- 27 -

План.

1. Введение …………………………………………………... 3

2. Основная часть …………………………………………… 6

3. 1. Историческая обстановка в Польше к 1939 году. Предпосылки преступления ……………………………….. 6

   • 1939 год, причины вторжения Советских войск в Польшу ………………………………………….. 6

   • Захват польских военнослужащих ………………. 7

   • Создание в СССР лагерей для военнопленных.

Статус захваченных в плен поляков к моменту размещения их в лагеря ………………………….. 8

• Характеристика лагерей: Осташковского, Старобельского, Юхновского, в Грязовеце

и Козельского ……………………………………. 10

• Операция по “разгрузке” лагерей ………………… 14

2. Преступление, совершенное в Катынском лесу …………… 16

• Расстрел ………………………………………… 16

• Обнаружение трупов польских офицеров немецкими войсками ………………………………………… 17

3. Расследование преступления ……………………………….. 19

• Немецкая, польская и советская комиссии

и их мнения ………………………………………. 19

• “Катынская карта” в Нюрнберге ………………... 22

• Мнение доктора Мариана Водзинского …………... 24

• Документальное доказательство причастности

органов НКВД к расстрелу польских офицеров ...…… 27

• Личная позиция в расследовании

Катынского дела ………………………………… 28

1. Заключение ……………………………………………….. 30

IV. Список используемой литературы …………………... 34

V. Приложение ……………………………………………….. 35

"Молитва"

Матерь Божья, страждущая и побеждающая,

Ты, что стояла на Голгофе у креста Иисусова,

Я знаю, Ты побывала и в лесу Катынском.…

Ты видела, как ряд за рядом падали они на землю,

Словно зерна пшеницы, из которых взойдут хлеба силы народной, Ты баюкала их тишиною леса,

Что и по ныне стоит онемелый.

А довелось ли тебе увидеть и тех, кто стрелял,

Кто выполнял этот не человеческий приказ?

Ты их хорошо разглядела?

И простила их всех?

Да, поступить иначе Ты не могла.

Ты помнила слова, сказанные Сыном Твоим:

"Прости им, Отец, ибо не ведают, что творят".

Так помоги же и нам их простить.

Аминь

(Пешковский А.)

Введение.

"В последнее время найдены документы, которые косвенно, но убедительно свидетельствуют о том, что тысячи польских граждан, погибших в Смоленских лесах ровно пол века назад, стали жертвами Берии и его подручных. .

Могилы польских офицеров рядом с могилами советских людей, от той же злой руки.

Говорить об этой трагедии нелегко, но нужно, ибо только через правду лежит путь и к подлинному обновлению, и к подлинному взаимопониманию."

(М.С.Горбачев Цитата из книги О. Яснова "Катынская драма".)

Исходя из названия выбранной мной темы, обозночается проблема научно исследовательской работы. Можно ли было избежать той страшной трагедии, случившейся в Катынском лесу или кто-то свыше предопределил такой поворот событий и это стало неизбежным.

Я считаю, что тема моей работы – Катынская трагедия: Предпосылки, расследование и ее виновники, актуальна на сегодняшний день. Новая обстановка в России, в мире, признание приоритета общечеловеческих ценностей создает условия для серьезного осмысления исторических причин трагедии с целью преодоления тех негативных наслоений, которые оставила нам история. Конечно, историю нельзя переделать, но из нее можно и нужно извлекать уроки, чтобы никогда не вернулось то, что омрачило отношение наших народов в прошлом, чтобы бережно хранить и умножать все ценное, что их сближает. Мой реферат доказывает, что нельзя никогда распоряжаться тысячами людских судеб (тем более через их расстрел). В конечном счете, это все вернется бумерангом. Сказать правду о судьбе польских военнослужащих, захваченных в плен в 1939 году Красной Армией, необходимо для того, чтобы ликвидировать еще одно “белое пятно” новейшей истории, но и снять политический аспект этой проблемы. Сказать правду – значит выполнить свой нравственный долг перед польским и русским народом. В этом я вижу и свой долг.

Цель моего исследования выяснить почему стало возможным это преступление и кто виновен в этой трагедии. Доказать это. Исходя из главной цели и ознакомившись с рядом документов и монографий по данной проблеме я, решил исследовать ее и поставил перед собой следующие задачи:

• выяснить причины захвата Польши и пленения польских военнослужащих в 1939 году русскими войсками

• выяснить, почему страны-союзники допустили трагедию, случившуюся в Катынском лесу

• раскрыть исторические предпосылки, которые привили к совершению преступления (захват Польши, создание лагерей, “разгрузка лагерей”)

• изучить статус польских офицеров, отношение к ним и их положение в советских лагерях.

• проследить ход и выяснить итоги расследования преступления различными комиссиями после обнаружения в 1943 году останков поляков

• доказать, что самая высокая цель никогда не может оправдывать низких и дурных поступков¹

Исходя из поставленных задач и цели основной упорисследования я делаю не на сам расстрел, а на предпосылки, приведшие к приступлению и его расследования.

Хронологические рамки моей работы затрагивают события с 1939 года и по наши дни, т.к. расследование длилось вплоть до 90-х годов. С самого начала расследования на документах по Катынскому делу стоял гриф: “Совершенно Секретно”, но сейчас этот гриф секретности снят и можно найти литературу и документальные сведения по этому делу, хотя и не очень много.

Основной монографией, используемой мной является книга Яснова О.В. “Катынская драма”, составленная по материалам: Ч. Мадайчика, В. Персадоновой, Н. Лебедева и Н. Зори, и по копиям официальных документов. Там же описан последний путь следования военнопленных, действия комиссий, заключения экспертов, результаты эксгумаций, о жизни военнопленных в Козельском лагере, доказательства того, кто виновен в этом расстреле.

В книге Лебедева Н.С. “Катынь: преступление против человечности” описывается захват Польши, создание лагерей, операция по разгрузке лагеря Козельского.

О перевозке военнопленных, о прямых доказательствах виновности в преступлении, результатах эксгумации я нашел в книге Мухина Ю.И. “Катынский детектив”.

В учебнике М. Геллера и А. Некрича “История России 1917-1995гг. Утопия у власти 1917-1945гг.” содержатся некоторые дневниковые записи военнопленных, о последних днях перед расстрелом, о комиссиях по расследованию преступлений. Кроме этих книг, я пользовался еще многими источниками.

Несомненно, если мой реферат актуален, значит, он имеет и практическое применение: это изучение истории Второй Мировой войны в школе. Прочитав эту работу, узнаешь все о Катынской драме подробно и основательно. Из нее можно извлечь определенные уроки.

Я не претендую на полноту освещения данной проблемы, ведь и мое мнение субъективно, как и суждение историков. Но для себя я вынес, что никому нельзя распоряжаться судьбами тысяч людей.

Основная часть.

1. Историческая обстановка в Польше к 1939 году. Предпосылки преступления.

Приступая к исследованию Катынского расстрела, я считаю необходимым выяснить, общие предпосылки преступления, ход решений приведших к смерти тысяч людей.

Для этого я считаю нужным выяснить, почему Сталин решил захватить Польшу. Выяснить, как происходил захват Польши, польских военнослужащих. Необходимо изучить, рассмотреть, создание лагерей, как военнопленных помещали в лагеря и их жизнь там (в частности Козельский лагерь). Необходимо изучить причины решения о "разгрузке" лагерей и последний путь военнопленных... Это все необходимо раскрыть для исследования самого преступления, чтобы ввести в курс дела, конкретизировать данный момент истории.

• 1939 год; причины вторжения Советских войск в Польшу.

Захват Польши для СССР был весьма выгоден во всех отношениях. Из-за того, что Польша выгодная территория для СССР, Сталин решил вернуть ее "себе".

Так же представилась возможность столкнуть западные демократии державы Оси. В Польше президент - глава государства, был наделен властью в таких размерах, которые далеко выходят за пределы функций и прав президента. А из этого следует, что правительство может делать в государстве то, что ему нужно и выгодно. ¹К тому же, Польская конституция ничего не обещала ни в области социального обеспечения, ни в области охраны труда; она не гарантировала никаких свобод, не запрещала эксплуатации труда малолетних, не предусматривала никаких обязательств в охране материнства и младенчества¹. Из этого ясно, что захватив Польшу, советское руководство превратило это государство в преданное, рабское. ²Правомерность "возвращения" этой территории основывалась с советской стороны на том, что национального населения Польши составляло лишь 40 %. А в Станиславском, Тарнопольском, Новогрудском, Брестском и Волынском воеводствах поляки составляли лишь 25 % от всего населения. Тем самым обосновывается правомерность "возвращения" территории Польши².

Таким образом, СССР решило лишить Польшу ее независимости и территориальной целостности. Но ведь на территории Польши жили не только простые люди, но и интеллигенция, ученые, юристы, военные и т.д., которые могли оказать существенное противостояние СССР и физической силой и юридической. Это ведь были для Сталина и всего его руководства

- классовые враги, патриотические элементы, настроенные на то, чтобы дать отпор Красной Армии, защитить свою Родину от вмешательства из вне: лишения ее независимости, целостности. В общем, для того, чтобы захватить Польшу было решено советским руководством уничтожить патриотические военные элементы, в которые входили даже и интеллигенция (юристы, способные доказать преступность, неправомерность деяний Красной Армии), способных оказать отпор Красной Армии в захвате Польши. Из-за этого и было решено уничтожить польских военнослужащих. Таким образом, в принципе, одна цель моего реферата уже раскрыта. Я выяснил, почему было решено уничтожить польских офицеров.

Как я уже писал выше перед тем как исследовать преступление, совершенное в Катынском лесу; нужно выявить виновников, необходимо описать исторический ход событий, приведших к расстрелу в 1940 году.

Захват Польши для СССР был весьма выгоден во многих отношениях, но ведь на ее территории жили люди, - по принципам и соображениям советского руководства, - враги народа, классовые враги, препятствующие развитию СССР и т.д. В состав населения, а главным образом в состав армии входили части интеллигенции, интеллектуальной элиты Польши, которые могли сильно и доказательно противостоять советским военным частям и руководству по поводу незаконного вторжения на территорию Польши (что в последствии и случилось уже в лагерях). По этим и по другим соображениям было решено разом расправиться с поляками, захватить Польшу.

• Захват польских военнослужащих.

Решив захватить Польшу, уничтожить государство, в котором сталинское руководство видело потенциального противника; решив уничтожить польских военнослужащих, советское руководство дает распоряжение Красной Армии о вторжении ее в 1939 году на территорию Польши. Однако, не смотря на то, что СССР не объявляло войны с Польшей, он все же ее вел. ³В ночь на 15 сентября издается боевой приказ № 01, в котором определяется "ближайшая задача фронта" - уничтожить и пленить вооруженные силы Польши. А уже 17 сентября 1939 года в 5 утра без объявления войны, советские войска вторглись в пределы Польши, тем самым советское руководство нарушило: договор о мире с этой страной (1921 год); договор о ненападении между СССР и Польшей (от 1932 года) и другие. В оккупации Польши участвовали: Украинский и Белорусский фронты; Минская группа, Бобруйская группа, Восточная армейская группа, Южная группа³. ⁴Красная Армия успешно вторглась в Польшу и заняла ее. В результате за 12 дней боевых действий на территории Польши Красная

Армия продвинулась на 250-350 км на запад; заняла территорию общей площадью в 200000 м² с населением более 12 млн. человек. Во время польской компании погибли с польской стороны 3500 военных и гражданских лиц, около 20000 были ранены или пропали без вести. Советская сторона заявила о 737 убитых вместо 3500 и 1862 раненных. Красной Армией было захвачено примерно 157000 польских военнослужащих. Нападения и военные действия были тщательно спланированы, подготовлены и проведены с использованием большого количества войск и боевой техники⁴. Сталин очень хорошо потрудился, чтобы его антигуманный план осуществился. В общем, Красная Армия успешно захватила Польшу и пленила польских военнослужащих, которые теперь стали военнопленными и которых надо было куда то распределять.

• Создание в СССР лагерей для военнопленных. Статус захваченных в плен поляков к моменту размещения их в лагеря.

С целью определения места пребывания для военнопленных, советское руководство стало создавать лагеря (в том числе Козельский лагерь) и приемные пункты. О учреждении и создании сети подведомственных УПВ приемных пунктов и лагерей приказывал Берия.