diplom (Разработка образовательной среды для дистанционного обучения по дисциплинам Компьютерная графика и Системы искусственного интеллекта. Геометрические преобразования), страница 3

2016-07-31СтудИзба

Описание файла

Документ из архива "Разработка образовательной среды для дистанционного обучения по дисциплинам Компьютерная графика и Системы искусственного интеллекта. Геометрические преобразования", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "информатика" из , которые можно найти в файловом архиве . Не смотря на прямую связь этого архива с , его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "рефераты, доклады и презентации", в предмете "информатика, программирование" в общих файлах.

Онлайн просмотр документа "diplom"

Текст 3 страницы из документа "diplom"

Задания распределены по уровням сложности исходя из сложности по­строения алгоритма получения требуемого преобразования (см приложение 6)

При работе обучаемого в контролирующем режиме его задачей является выполнение выдаваемых системой заданий, т. е. формирование требуемой по­следовательности преобразований. Для обеспечения контроля действий обу­чаемого, корректировки его работы, привития практических навыков и провер­ки выполнения задания для самостоятельной работы был разработан контроли­рующий блок. В его задачу входит контроль правильности результирующего преобразования.

Первоначальная версия реализации механизма вывода со всеми обеспе­чивающими функциями занимала порядка 3000 строк исходного текста, однако в последующих версиях ее размер сокращен до 1000 строк. С учетом подклю­чения к механизму вывода других блоков (о чем говорилось выше) размер реа­лизации составил 1400 строк исходного текста. Отметим, что размер только одной алгоритмической реализации блока получения любой последовательно­сти преобразований с учетом многообразия входных данных составил бы около

7000 строк исходного текста без учета размеров всех остальных требуемых блоков. При этом реализация вспомогательных блоков (выдачи задания, кон­троля и т. д. ) на базе созданного блока получения отношений уже невозможна, что еще более увеличивает суммарный объем программы. Так как разработан­ная система является системой дистанционного образования, то связь обучае­мого и преподавателя обеспечивается через линии коммуникации (например телефонная сеть). При этом размер передаваемых данных является довольно существенным моментом. Концепция построения рассматриваемой СДО "Гео­метрические преобразования/Продукционные системы" в целом направлена именно на минимизацию размера передаваемых по коммуникационным кана­лам данных.

3. 3. Разработка программной и эксплуатационной докумен­тации

Разработанный программный продукт сопровождается следующими до­кументами (с указанием номера приложения):

  1. "Техническое задание" Приложение 1

  2. "Руководство оператора" Приложение 2

  3. "Описание применения" Приложение 3

  4. "Руководство программиста" Приложение 4

  5. "Программа и методика испытаний" Приложение 5

4 ОРГАНИЗАЦИОННО-ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ

4. 1. Расчет себестоимости программы

Себестоимость программы рассчитывается по формуле:

(Пнр х Зпр)

Спп = Зпр + Мэ + —------------— + Сотл

100%

где Зпр - заработная плата программистов, руб;

Мэ - стоимость материалов на эксплуатационные

нужды, руб;

Пнр - процент накладных расходов, %; Сотл - затраты по отладке программы, руб.

Заработная плата программистов определяется по следующей формуле:

Зпр = tpi х Зосн х ( 1 + Адоп )х( 1+ Асн)

где tpi - трудоемкость работ i-го разработчика, чел-мес: Зосн - основная заработная плата i-го разработчика,

руб/мес;

Адоп - коэффициент дополнительных выплат разработчикам; Асн - коэффициент учитывающий отчисления на

социальные нужды. n - число разработчиков программного продукта, чел.

Трудоемкость разработки программного продукта:

1. 2

tp. п. = 2. 8 х ( Nтик )

где Nтик - число тысяч исходных команд. Nтик = 4. 5;

1. 2

tрп = 2. 8 х ( 4. 5 ) = 17. 02 чел. -мес.

Продолжительность разработки программного изделия:

0. 32 0. 32

Т = 2. 5хtрп =2. 5x17. 02 = 6. 19 месяцев.

n=tрп- - количество разработчиков

Т

n= 17.02/6.19 = 3 человека, в том числе 2 инженера-программиста и 1 руководитель разработки.

Заработная плата программистов:

Зинж =150 руб. Зрук = 400 руб.

Трудоемкость работ каждого разработчика:

tp инж = 17. 02 х 0. 35 = 5. 957 tp рук = 17. 02x0. 3 =5. 100

Адоп = 0. 25 Асн =0. 39

Зпр = 2 х (5. 957 х 150 х (1+0. 25) х (1+0. 39)) + + 5. 10 х 400 х (1+0. 25) х (1+0. 39) = 5524 руб.

Затраты по отладке программы определяются по форм Сотл = Тотл х Смч,

где Тотл - трудоемкость отладки;

Смч - стоимость одного машина-часа.

Трудоемкость отладки:

qхСх( 1 +Р)
Тотл. =

5хК

где: q - количество операторов;

С - уровень сложности программы;

Р - число корректировки;

К - коэффициент подготовки программиста;

q = 4481 С = 0. 6 Р = 0. 05 К=1. 2

3291 х 0. 6 х (1+0. 05)
Тотл = = 471 часов.

5x1. 2

Смч =12 руб.

Сотл= 12x471 =5652 руб.

Таблица 4. 1. 1 Стоимость материалов



Материал

Кол-во

Ед. изм.

Цена

Сумма

Бумага

0. 5

Пачка

40 руб.

20 руб.

Лента принтера

1

Штука

17руб.

17 руб.

Дискета

4

Штука

5 руб.

20 руб.

Итого: 57 руб.

Мэ = 57 руб. Пнр = 50 %

50 х 5524

Спп = 5524 + 57 + + 5652=13995 руб.

100

4. 2. Расчет цены программы

Цена программного продукта определяется по формуле:

Цпп = Спп х ( 1 + Ррен. ),

где Ррен - уровень рентабельности

Ррен =0. 3

Цпп = 13995 х (1+0. 3) = 18194 руб. Продажная цена программного продукта определяется по формуле:

Цпп +К х Кст
Цена= х(1+НДС)

К

где НДС - налог на добавленную стоимость, 20%; К - количество копий, шт.; Кcт - стоимость носителя информации, руб.;

К =30 копий Кcт = 5 руб.

Цена = ((18194 + 30 х 5) / 30) х 1. 2 = 733 руб.

4. 3. Определение качественных параметров программы

В экспертизе системы дистанционного образования "Компьютер­ная графика и Семантические сети" в качестве экспертов учавство-вали главный специалист отдела ИВС Министерства труда и со­циального развития Шестак Л. И., руководитель отдела АСУ АО "САП-КОН" Миньков Л. Н., главный специалист отдела АСУ АО "САПКОН" Саха­ров С. С.

В качестве аналога была выбрана обучающая программа "Стати­ка и Динамика", разработанная студентами СГТУ кафедра ПВС в 1995 г.

Определим уровень компетентности каждого эксперта по формуле:

К аi + К осi
К ki = ,

К аmах + К остах

где Кki - коэффициент компетентности i-го эксперта; Каi - коэффициент аргументации; Косi - коэффициент осведомленности; Кmах - максимальные значения Каi и Косi, равные 1.

Для определения коэффициента аргументации используются значения, приведенные в таблицах 4. 2. 1 и 4. 2. 2:

Таблица 4. 3. 1 Коэффициенты аргументации



Источник

высокая

средняя

низкая

аргумента-

ции

1. Прове-

0. 3

0. 2

0. 1

денные

теоретиче-

ские иссле-

дования.

2. Личный

0. 5

0. 4

0. 2

опыт рабо-

ты.

3. Обоб-

0. 05

0. 05

0. 05

щенный

анализ оте-

чественных

аналогов

4. Обоб-

0. 05

0. 05

0. 05

щение ана-

лиз Зару-

бежных

аналогов.

5. Личное

0. 05

0. 05

0. 05

знакомство

с состояни-

ем дел за

рубежом

6. Интуи-

0. 05

0. 05

0. 05

ция

Таблица 4. 3. 2 Степень влияния источника



Эксперт

степень влияния источника

1

2

3

4

5

1. ШестакЛ. И.

Выc.

Выc.

сред.

Сред.

сред.

Выc

2. Миньков Л. Н.

Выc.

Выc.

выc.

Сред.

низ.

Сред

3. Сахарове. С.

выc.

сред.

сред.

сред.

низ.

сред

В результате получаем коэффициенты аргументации для каждого эксперта:

Ка1 = 0. 3 + 0. 5 + 0. 05 + 0. 05 + 0. 05 + 0. 05 = 1; Ка2 = 0. 3 + 0. 5 + 0. 05 + 0. 05 + 0. 05 + 0. 05 =1; Ка3 = 0. 3 + 0. 4 + 0. 05 + 0. 05 + 0. 05 + 0. 05 = 0. 9;

Коэффициент осведомленности устанавливается по усмотрению самих экспертов:

Кос1 = 0. 9; Кос2 = 0. 75; Кос3 = 0. 80;

Таким образом коэффициенты компетентности:

Кк1 =( 1 +0. 9)/2= 0. 950; Кк2 = ( 1 + 0. 75)/2 = 0. 875; Кк3 = ( 0. 9 + 0. 80)/2= 0. 850;

Из дерева качества разработанного программного продукта были выбраны, по общему мнению, 12 наиболее важных характеристик:

  1. Возможность адаптации пользователя в ПО;

  2. Привлекательность интерфейса;

  3. Удобство работы с программой;

  4. Возможность работы в многопользовательском режиме;

  5. Правильность функционирования;

  6. Гибкая система подсказок;

  7. Многофункциональность системы;

  8. Компактность программы;

  9. Надежность системы, защита от сбоев;

  1. Возможность настройки ПО на пользователя;

  2. Эффективность контроля процесса обучения;

  3. Модификация вызываемых заданий;

Исходя из таблицы 4. 3. 3

Таблица 4. 3. 3 Оценка влияния характеристик



Оценка

1. Абсолютно не влияет технический уровень про­граммного продукта

0

2. Влияет незначительно

0. 25

3. Влияет

0. 5

4. Влияет существенно

0. 75

5. Небходим

1

каждым экспертом по каждой характеристике установлены коэффициенты важности:

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5168
Авторов
на СтудИзбе
438
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее