history (История Украины), страница 3

2016-07-31СтудИзба

Описание файла

Документ из архива "История Украины", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "история" из , которые можно найти в файловом архиве . Не смотря на прямую связь этого архива с , его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "рефераты, доклады и презентации", в предмете "история" в общих файлах.

Онлайн просмотр документа "history"

Текст 3 страницы из документа "history"

СУДЬБЫ КАЗАЧЕСТВА

• • . . -" • -ч^

Часть из них была отнесена к разряду государственных военных . поселенцев. Казацкая беднота попала в зависимость от новых землевла­ дельцев. Но 6o;iee 5 тыс. запорожцев ушли в Турцию и основали та» Задунайскую Сечь (1775—1828 гг.). Из оставшихся казаков в 1788 г. 'царсрое правительство образовало Черноморское казачье войско, которое- в Ь792^г. было переведено на Кубань, (в конце XYTO в. около 25 тыс казаков). В ходе русско^урецкой войны 1828—1&29 гг. задунайсккс запорожцы во главе с кошевым 0. Гладким перешли на сторону Росспи и были присоединены к споим побратимам на Кубань, В 1860 г. Чер­ номорское войско было слито с Кавказским линейным и стало называть­ ся Кубанским казачьим воцском, которое просуществовало до 1921 г.

ИСТОРИЧЕСКОЕ ЗНАЧЕНИЕ ЗАПОРОЖСКОЙ СЕЧИ

Возникшая в XVI в. как военно-политическая, организация запорож­ских казаков, Сечь сделалась со временем центром антифеодальной и

61

начиинально-освободитсльноГ; борьбы украинского народа, сыграла клю- чьв^ю роль в борьбе против турецко-татарских захватчиков, защите на- •ш-.итя Украины от усиливающегося феодального и религиозного гнета. Выработанные в Сечи основы автономного самоуправления, военного ус­ тройства и боевого искусства помогли народу Украины в XVII в. вос- гоздйть свою государственность. Своей беззаветной борьбой и героизмом запорожские казаки завоевали любовь и уважение украинского народа, которые он выразил в бесчисленных песнях, думах., легендах и переска- а&х. «Казацкому роду нет переводу».

РАЗДАЧА ЦАРИЗМОМ ЗАПОРОЖСКИХ ЗЕМЕЛЬ

После ликвидации Запорожской Сечи наступил раздел ее земельных богатств, огромные участки были розданы царским фаворитам, вельможам, генералам. Генерал-прокурор сената князь Вяземский получил 200 тыс десятин, князь Потемкин — 150 тыс. десятин, гетман Разумовский — И 5 тыс., граф Каменский — 20 тыс. и т- д. В связи со слабой заселен­ ностью новых земель правительство предоставляло каждому дворянину 1,5 тыс. десятин с условием переселения не менее 1,3—25 крестьянских дворов. За 9 лет до 1784 г. роздано помещикам около 4,5 млн. десятин . земли. Кроме того, к колонизации были привлечены иностранцы. Сначала появились сербы, потом болгары, тиолдаване, немцы и др. В 1789 г. поя­ вилась первая колония немцев — 330 семей. 'К середине XIX в. их уже было около 100 тыс. человек.

КОНЕЦ ГЕТМАНЩИНЫ, ЕЕ МЕСТО В ИСТОРИИ УКРАИНСКОГО НАРОДА

Последним украинским гетманом был Кирилл Разумовский (1750— 1764 гг.). Несмотря на его попытки укрепить автономию Гетманщины', » 1754 г. правительство, поставило под свой контроль бюджет, а затем .ликвидировало таможенные границы между Россией и Украиной. В 4763 г. Разумовский собрал старшину на совет в Глухов. В Глу- ховекой петиции старшина просила .Екатерину .II вернуть утраченные вольности и создать -на Левобережье шляхетский парламент по типу. польского сейма. Сам Разумовский просил императрицу сделать додж^ «есть гетмана наследственной в его семье. Но украинская знать просчи­ талась. Екатерина Великая, будучи сторонницей централизации и руси­ фикации, считала необходимый ликвидировать особый статус окраинных земель. Разумовский был вызван в столицу и 10 ноября 1764 г. ли­ шён гетманства. На Левобережье был назначен генерал-губернатор. Им стал выдающийся полководец и политик граф П. Румянцев. При нем дей-"--ствовала Малороссийская коллегия (4 русских и 4 украинских советника). В 1781 г. ликвидировано административное деление на 10 полков, в 1763 г. — ликвидировано казацкое войско. А взамен создано 10 регу-

62

ляриых украинских полков; в тем же году на Левобережье и Слобожан- щине распространено крепостное право, в 1796 — на юге Украины. Украинская знать от этих изменений выиграла. Крестьяне теперь целиком попали в крепостную зависимость от них. В 1785 г. по «Жа­ лованной грамоте дворянству» старшина получила все права россий­ ского дворянства и поэтому спокойно отнеслась к ликвидации Гетман­ щины.^" В истерии украинского народа Гетманщина сыграла большую роль. На протяжении столетия она была центром политической жизни Украи­ ны, украинцам принадлежали ключевые позиции в управлении, суде, фи­нансах, армии. Самоуправление способствовало становлению украинской шляхетской жизни. Сама Гетманщина была для политических деятелей Украины в начале XX в. прецедентом украинского самоуправления. Именно стремление к восстановлению утраченной государственности привело предводителя дворянства Киевщины, члена Российской -акаде­ мии наук В. В. Капниста в приемную канцлера Пруссии Е. Ф. Герцберга. При встрече с ним в апреле 1791 г. посланец украинской шляхты заявил ' о " невозможности терпеть далее тиранию вельмож ' Российской империи и просил протекции Пруссии па случай восстания против ца­ ризма. S

18. УКРАИНСКАЯ КУЛЬТУРА ВО ВТОРОЙ ПОЛОВИНЕ ^ XVII—XVIII ВЕКОВ

Это время было^ парадоксальным^ в истории украинской культуры. С <даой стороны, стремительное развитие украинского искусства и лите­ратуры, а с другой стороны — украинская культура лишилась своих самобытных черт и вынуждена была адаптироваться к российским им-лерскнм взглядам.

ПРОСВЕЩЕНИЕ

На левобережной Украине, где еще сбереглись остатки автономии, для просвещения складывалась наиболее благоприятная ситуация. По данным, собранным в семи полках из 10, в 1748 г. работало 866. на­чальных школ, где на основе 3-годичпогО курса преподавались ос новы чтения и "письма. На Слобожанщине — в 4-х полках действовало 124 школы. Школы основывались самим населением на собственные средства: сельская громада сама приглашала учителя, заключала с ним соглаше­ние и давала деньги на содержание его самого и школьного здания. Среднее образование" давали коллегии: Черниговская, Харьковская •я Нереясяавская. В них учились сотни студентов: например, в Чернигов­ской в-1728 г. — 257; в Переяславской в 1774 г. — 232; в Харьков-•ской коллегии число студентов достигало 500. Кроме отечественных язы-

63

ков, там изучали французский, немецкий, итальянский, и также исте­ рию, географию, HCK)IC(BU н т. д.

КИЕВО-МОГИЛЯНСКАЯ АКАДЕМИЯ

Стала настоящим центром просвещения, науки, культуры, общест­ венной мысли тоги времени. Получила статус академии с 1701 г. Срсдв ее преподавателей были такие светила, как Иосиф Кроковский, Степан Яшфскии, Фр.фаЬ Прикипович, Гавриил Вуягинский — всё они занима­ ли епископские кафедры и являлись учеными-теологами, писателями и ироноведннка/.ж. Во i;;i[";i:;'a Мазепы в академии училось до 2-х'тыс. студентов. После полтавской катастрофы число студентов уменьшилось д» 1 СО, но уже в 1715—1717 гг. их стало 1000. В 1764 г. & ней (i6y"a.'iiiCh 1160 студентов, она была широко открыта для детей всех сословий: в ней учились рядом с детьми гетманов и старшины дети про­ стых казахов, мещан и крестьян. Среди студентов были десятки сербов,-' черногорцев, греков, молдаван. Среди выпускников Академии в XVIII в. прославились на ниве просвещения и культуры Григорий Сковорода, Ва- снлгп Григорович-Барский, Григории Полетика, Николай Гпнтыш-Камсн- г кнн, Александр Безбородько, Василий Рубан, М. Березовский, Д, Тро- щинскип, А. Всдель, II. Гулак-Артсмовский и др.

РЕАКЦИОННАЯ ПОЛИТИКА ЦАРИЗМА. РУСИФИКАЦИЯ

Во второй половине XVIII в. усиливается реакционная политик» царизма на Украине. Это проявилось в запрещении издавать украин­ ским языком кнчг". вести на нем делопроизводство н особенно препо­ давать. В 1783 г.. Кисво-Могилянскую академию перевели на препода­ вание на русском языке. Она преобразуется в основную школу для выс­ шего образования духовенства, а в 1810 г. формально переименовыва­ ется в «Духовную академию». Вместо рассадника высшего образования- для всех сословий украинского общества -Кисво-Могилянская академия преобразовывается в духовную школу, которая имела специальное за­ дание быть твердыней обрусения Украины. Не только профессора, но и значительная часть студентов набирается из «москалей». С конца XVIII в. устанавливается такая практика, чтобы ни один украинец не попал на митрополичью кафедру в Киеве, а по возможности на епископ ские кафедры на Украине.

КНИГОИЗДАТЕЛЬСКОЕ ДЕЛО

Важными Ky.ibTypiii'iMii центрами были типографии. Особенно Ки­евская, Черниговская, Львовская. Вокруг них группировались ученые, литераторы, переводчики, граверы и художники. Только Киевская ти­пография до конца XVIII в. выпустила в свет около 100 наименований книг, среди них «Синоптис», тезисы академических диспутов, вфило^

64

\ • софию», календари. Издания украинских типографии распространялись на "Украине, в России, Белоруссии, но они не могли удовлетворить по­ требность общества. Поэтому появляется много рукописной литературы различных жанров. Популярными были летописи Самовидца, Грабянки и Величко, сборники стихов Е. Зиновьева, списки из «Записок» В. Гри- горовича-Барского.

ОТТОК УКРАИНСКОЙ ИНТЕЛЛИГЕНЦИИ В РОССИЮ

Российские правители охотно вербовали украинских преподавателей и выпускников, предлагая им высокие церковные и государственные должности в Российской империи. В частности, Петр I предлагал рабо­ тать с ним 'Феофану Прокоповичу, С. Яворскому, Симеону Полоцкому. В период с 1700 по 1762 гг. свыше 70 украинцев и белорусов заняли выс­ шие церковные должности в империи, тогда как русские — 47. Огромный вклад в, живопись внесли украинские художники Д. Ле­ вицкий и В. Боровиковский, в скульптуру — М. Козловский и И. Мар- тос; в музыку — М. Березовский, А. Ведель, Д. Бортнянский — они положили начало украинским и российским традициям хоровой музыки. В 1760—1780 гг. сформировалась первая школа украинской архи­ тектуры, основателями которой являлись А. Квасов, Ф. Савич, М. Мощипа- нов. В 1746 г. в гетманской резиденции Глухове создана школа для пев­ цов и музыкантов, готовившая кадры для хоров и оркестров не только Украины, но и России. Среди профессоров Славяно-греко-латинской \ академии — первого высшего учебного заведения России — 1шло 95 профессоров из Киев­ ской академии, а из 21 ректора и 25 префектов соответственно 18 и 23 были могилянцами. Во второй воловине XVIII в. в состав "демократической российской интеллигенции входили выпускники Киевской академии Я. Еозельский, Л. Сичкарев, И. Полетика, С. Гамалия, В. Рубан и др. Среди них были та­ лантливые пропагандисты идей равноправия, республиканского государ­ ственного строя, популяризаторов знаний, переводчиков трудов. известных гуманистов и пр-осветителей Европы. Общими усилиями украинских и российских деятелей культуры формировалась идеология просвещения в России. /

ГРИГОРИЙ СКОВОРОДА: 1722 - 1795 гг.

Несомненно, самым самобытным украинским мыслителем этой эпо­хи был Григорий Сковорода. Сын бедного казака с Левобережья, он в 12 лет поступает в Киевскую академию. Владел латинским,, греческим, поль­ским, немецким и церковно-славянским языками. С 1751 по 1769 гг. Сковорода с перерывами преподает этику в Переяславской и Харьков­ском коллегиунах. Из-за враждебности церковной верхушки к его неорто-

65

доксальным взглядам и политическим методам Сковорода вынужден ос­ тавить преподавательскую деятельность и последние 20 лет вести жизнь странствующего философа. Именно в этот период он написал свои основ­ ные философские труды — «Диалог», «Нарцисс. Разговор о том; i;ak уз­ нать себя». Идеи Сковороды основаны на критике социального неравенства, Воз­ величивании трудящегося человека, отождествления бога с природой; от­ стаивая вечность материи, Сковорода создал концепцию трех миров: бег- конечного мира — макрокосмоса,- микрокосмоса, которым является чело­ век; «символичного» мира библии. Он осуждал официальную религию за ее догматизм и схоластику, широко пропагандировал ненавистное церкви учение Коперника. Гуманистические идеалы Сковороды ярко проявились в его поэтическом творчестве. В сборниках «Сад божественных песен» и «Басни харьковские» он рассматривает важнейшие проблемы своего вре­ мени, "утверждает высокие моральные качества человека. Многие его вы­ сказывания вошли в народные песни и думы. Рассказывают, что. Сковоро­ да написал такую автоэпитафию: «Мир ловил меня, но не noibian». Многогранная творческая деятельность Сковороды сыграла огромную роль в развитии общественно-политической мысли XVIII в.

КАЗАЦКИЕ ЛЕТОПИСИ

В конце XVII—начале XVIII вв. появились рукописи, написанные выпускниками Киевской академии С.' Величко и Г; Грабянка. Это был шаг вперед в историографии — переход от летописания к собственно истори­ческой науке, от хронологического перечисления сообщений к их. осмыс­лению и прагматичному толкованию. Грабянка ставит своей задачей пока­зать, что «украинцы есть равные с другими», поддерживает претензии старшины на гениально-экономическое господство на Украине.

ЛИТЕРАТУРА .^".'^Г

В развитии украинской литературы в XVIII в. наблюдаются общий процесс освобождения от церковногсгвлияния и усиление светского на­правления. Широкой известностью пользовались «История руссов гли-Малой России» неизвестного автора, где главное внимс-ишр, было сосредо­точено на освещении событий освободительной войны 1648 — 1654 гг. Живой образной речью В. Григорович-Барский описывал в .своем «Путешествии» впечатления от посещения Венгрии п Австг.нл, Италии и

Греции, Египта и Сирии. В стихотворениях и баснях Г. Сковороды широко использовались" на­родные пословицы/и поговорки. В его творчестве часто встречались на­родные сказки, песни, притчи. Творчество Сковороды оказало заметное влияние на Ивана. Котля-ревского (1769 — 1838 гг.) — родоначальника новой украинской лиге»

66

ратуры. Его знаменитая поэма «Энеида», три части которой были напе­ чатаны в 1798 г. в Петербурге, отражала реальные картины жизни об­ щества Joro времени. Однако современниками это произведение было воспринято исклю­ чительно как бурлеск, малороссийское чудачество. Между тем автор в аллегорической форме высказывал искреннюю боль за трагедию родвой земли, надолго лишенной государственности и национальной--самобытно­ сти. Развитие культуры и ее отход от средневековых канонов, расшире­ ние идей гуманизма и просветительства способствовало формированию чувства национальной гордости п духовности, человеколюбия. Имена дея­ телей украинской науки, просвещения, искусства того времени были ши­ роко известны всей Европе. Однако с середины XVII ст. на Левобережье, а с конца XVIII — и на Правобережье, наблюдается деградация такого жанра, как полемическая литература, исчезает летописание, школьная драматургия, а церковные проповеди перестают быть литературными произведениями. Из развиваю­ щихся литературных жанров остается только поэзия.

19. УПАДОК ФЕОДАЛЬНО-КРЕПОСТНИЧЕСКОЙ СИСТЕМЫ НА УКРАИНЕ В ПЕРВОЙ ПОЛОВИНЕ

• , . -_______XIX ВЕКА

Процесс разложения феодальпо-крепостпической системы в .первой половине XIX в. принимал более интенсивные формы, чем раньше. Раз­вивающиеся производительные силы входили в конфликт с отсталыми производственными отношениями. Основное противоречие — противобор­ство двух социальных систем — отживающей крепостнической, которая базировалась на натуральном ведении хозяйства, прикреплении крестья­нина к земле и его личной зависимости от помещика и новой — капита­листической, которая вызревала под .спудом господства феодализма и базировалась на товарном производстве, использовании вольнонаемного труда п машинной техники, сосредоточении средств-производства в руках капиталистов.

КРИЗИС КРЕПОСТНИЧЕСКОГО ХОЗЯЙСТВА

На Украине к середине XIX в. проживало около 13,5 млн. че.товек, в том чиглр л„3 ?[.та. частнособственнических (крепостных) кресчъян и более 5,2 млн. государственных крестьян.

В этот период в общественно-экономической жизни продолжали го­сподствовать крепостнические отношения. Помещикам принадлежало око­ло 70% всей земли и 60% вт общей численности крестьян.

67

Государственные крестьяне составляли на Левобережье — 50% на­ селения, на Правобережье — 13%, в Южной Украине -^- 37% сельско­ го населения этих районов. Основанное на феодально-крепостнической системе сельское хозяйст­ во было малопродуктивным. Господствовала в земледелии отсталая трех­ польная система севооборота, часто .с неправильной очередностью ози­ мых, яровых и пара. Рутинная техника, нехватка у крестьян тягла, сти­ хийные бедствия и другие причины обуславливали низкую урожайность. В результате основными поставщиками хлеба на рынок оставались по-' мещичьи хозяйства, которые давали до 60%, а крестьянские хозяйств.1 давали около 40% хлебных поступлений па рынок. Степень товарнза- ции была наиболее высокой в крупных помещичьих хозяйствах, а мелки» 1'' крестьянские хозяйства фактически имели натуральный характер.

УСИЛЕНИЕ ЭКСПЛУАТАЦИИ КРЕПОСТНЫХ КРЕСТЬЯН. МЕСЯЧИНА

Повышение товарности помещичьих имений достигалось путем уси­ ления феодальной эксплуатации: как путем уменьшения надельной зем­ ли, так и за счет увеличения панщины, оброка и натуральных повин­ ностей. Господствующей формой эксплуатации крепостных крестьян оста­ валась панщина. Официально она-ограничивалась тремя днями в неделю, но помещики устанавливали чакие задания, что их невозможно бы.ю сделать за 3 дня. Чтобы шире использовать даровой труд безземельных и малоземельных крестьян, помещики переводили их на месячину. По сути это была форма насильственного найма. Таких крестьян селили в бараках, заставляли выполнять беспрерывную панщину и платили им месячным пайком и одеждой. Эксплуатация крепостных сопровождалась полным социальным бес­ правием. Помещик имел право продать крестьянина, отобрать имущество, скот. Усиление эксплуатации подрывало и помещичьи, и крестьянские хозяйства, и вообще всю систему, основанную на принудительном труде.

ИНВЕНТАРНАЯ РЕФОРМА НА ПРАВОБЕРЕЖЬЕ

С 1844 г. по 1847 г. на Правобережье проводилось составление «инвонтарсй» — описание помещичьих имений с четкой фиксацией раз­меров земельных наделов крестьян и выполняемых ими повинностей. Ин­вентарные правила были составлены «грубо и топорно», иногда приво­дили к ухудшению положения крестьян в силу того, что сами помещи­ки участвовали в составлении этих правил. Необходимость этой меры объяснялась политическими соображения-ми: помещики здесь в основном были поляки, находившиеся в оппозиции к русскому правительству, последнее стремилось заручиться поддержкой украинского крестьянства.

68

•» /

ЧУМАДКЙЕ ПРОМЫСЛЫ

Традиционный ввоз с чумаками соли на Украину достиг в середине XIX в. 8 млн. пудов ежегодно. Для перевозки такого количества использо­вались по .меньшей мере 120—130 тыс. фур (чумащсих возов). В Черно-морско-Азовские порты чумаки ежегодно доставляли от 34 до 40 млн. пу­дов хлеба.. Они перевозили также каменный уголь, продукцию сахарных, салотопных заводов и т. д. Чумаки-предприниматели из богатых кре­стьян владели десятками фур и огромными стадами волов. Фурманами к ним нанимались беднейшие, доведенные до нищеты крестьяне. Чумацкий .промысел способствовал социальному расслоению кресть­янства и был основным из источников первоначального накопления ка­питала. Так, выходцем из богатых чумаков был купец-бакалейщик Хари-гоненко, который, начав с аренды земли и сахарных заводов, со време­нем стад сам владельцем нескольких сахарных заводов в Харьковской губерний, известным филантропом,

Активная предпринимательская деятельность нарождающейся бур­жуазии становилась все более -существенным фактором развития эконо­мики Украины по капиталистическому пути развития.

ПРОМЫШЛЕННОСТЬ. НАЧАЛО ПРОМЫШЛЕННОГО ПЕРЕВОРОТА

Упадок крепостной промышленности проявился в полной победе ка­питалистического производства над помещичьим. Если в 1828 г. на Украине было 53,8% помещичьих и 46,2% купеческих "предприятий, то в 1861 г. помещичьи составляли 5,8%, а купеческие 94,2%. Расширилось более чем в 3 раза (с 25% в 1825 г. до 74% в 1861 г.) применение вольнонаемного труда. Упадок крепостной промыш­ленности усилился в период перехода .ет мануфактур к фабрикам, кото­рые основывались на машинной технике и вольнонаемном труде. При­мерно в середине 40-х годов фабричная продукция активно вытесняет мануфактурную с рынка.

Разработка угольных богатств Донбасса в значительной степени веу-шествлялась по инициативе зажиточных крестьян — предпринимателей.' Ежегодная добыча угля в Донбассе возросла на протяжении 1796 — I860 гг. со 146 тыс. пудов до 6 млн. пудов.

Заметно возросла роль в экономике тяжелой промышленности. В конце 50-х годов на Украине действовало 11 чугунолитейных, 32 же­лезоделательных и 16 технических заводов.

Возраставшая производительность труда в промышленном производ-ciBC на Украине дала толчок промышленному перевороту, начавшемуся широким внедрением в 40-х годах нового оборудования на сахарных за­водах, в связи с чем производство сахара достигло 3 млн. пудов за один сезон.

В конце 50-х годов на Украине действовало 2,5 тыс. винокурен, более 40 тыс. мельниц, несколько тысяч маслобоек, 254 кожевенных и 160 суконных предприятий, 218 сахарных заводов, 54 мыловарки и т. д. Многие из них были настроены не в сельской местности, а в го­ родах. С 1811 г. по 1858 г. количество жителей городов Украины возрос­ ло с 513 тыс. до 1457 тыс. жителей (11% от общей численности на­ селения)-. Крупнейшие города: Киев — 70 тыс., Харьков — 50 тыс., Житомир — 34 тыс.; Херсон — 34 тыс.; Екатеринослав — 19 тыс. жителей. '

РАЗВИТИЕ ТОРГОВЛИ. ЯРМАРКИ

Рост на рынках сбыта сельскохозяйственной и промышленной про­ дукции способствовал росту торговли на Украине. Огромную роль играли ярмарки. Из 13 имеющих всероссийское значение ярмарок — 10 нахо­ дились на Украине: 3 харьковских ярмарки, Ильинская в Полтаве, Вве- денская (Сумы), Масляная "(Ромны), Контрактовая (Киев), Онуфриевская (Бердичев), Георгиевская (Елизаветград). В 1854 г. на них было прода­ но товаров на 73,8 млн. рублей. Кроме того, существовало огромное количество местных ярмарок, базаров и торгов, которых насчитывалось 12 тыс. Наличие широкой сети ярмарок, торгов и базаров, большой товаро­ оборот, постоянная торговля, в городах — все это говорило о возраста­ нии товарно-денежных отношений, углублении общественного разделения труда, подрыве основ крепостнической системы.

20. ДЕКАБРИСТСКОЕ ДВИЖЕНИЕ НА УКРАИНЕ

ПРИЧИНЫ ДЕКАБРИСТСКОГО ДВИЖЕНИЯ

1. Декабристы, будучи блестяще образованными людьми и патрио­ тами своей страны, поняли, тто самодержавие и крепостничество яв­ ляются главными причинами отсталости России, поэтому их ликвидацию они считали основной задачей, необходимой для спасения Родины (от­сюда название организаций: «Союз спасения», «Союз благоденствия»). 2,-Влияние войны 1812 г., которая воспитала патриотизм будущих декабристов и сблизила их с народом (М. Муравьев-Апостол: «Мы были детьми 1812 г. Жертвовать всем, даже жизнью за благо Отечества бы­ ло влечениехгсердца каждого из нас»). 3. Заграничные походы русской армии 1813—1814 гг. познако­ мили будущих декабристов с демократическими традициями Французской республики, западными революционными учениями и т. п. 4. Разочарование в Александре I, который в начале царствования заигрывал с либералами (проекты реформ М. М. Сперанского), в начале

70

войны 1812 г. обещал коренные преобразования длм народа, а после войны присвоил все ее результаты себе, установив аракчеевскую реак­ цию в стране и жандармскую диктатуру «Священного союза» в Европе. 5. Влияние международных событий: рост национально-освободи­ тельного и революционного движения в Испании,. Италии, Греции и др. странах, на основе а11ализа'которого акдемик М. В. Нечкина сделала вывод: декабристское движение было типичным проявлением "дворянской революционности тех срёднеразвитых стран, где буржуазия была еще слаба, а кризис феодализма уже наступил.

ПЕРВЫЕ ДЕКАБРИСТСКИЕ ОРГАНИЗАЦИЙ

1. «Союз спасения» — 1816—1817 гг. в Петербурге; насчиты­ вал 30 офицеров: Александр и Никита Муравьевы, Сергей Трубецкой, Иван Якушкин, Сергей и Матвей Муравьевы-Апостолы, Павел Пестель и др.; цель — ограниченная монархия, при которой вводятся Конституция и отмейяется крепостное право; средства борьбы — не было единого мнения, хотя большинство -выступало за открытое выступление в мо­ мент смены царей, предъявление новому императору ультиматума со своими требованиями; самороспуск «Союза» был вызван разногласиями . по тактике борьбы: Якушкин предложил ускорить события и совершить цареубийство, что вызвало раскол в движении. 2. «Союз благоденствия» — 1818—1821 гг., в Москве, состоял из 200 офицеров, руководящее ядро"— то же самое, что и в , «Союзе спасения» (они приехали в Москву вместе с императором; цель — 20- летняя-подготовка и воспитание народа для революционного переворота и последующих преобразований; механизм реализации цели — за 20 лет декабристы займут руководящие посты в армии и государстве, соз­ дадут сеть легальных и полулегальных просветительских обществ, кото­ рые подготовят народ к необходимости преобразований; самороспуск был вызван решением большинства членов организаций во главе с П. Пе­ стелем изменить тактику: вместо 20-летней подготовки — в ближайшие годы подготовить военный переворот без участия народных масс, что предотвратило бы хаос в государстве). В итоге: декабристы основывают две новые организации: — «Северное общество» — 1821 — 1825 гг. в Петербурге на­ считывало 105 человек; руководящее ядро — Н. Муравьев, С. Трубец­ кой, С. Каховский, Е. Оболенский, К. Рылеев и др.; цели общества из--ложены в Конституции Н. Муравьева. — «Южное общество» — 182L— 1825 гг. на Украине.

ОРГАНИЗАЦИЯ ДЕКАБРИСТОВ НА УКРАИНЕ

1. «Южное общество» (1821-1825 гг.) во главе с полковником Павлом Ивановичем .Пестелем: возникло ва Киевщине на базе Тульчин-

г»

скоб управы «Союза благоденствия»; насчитывало 101 члена: С. вол- конский, А. Баратынский, С. и Н. Муравьевы-Апостолы, Н. Бестужев- Рюмин и др.; состояло из 3-х управ — Тульчинской; Васильковской, Каменской (название сел, где дислоцировались гарнизоны); имело влия­ ние на значительную часть войск, расположенных на Украине, поддер­ живало тесные контакты- с «Северным обществом»; цели общества изло­ жены в «Русекой правде» П. Пестеля. 2. «Общество соединенных славян» (1823—1825 гг.) so главе с братьями Борисовыми; располагалось на Киевщине и Волыни и объе­ диняло 60 человек: Любинский, Горбачевский, Иванов, Соловьев, Уеов- ский и др.; цели изложены в двух документах — «Правилах» и «Клят­ ве», в которых предполагалось путем вооруженного восстания с участи­ ем народных масс ликвидировать самодержавие, крепостничество, нацио­ нальный гнет; создать демократическую федерацию государств (Россия, Украина, Валахия, Далмация, Сербия, Польша, Венгрия, Трансильвания и Богемпя) от Адриатического моря до Северного Ледовитого океана; осенью 1825 г. общество вошло в Тульчинскую управу «Южного обще­ ства», что объединило .их силы, связи и возможности; разгромлено ца­ ризмом вместе с «Южным обществом». 3. «Малороссийское товарищество» • (1821—1825 гг.) основано полтавским помещиком Василиев Лукашевичем, бывшим членом «Союза благоденствия», приехавшим в свое имение после отставки; группы «То­ варищества» состояли из дворян и интеллигенции и находились в Кие­ ве, Полтаве, Чернигове, Нежине, др. городах; цель—установление неза­ висимости Украины; установило контакты с «Южвым обществом», но было больше союзником, нежели членом декабристской организации. "Пес­ тель критиковал «Товарищество» за стремление отделить Украину от Робсии. В целом «Товарищество» находилось в процессе формирования и не выработало четкой программы действий. Было разгромлено цариз­ мом в 1825 г., а его члены проходили по следствию вместе с декабрис­ тами.

ДЕКАБРИСТСКИЕ ПРОГРАММЫ ПЕРЕУСТРОЙСТВА СТРАНЫ

1. «Русская правда» П. Пестеля предполагала: а) отмену крепостного права, наделение крестьян землей без выку­ па, американский (фермерский) путь развития с/х.; б) свержение монархии и замена ее демократической республикой; в) законодательная власть будет принадлежать парламенту (Народ­ ному вече, избираемому на 5 лет и ежегодно на 1/5 часть переизбирае­ мому); г) высшая исполнительная власть будет принадлежать правительст­ ву (Державной думе), состоявшему из 5-ти человек и ежегодно на 1/5 часть переизбираемому. Председателем был тот, кто оставался в прави­ тельстве последний год, .72

д) избирательная система — право голоса получали все мужчины с 20 лет без ограничений. 2. «Конституция» Н. Муравьева предполагала: а) отмену крепостного права и развитие сельского хозяйства по прусскому пути развития капитализма, через сохранение господства по­мещичьего землевладения и освобождение крестьян без земли (лишь перед арестом Муравьев говорил о необходимости наделить двумя деся­тинами земли каждый крестьянский двор); б) свержение монархии и замена ее ограниченной монархией, в которой: в) законодательная власть 'принадлежит парламенту (Народному в.ече), избираемому на 6 лет и каждые два года на Г/3 переизбираемому; г) высшая исполнительная власть принадлежит царю, которому собирались платить жалованье (8 млн. рублей в год) и который мог на­кладывать вето на любое решение парламента (если же парламент вто­рой раз принимал то же решение — царь был обязан его выполнить); д) избирательная система —. право голоса получали мужчины с, 21 года, имевшие личную собственность, постоянное место жительства, ра­боту и др.

УКРАИНА В ПРОГРАММНЫХ И АГИТАЦИОННЫХ ДОКУМЕНТАХ ДЕКАБРИСТОВ

1. «Русская правда» Пестеля — сохраняла .«единую и неделимую» Россию, в которой ни один народ не получал право на отделение, кроме Польши, если она проведет аналогичные реформы. Это объяснялось" не­обходимостью централизованного проведения революционных реформ и введения широких гражданских прав, которые якобы снимут националь­ные проблемы. По этому проекту Украина стала бы одной из 10-ти об­ластей России. 2. «Конституция» Н. Муравьева — Россия превращалась в феде­рацию, в которой отдельные области, или державы» получили бы широ­кие права по самоуправлению, но образовались бы искусственно по тер­риториальному принципу без учета атнических границ. Так, Украина разделилась бы на 2 «державы» ^Украинскую — со столицей в Харько­ве и Черноморскую — со столицей в Киеве. Власть во всех державах принадлежала бы правительствующим собраниям, члены которых избира­лись на- основе высокого имущественного ценза. В итоге: оба проекта явно недооценивали национальный вопрос. 3. «Общество соединенных славян» — демократическая федерация государств, в которую Украина вошла бы как равноправный член наряду с Россией, Венгрией, Молдавией, Польшей и др. странами. Парламент федерации должен был состоять из представителей всех народов и изда­вать лишь основные законы для все! федерации, в то время, как каж­дый народ получил бы широкое самоуправление. 73

4. «Малороссийское товарищество» — выступало за национальную независимость Украины и отделение от России.

ВОССТАНИЕ ЧЕРНИГОВСКОГО ПОЛКА

(29 декабря 1825 г. — 3 января 1826 г.) Смерть Александра I в Таганроге нарушила планы «Обществ» по подготовке восстания, намеченного на 1826 г. Восстание в Петербурге вспыхнуло 14 декабря 1825 г. в день присяги Николаю I u было жесто­ ко подавлено из-за отказа восставших от поддержки народа и оборони­ тельной тактики на Сенатской площади. Несмотря на поражение в Петербурге и арест Пестеля (13 декаб­ ря), па Украине в- 30 км юго-западнее Киева вспыхивает восстание Чер­ ниговского полка, поднятое по инициативе Сергея Муравьева-Апостола и ' Михаила Бестужева-Рюмина, которые подняли на восстание 7 рот своего полка (1 тыс. человек); обнародовали -манифест . («Катехизис»), где в форме вопросов-ответов на религиозной основе доказывалась необходи­ мость уничтожения самодержавия я установления республики; они со­ вершили рейд по заснеженным степям Украины в надежде поднять вос- С1ание.в других полках, однако, безрезультатно. Командование правительственных войск сумело изолировать вос­ ставших, отведя соседние полки в отдаленные уезды, и 3 января, окру­ жив Черниговский полк, расстреляло его картечью. С. Муравьев-Апос­ тол ii M. Бестужев-Рюмин были схвачены и казнены в Петербурге.

РАСШИРЕНИЕ ДЕКАБРИСТСКОГО ДВИЖЕНИЯ НА УКРАИНЕ

•' ч«

Восстание декабристов дало толчок целому ряду выступлении про­ тив самодержавия: 1_J826—1827 гг. — в Харьковском университете появляется группа агитаторов антикрепостнического и антнсамодержавного направ­ ления; всего около 20~ человек, руководители:. Владимир Розалин-Со- шальский и Петр Балабуха; занимались пропагандой идей декабристов; распространяли стихи Пушкина, Рылеева, политические памфлеты и др. запрещенную литературу. Группа была разгромлена царизмом. " 2. 1827—1830 гг. -г группа студентов и профессоров Нежинской . гимназии высших наук (Белоусов, Зингер, Андрущенко и др.) изучали и распространяли запрещенную литературу: Вольтер, Байрон, Пушкин, Грибоедов, Рылеев и др.; читали лекции в духе, противоречащем офи­ циальной идеологии царизма, а также занимались другими видами ре­ волюционной пропаганды. В итоге: гимназию перепрофилировали в узко- профильный лицеи со строгим надзор'ом со стороны правительства; кру­ жок разогнан; руководители сосланы. 3. 1830—1831 гг. — крупное восстание в Польше, организован­ ное -тайным союзом польских офицеров во главе с И. Делевелем и при-

U

Чывавшее- к отделению Польши от России, ликвидации самодержавия и крепостничества. Выдвинув лозунг «За нашу и вашу свободу», организа­ торы попытались поднять восстание крестьян Польши и Правобережной Украины (неудачно). Восстание было жестоко подавлено царизмом. В итоге: восстание декабристов и их последователей в Польше, а также деятельность агитаторов-пропагандистов привели к созданию рево­ люционно-демократического и либерально-буржуазного течений в обще­ ственном движении Российской империи и на Украине.

ПРИЧИНЫ ПОРАЖЕНИЯ ДЕКАБРИСТОВ

Незрелость предпосылок буржуазной революции и отсутствие рево­ люционной ситуации; узость социальной базы («узок круг этих револю­ ционеров, страшно далеки они от . народа»); нерешительность дворян, возглавивших восстания; численное превосходство правительственных. войск; локальность восстаний, что давало/царизму возможность для ма­ невра и переброски резервов из других регионов.

ЗНАЧЕНИЕ ВОССТАНИЯ И ДВИЖЕНИЯ ДЕКАБРИСТОВ

Первое в истории нашей страны _не стихийное, а организован--ное вооруженное восстание против самодержавия в крепостничества; первая попытка осуществления буржуазной революции в России и на Украине; дало толчок росту революционного движения в последующие годы (восстание в Дольше 1830—1831 гг., деятельность Еирилло-Ме- фодиевскего товарищества и др.); .опыт их деятельности учил. револю­ ционеров не повторять ошибок в будущем (отсутствие ^поддержки у на". рода, оборонительная тактика и др); позитивный опыт (организация тай­ ных обществ, проекты реформ и др.) давал будущим революционерам возможность для дальнейшего учета и развития этого опыта; нанесло сильный удар по самодержавию, который приблизил реформы середины 60-х годов XIX в., т. к. царизм постоянно «помнил» 14 декабря 1825 г.

21. НАЧАЛО ВОЗРОЖДЕНИЯ УКРАИНСКОГО

_____________САМОСОЗНАНИЯ

• ПОЯВЛЕНИЕ МАСОНСТВА НА-УКРАИНЕ

После воины 1812 г. и заграничных походов.1813-1814 гг. на Украине возникает ряд масонских организаций. В 1818—1.825 гг. ложа «Любов до', {стпии» существовала в Полтаве. Инициатором ее создания был И. Котляревский, а руководителем князь Н. Репнин. Масонскую ложу «Малороссийское тайное товарящество» в Киеве создал уездный маршал В. Лукашевич, защищавший идею объединения Украины с Поль­ шей. Масонские принципы всечеловеческого братства проповедовала «По­ повская академия» А. Палиццяа в Харькове.

те

Тяготение & республиканской форме правления проявилось 6 период 1812 года, когда дворяне Полтавщины мечтали о победе Наполеона I над имперской структурой России. Кирилло-Мефодиевсиое общество (1846—1847 гг.), его руководите­ ли и программные документы: В 40-е годы XIX в. в университетах Киева и Харькова вокруг ре­ волюционно настроенной профессуры объединяется передовая обществен­ ность. В январе 1846 г. в Киеве возникает тайная политическая орга­ низация — Кирилло-Мефодиевское общество (КМО), названное в честь первых славянских просветителей Кирилла и Мсфодия. Организаторы КМО: Николай Костомаров,— преподаватель Киевско­ го университета, магистр истории, Николай Гулак — чиновник канцеля­ рия генерал-губернатора и Василий Белозерскии — студент Киевского университета. Тесную связь с КМО поддерживал Т. Г. Шевченко. Всего КМО насчитывало 12 человек. - Программные цели КМО: члены братства являлись типичными укра- инофилами. Кроме цели уничтожения самодержавия, крепостного права, ликвидации социального неравенства, введение, всеобщего образования, они ставили своей задачей пропагандировать, идею объединения всех славян в федеративной республике на основах суверенности. Эти "задачи были изложены в «Уставе Славянского товарищества святых Кирилла и Мефодия» и «Книге бытия укринского народа». В них отражены идеи христианского социализма, природного права, просветительства, со­ борности украинского народа. И если русские славянофилы «болели» русским мессианизмом, то братчики были уверены в особой мессианской роли Украины, под эгидой которой должен был функционировать Славян­ ский Собор. Практическая деятельность КМО: распространяли революционные произведения Т. Г. Шевченко и др. авторов; составляли и распространя­ ли революционные прокламации («Братья украинцы», «Братья велико­ россы и поляки»), в которых призывали славян к единству в борьбе с царизме»; установили контакты с петрашевцами в России, польскими, литовскими, чешскими революционерами; занимались просвещением на­ рода (П. Кулишом был написан первый учебник по истории Украины — •«Повесть об украинском народе» -для детей старшего школьного возраста, опубликованный в 1846 г. в Петербурге и др).

РЕПРЕССИИ ЦАРИЗМА ПРОТИВ КЙИ1ЛЛО-МЕФОДИЕВСКОГО ОБЩЕСТВА

.В марте 1847 г. по доносу студента А. Петрова члены общества бы­ли арестованы и после суда сосланы в различные губернии России под надзор полиции без права возвращения на Украину, а также права пре­подавательской деятельности в сфере народного образования. Самое тя-

7<»

ж.елое наказание понес Т. Г. Шевченко, которого отдали в солдаты рядо­ вым Оренбургского отдельного корпуса с запрещением писать и рисовать.

ЗНАЧЕНИЕ КМО И ЕГО РОЛЬ В НАЦИОНАЛЬНО-ОСВОБОДИТЕЛЬНОМ ДВИЖЕНИИ УКРАИНЫ

а) создание КМО было первой попыткой украинской интеллигенции перейти от культурного к политическому этапу борьбы за национальное развитие Украины; ' - б) программа КМО объективно направляла Украину по капиталисти­ ческому пути развития благодаря своей антикрепостнической и антица­ ристской направленности; в) КМО провозгласило и сделало попытку претворить в жизнь идею панславизма — объединения славян на демократических принципах; г) ликвидация КМО положила начало длительной борьбе украинской интеллигенции с российским царизмом.

22. ЗАПАДНО-УКРАИНСКИЕ ЗЕМЛИ ________В ПЕРВОЙ ПОЛОВИНЕ XIX ВЕКА_______

Западная Украина в результате трех разделов Польши (1773, 17&3, 1795 гг.), ^оказалась под властью Австро-Венгрии. С начала XIX в. на захваченных землях начинает расти украинское национально-освободи­ тельное движение.

ПРИЧИНЫ НАЦИОНАЛЬНО-ОСВОБОДИТЕЛЬНОГО ДВИЖЕНИЯ

Было вызвано: 1. Ростом феодального гнета в составе Австро-Венгрии (увеличение феодальных повинностей крестьян), суровым бюрократическо-полицей-ским режимом и др. / 2. Возрастанием национального гнета '(запрет-на преподавание ук­раинского языка в школах и культурно-общественных учреждениях, на­саждение немецкого языка, стремление Австро-Венгрии ассимилировать украинское население и др.). Пионерами национально-освободительного движения в Галиции были: Иван Могильницкий—священник г. Псремышля, который в 1816 г. при поддержке епископа М. Левицкого организовал «Клерикальное това­рищество» с целью распространения в крестьянской среде религиозных текстов на украинском языке; написал первую в Галичине «Грамматику» украинского языка и научный труд «Сведения о русском языкех, в ко­тором доказал ошибочность распространявшихся утверждений об украин­ском языке как диалекте русского или польского языков, доказав, что украинский язык является равноправным восточно-славянским языком. В 1833 г. во Львове организовано общественно-культурное объеди-иение «Русская тройка». Основателями его были М. Шашкевич, Я. Го-

77

ловацкий, И. Вагилевич—студенты Львовского—университета п одновре­ менно воспитанники греко-католической духовной семинарии. Своей целью они ставили борьбу против социального, политического и духовного угнетения украинских'земель, поднятие украинского самосознания через постепенное превращение бытового украинского языка в литературный, знакомство с исторпей и традициями украинского народа; издали напи­ санные в духе 'романтизма альманах «Зоря» (из-за цензуры не вышел в свет) и «Русалка Днестровская», где помещали исторические статьи о подвигах казачества, С. Наливайк^ п др. героев народных" восстаний, украинские песни, народные предания и т. и. «Русалку Днестровскую» высоко оценили'!. Г. Шевченко и И. Франко, а австрийское правитель­ ство конфисковало весь тираж, кроме одного экземпляра, переданного в библиотеку Львовского университета. После этого члены «Русской трой­ ки» опубликовали ряд статей за рубежом (в Лейпциге и др.), где осуж- дэти феодальные порядки, цензуру, национальный гнет в Галицяи. Значение — способствовали -росту украинской, культуры и самосоз­ нания населения, были борцаяп против национального и духовного гне­ та в аападно-украинских землям. Деятельность «Русской тройки» протекала в тот период, когда зна­ чительная часть интеллигенции Красной и Галицкой Руси была поло- низованной, онемеченной, мадьяризованной. Среди ряда местных деяте­ лей тогда господствовала идея о возрождении народного языка лишь на основе латинского алфавита. Для Австрийской империи деятельность членов «Русской тройки» угрожала не только «вторжением славянизма», но и ростом симпатии к православной части восточной Европы. . . Значение — способствовали росту украинской культуры и само^ сознания населения, были борцами против национального и Духовного гнета в западно-украинских землях.

СОБЫТИЯ РЕВОЛЮЦИИ 1848-1849 гг. В ЗАПАДНО-УКРАИНСКИХ ЗЕМЛЯХ

В марте 1848 г. вспыхнула буржуазно-демократическая революция в Австро-Р>енгрии (произошло народное восстание в Вене и Будапеште, было свергнуто правительство Меттернихя, император Фердинанд I по­обещал ввести конституцию и демократические свободы), что дало тол­чок национально-освободительному движению в западно-украинских зем­лях.

ОСНОВНЫЕ СОБЫТИЯ И РЕЗУЛЬТАТЫ НАЦИОНАЛЬНО-ОСВОБОДИТЕЛЬНОГО ДВИЖЕНИЯ 1848—1849 гг. В ЗАПАДН01Г УКРАИНЕ

1. Март 1848 г. — огромная демонстрация во Львове, составившая петицию к императору г. требованиями осуществления буржуазных ре-

78

форм и превращения Талицяп в польскую автономную провинцию. Под натиском демонстрантов были освобождены все политические заключен­ ные из тюрем Львова, начато формирование национальной гвардии. Пе­ тиция стала программой новой польской тляхетско-буржуазной органи­ зации—«Центральной Рады Народовой». 2; Апрель" 1848 г. — начались брожения крестьян, что-могло по-. родить крупное крестьянское восстание. Д.'я предотвращения его Аистро- Венгрия отменила 17 апреля в Галиции крепистное право: банщицу и личвую зависимость крестьян от феодалов (на 5 месяцев -раньше, чем в остальных" провинциях). 3. В мае 1848 г. украинская либеральная буржуазная интеллиген­ ция и униатское духовенство создали во Льво"ве первую украинскую по­ литическую организацию — «Головну Руську Раду», во главе с еписк'»-JIOM Г^Яхпмовичем (имела •56 советов на местах, издавала газету «Заря Галиции», ввела герб: золотой лев на голубом фоне и желто-голубой флаг). Рада добивалась установления собственной украинской автономии Галиции,". формирования отрядов национальной украинской гвардии н введения в учебных заведениях обучения на украинском языке. В итоге: правительство утвердило'лишь требование о преподавании предметов в школах и гимназиях на украинском языке.

4. В июне 1848 г. — на Славянском конгрессе в Праге между «Го­ ловной Руськой Радой» и «Центральной Радой Народовой» развернулась жаркая дискуссия: украинцы 'требовали раздела Галиции на Западную (Польскую) и Восточную (Украинскую)/чему поляки всячески противи­ лись. В итоге -был достигнут компромисс: Галиция остается ед^нгй, а в ней соблюдается равенство поляков и украинцев при занятии должностей и т. п. Но из-за обстрела Праги австрийскими войсками конгресс прер­ вал свою работу, разъехался, а противоречия между польской и украин­ ской Радами остались.

5. В ноябре 1848 г. — произошло вооруженное.восстание во Льво­ ве с требованием введения украинской автономии в Восточной Галнцни и против попыток Австрии разоружить отряды украинской национальной гвардии. В восстании приняли участие широкие народные массы: от ре­ месленников до интеллигенции. Улицы были перегорожены .баррикадами, на одной из них впервые был поднят красный флаг. Восстание было же­ стоко подавлено карательными войсками после артиллерийского обстрела города.

S. В Северной Буковинс —в течение 1848 г. крестьяне-отказыва­ лись выполнять феодальные повинности, захватывали помещичьи земли; пастбища и леса, создавали вооруженные отряды. Б и.^япре 18-18 г. вспыхнуло вооруженное восстание (сначала в горных районах, а затем в в долинах), подавленное, карателями лишь через 1,5 года — в апреле 1850 г.

79

УКРАИНЦЫ В ПЕРВОМ ПАРЛАМЕНТЕ АВСТРО-ВЕЙГРИИ

В июле 1848 г. начались заседания Рейхстага в Вене, на которых в ходе июньских двухступенчатых выборов было избрано 25 украинцев (15 крестьян, 8 священников, 2 представителя городской интеллиген­ ции) и 75 поляков на 100 мест, предоставленных Галиции. Украинцы в парламенте отстаивали: — раздел Галиции на Западную (с центром в Кракове) и Восточ­ ную (с центром во Львове); — антифеодальные требования: ликвидация крепостного права (не только в Галидии, но и на остальной территории), отмену выкупных платежей феодалам за землю, ликвидацию монополии феодалов на владе­ ние мельницами, снижение государственных налогов, разрешение крестья­ нам свободно пользоваться соляными залежами и др. В поддержку этих требований депутатами-украинцами было собрано 200 тыс. подписей, но Рейхстаг лишь частично их принял (отмена кре­ постного права, снижение на 1/3 выкупных платежей, которые компен- спровали»ь феодалам государством). В декабре 1848 г. новый 18-летний император Франц-Иосиф, соб­ рав контрреволюционные силы, распустил парламент. Так, революция, начавшаяся «снизу», завершилась реформами «сверху», носившими по­ ловинчатый характер.

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5173
Авторов
на СтудИзбе
436
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее