ½

  1. t > 1

t + 1 – t + 1 > 1 2 > 1 – истинно

Решением неравенства на всех трех промежутках будет t > ½

Подставляем

Эти значения принадлежат ОДЗ.

Ответ: x > 2,25.

Пример 4. Решить неравенство:

Решение. Положим , тогда и мы получаем неравенство:

у2 – у – 2 >0,

откуда находим y 2.

Теперь задача свелась к решению двух неравенств:

Первое неравенство не имеет корней во множестве действительных чисел, поскольку под знаком возведения в дробную степень может содержаться только неотрицательное число, а любая степень неотрицательного числа неотрицательна.

(1)

Пусть a < 0. В школьном курсе рациональная степень числа а не определяется, и это не случайно. Пусть (1) верно, тогда:

Противоречие.

Итак, получаем: левая положительная часть меньше отрицательной правой, что не имеет смысла.

Решим неравенство

Возведем обе части неравенства в пятую степень, получим x – 2 > 32, откуда x > 34.

Ответ: x > 34.

9. Способ домножения обеих частей иррационального неравенства на некоторое число, либо выражение.

Этот способ мы можем использовать, основываясь на теоремах 19 и 20 из параграфа «Неравенства и их основные свойства».

Пример 1. Решить неравенство:

(1)

Решение. Уединение радикала и возведение обеих частей полученного неравенства в квадрат привело бы к громоздкому неравенству. В то же время, если проявить некоторую наблюдательность, то можно заметить, что заданное неравенство легко сводится к квадратному. Предварительно найдем ОДЗ неравенства:

2 – 3х + 2  0

откуда получаем х – любое действительное число. Домножим обе части неравенства (1) на 2 получим

и далее

Полагая , получим у2 – 2у - 8  0, откуда у  -2, у  4.

Значит, неравенство (1) равносильно следующей совокупности неравенств:

Второе неравенство системы имеет решения х  -2, х  3,5, а первое – не имеет решений, так левая часть неравенства неотрицательна, а правая отрицательна, это противоречит смыслу неравенства.

Все решения второго неравенства принадлежат ОДЗ неравенства (1) и получены при переходах к равносильным неравенствам.

Ответ: х  -2, х  3,5.

Пример 2. Решить неравенство

(1)

Решение. ОДЗ неравенства:

Домножим обе части неравенства на выражение

, имеющее ту же ОДЗ , что и неравенство (1).

Получим:

или:

Последнее неравенство всегда истинно на ОДЗ, т. к. –3 всегда будет меньше положительной правой части неравенства.

Ответ: х  1.

Пример 3. Решить неравенство

Решение. Найдем ОДЗ неравенства

Домножим обе части неравенства на :

Последнее неравенство равносильно совокупности:

Из первой системы получаем x < -2, а решением второй системы является промежуток

Объединяя их получаем:

Ответ:

10. Метод выделения полного квадрата в подкоренных выражениях при решении иррациональных неравенств, либо разложения подкоренного выражения на множители.

Пример 1. Решить неравенство

Попробуем отметить какие – либо особенности заданного неравенства, которые могли бы указать путь к решению. Такие особенности есть, а именно:

Решение. Найдем ОДЗ исходного неравенства

На промежутке [-1;4] третье и четвертое неравенства системы истинны.

Значит, ОДЗ х  [-1;4].

Перепишем заданное неравенство так:

откуда

Но и , поэтому получаем:

или:

В ОДЗ правая часть неравенства всегда положительна, поэтому возведем в квадрат обе части неравенства

решение этого неравенства х  [0; 3]. Этот промежуток принадлежит ОДЗ.

Ответ: х  [0; 3].

Пример 2. Решить неравенство:

Решение. Найдем ОДЗ неравенства:

откуда получаем x  1, х  5, х = 2

Перепишем наше неравенство следующим образом:

Поскольку обе части неравенства положительны и имеют смысл на ОДЗ, возведем в квадрат обе части этого неравенства, получим:

Правая часть полученного неравенства на ОДЗ всегда положительна, поэтому имеем право возвести обе части его в квадрат и получим равносильное неравенство:

(х – 2)2(х – 5)(х – 1)  9(х – 2)2(х – 1)2

или:

(х – 2)2(х – 1) (х – 5 – 9х + 9) 0

(х – 2)2(х – 1) (4 – 8х) 0

откуда методом интервалов получаем: х  ½, х ≥ 1

Учитывая ОДЗ, получаем

Ответ: х  ½, х = 1, х ≥ 5, х = 2

11. Решение иррациональных неравенств путем проб, выводов.

Пример 1. Решить неравенство:

(1)

Решение. Область определения неравенства (1): 2  х  3.

Прежде, чем возводить в квадрат обе части неравенства (1), необходимо убедиться в том, что обе его части неотрицательны.

Однако, оказывается, что это не так.

Действительно, так как 2  х  3, то 1  х – 1  2 и 3  6 – х  4. А это значит, что или . Но . Таким образом, при всех значениях х из отрезка 2  х  3 неравенство (1) выполняется. Итак, 2  х  3 - решение неравенства.

Пример 2. Решим неравенство:

Решение. Найдем ОДЗ неравенства:

откуда получаем, что ОДЗ неравенства х = 2 – единственная точка. Подстановкой легко проверить, что х = 2 является решением исходного неравенства.

Ответ: х = 2.

12. Решение более сложных примеров.

Пример 1. Решить неравенство

Решение. Используем метод интервалов. Решим соответствующее уравнение.

Решением уравнения являются значения переменной х = 0 и при любом действительном значении параметра а.

Корни соответствующего уравнения разбивают числовую ось на промежутки знакопостоянтства, в каждом из которых неравенство или тождественно истинное, или тождественно ложное.

а) если a > 0, то и числовая ось разбивается на следующие промежутки знакопостоянства: x < 0,


Рассмотрим промежуток . Возьмем значение х = а из этого промежутка и подставим в данное неравенство. Получим: - истинное числовое неравенство. Следовательно, промежуток принадлежит решению. Любое значение переменной х, взятое из промежутка знакопостоянства , обращает данное неравенство в ложное числовое неравенство. Например, при имеем ложное числовое неравенство .

Следовательно, промежуток не принадлежит решению.

Подставив, например, х = -а, взятое из промежутка знакопостоянства x < 0, в данное неравенство, получим истинное числовое неравенство . Значит, числовой промежуток x < 0 принадлежит решению. Итак, при a > 0 решением неравенства является объединение двух числовых промежутков x < 0 и .

б) если a < 0, то и числовая ось разбивается на промежутки знакопостоянства . Как и в первом случае, устанавливаем, что данное неравенство тождественно истинное в промежутках и x > 0 и тождественно ложное в промежутке . Следовательно, при a < 0 решением неравенства будет объединение двух числовых промежутков и x > 0.

в) при а = 0 . Получим два промежутка знакопостоянства: x < 0 и x > 0, каждый из которых, как легко установить принадлежит решению.

Ответ: 1) при

2) при .

Пример 2. Решить неравенство

ОДЗ: 5х – 7 ≥ 0

log57 ≤ x < +∞

Возводим обе части в квадрат:

решением последнего неравенства является промежуток х ≤ 2. Учитывая ОДЗ получаем решение исходного неравенства log57 ≤ x ≤ 2.

Ответ: log57 ≤ x ≤ 2.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5184
Авторов
на СтудИзбе
436
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее