Главная » Все файлы » Просмотр файлов из архивов » Файлы формата DJVU » В. Столлингс - Операционные системы

В. Столлингс - Операционные системы, страница 6

DJVU-файл В. Столлингс - Операционные системы, страница 6 Операционные системы (2576): Книга - 3 семестрВ. Столлингс - Операционные системы: Операционные системы - DJVU, страница 6 (2576) - СтудИзба2019-05-08СтудИзба

Описание файла

DJVU-файл из архива "В. Столлингс - Операционные системы", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "операционные системы" из 3 семестр, которые можно найти в файловом архиве МГУ им. Ломоносова. Не смотря на прямую связь этого архива с МГУ им. Ломоносова, его также можно найти и в других разделах. .

Просмотр DJVU-файла онлайн

Распознанный текст из DJVU-файла, 6 - страница

В идеале основная память должна была бы производиться по той же технологии, что и регистры процессора, чтобы время цикла па. и.ла памяти было сравнимо со временем цикла процессора. Однако эта стратегия привод иво ит к слишком большим затратам. Решением проблемы стало использование принципа локализации, при котором между процессором и основной памятью помещается память с небольпюй емкостью и быстрым временем доступа, а именно — кэш.

Принципы работы кэша Кэш предназначен для того. чтобы приблизить скорость доступа к памяти " максимально возможной, и в то же время обеспечить большой объем памяти цене более дешевых типов полупроводниковой памяти. Эта концепция представлена на рис. 1.16. Итак, наряду с относительно большой и более медле"ной основной памятью у нас есть кэш, обладающий меньшей емкостью, но " меньшим временем доступа. В кэше хранится копия фрагмента основной па"ти. Когда процессор пытается прочесть слово из памяти, выполняется проерка на наличие этого слова в кэше. Если оно там есть, слово передается про- цессоРУ.

Если же его там нет, в кэш считывается блок основной памяти, со- ~~" щий из слов с определенными адресами. Вследствие локализации ращений при считывании в кэш блока данных, содержащего одно из требуех слов, последующие обращения к данным с высокой вероятностью тоже ут выполняться к словам из этого блока.

Гл лава 1. Обзор компьютерных систем Фдтес памятн Блок Рис. 1ЛВ. Кзш и основная память ,к — длина — м слова 61 Основная память Часть 1. Основные понят На рис. 1.17 показана структура основной памяти и каша. Основная- мять состоит из 2" адресуемых слов каждое из к т е з которых характеризу ' своим уникальным и-битовым адресом. Предполагае с гается, что вся память,' 'Г', стоит из определенного количества блоков фиксиров н й ванно длины, в ка из которых входит К слов. Таким образом всего име М =2"уК э имеется М =2 уК бло" Нэш состоит из С слотов, по К слов в каждом. При эт ри этом количество сл ' намного меньше количества блоков (С«Х)4. Некотор екоторое подмножество бл основной памяти хранится в слотах каша.

Если ели нужно прочесть из па слово из какого-то блока, которого нет в каше, каше, то этот блок передаетс один из слотов кэша. Из-за того что блоков боль 1 ольше, чем слотов, нельзя крепить за каждым блоком свой слот. Поэтому к . й му кажды слот должен со ' жать дескриптор, идентифицирующий хранящийся в нем блок, В роли д эиптора обычно выступает число, состоящее из старши б х итов адреса, и; вему происходит обращение ко всем адресам, которые начинаются этой :ледовательностью битов. Рассмотрим п той :к ипто ы— рост й пример, в котором адреса состоят из шести би т й ' т итов,а : р р — из двух. Дескриптор 01 указывает на то, что в слоте наход ИО1ОО 0101 'лок, в который входят следутощие адреса: 010000, 010001 010010 01, 010110, 010111, 011000, 011001, 011010, 011011 0111 ~11101, 011110, 011111. Ф На ис.

1.1 р ..18 показана блок-схема операции чтения слова из пам 1роцессор генерирует адрес слова, которое нужно прочесть. Если это сл ранится в каше оно пе о передается процессору. В противном случае блок, ержащий это слово заг ружается в кэш, и слово передается процессо ле загрузки блока в кэш. ору имвол «оэначаепт "намного меньше, чем . а символ > > означает нанна Ф Рис. 1ЛУ.

Сптрукптура кэтиа и основной памяти 1лава 1. Обзор компьютерных систе~ Обратиться к блоку основной памяти, в котором седерхамн запрошенное слово Содержится ли блок с зтим словом в каше? Получить из кжа запрошенное слова и передатьего процессору Выбрать слет каша для загрузки блока основной памяти Выполняется параллельна Загрузить блок основной памяти в слет катав Конец работы Рис. 1.к8. Операция кптения из канта е Размер кэша; е размер блока; ° функция отображения; ° алгоритм замещения; ° стратегия записи. С такой характеристикой, как размер каша, мы уже знакомы. Оказывае то даже сравнительно маленький кэш может оказать значительное влияние Роизводительность компьютера.

Другим важным параметром является разм пока з , задающий величину порции данных, которая передается из основной Внутреннее устройство кэша В,данной книге внутреннее устройство кэша подробно не рассматривае " 3 этом разделе кратко перечислены лишь основные его элементы. В дальней ~итатель сможет убедиться, что при изучении устройства виртуальной пзмя ~искового каша мы имеем дело с похожими вопросами.

Все их можно разбить ледующие категории: тн в в кэш. При увеличении размера блока в соответствии с принципом локали- ацни обращений растет результативность поиска, поскольку в кэш попадает тыне полезных данных. Однако есть некое предельное значение, при превы° торого результативность поиска начинает уменьшаться. Это происходит гда вероятность использования вновь считанных данных становится да, ко ем вероятность повторного использования данных, которые необходи- меньнте, ч злить из кэша, чтобы освободить место для нового блока. мо уд — '" ч П считывании в кэш нового блока данных функция отображения опредеПри считы лнет* како -ое место будет отведено для этого блока. Разрабатывая эту функцию, необходимо У ' мо учитывать два фактора, накладываюгцих на нее определенные огра- ничения.

. Во-первых при считывании блока, вероятно, он заменит другой блок в . Хотелось бы сделать это таким образом, чтобы свести к минимуму вероят- кэкне. ность тог , того что заменяемый блок понадобится в ближайшем будущем. Чем более гнбкон яв " является Функция отображения, тем больше возможностеи для разработ- ки таког .ого алгоритма замены который бы позволил увеличить результативность к поиска, Во-вторых, с увеличением гибкости функции отображения должны ус- ложняться схемы, позволяющие определить наличие в кэше требуемой инфор- мации и обеспечить ее поиск.

При загрузке блоков в кэш в конце концов наступает момент, когда все слеты заполняются и новый блок нужно записывать на место, занятое каким-то другим блоком. Выбор этого блока осуществляется в соответствии с алгоритмом замещения, на который накладывает ограничения отображающая функция. При этом желательно было бы убрать именно тот блок, который, скорее всего, не по- надобится в ближайшем будущем.

Хотя достоверно определить его невозможно, достаточно эффективной стратегией является замена блока, к которому дольше всего не было обращений. Такая стратегия называется политикой недавнего ис- пользования блока (1еав1-гесеп$1у-ттзес1 — ЬВБ). Для определения используемости блоков необходим соответствующий аппаратно реализованный механизм.

Перед изменением содержимого слота каша его старое содержимое необхо- димо записать в основную память. Случаи, когда нужно выполнять операции за- писи, определяются стратегией записи. Одним из предельных случаев является такой, когда запись производится при каждом обновлении блока.

В другом слу- чае запись производится только при замене данного блока новым. Такая страте- гия сводит к минимуму количество операций записи в память, но при этом в блоках основной памяти содержится устаревшая информация, что может при- вести к ошибкам при многопроцессорной работе, а также при прямом доступе к памяти со стороны модулей ввода-вывода.

Возможны три метода выполнения операций ввода-вывода: программируемый ввод-вывод; ввод-вывод с использованием прерываний; прямой доступ к памяти (й.гесс птепюгу ассеев — ПМА). О Часть 1. Основные поняти дава 1. Обзор компьютерных систем $4 й Ю~ Ф г~ й Й Ф ~ % 3 ОФ Я 'О л % С3. о Ф в фЖ фО$ 1 Про*раммируемый ввод-вывод "'=".''-,.'..';.'',-'..-'; Когда процессору при выполнении программы встречается команда, свя ~ая с вводом-выводом, он выполняет ее, передавая соответствующие ко контроллеру ввода-вывода. При программируемом вводе-выводе это устрой, выполняет требуемое действие, а затем устанавливает соответствующие би ": эегистрах состояния ввода-вывода.

Контроллер ввода-вывода больше не посыл' процессору никаких сигналов, в том числе и сигналов прерываний. Таким об юм, ответственность за периодическую поверку состояния модуля ввода-в внесет процессор; он должен производить проверку до тех пор пок р, пока опер ьвода-вывода не завершится. При использовании такого метода процессор отвечает за извлечение из осно щмяти данных, предназначенных для вывода, и размещение в ней данных, и тившнх с устройств ввода.

Программное обеспечение для ввода-вывода разраба ,тся таким образом, что процессор непосредственно управляет операциями в вывода, включая опознание состояния устройства, пересылку команд чтенияс передачу данных. Таким образом, в набор используемых команд входят ком ~вода-вывода, принадлежащие следующим категориям. е Управление. Команды этой категории истюлъзуются для того, чтобы вести внешнее устройство в действие и сообщить ему„что нужно дел Например, блоку с магнитной лентой можно отдать команду перемотки перемещения вперед на одну запись.

е Состояние. Используется для проверки состояния контроллера ввода-вы и соответствующих периферийных устройств. ° Передача. Используется для чтения и/или залиси данных в регистры проц ра и внешние устройства и из регистров процессора и внешних устройств. На рис. 1.19 приведен пример использования программируемого вво ывода для считывания в память блока данных, поступивших из внешнего у ойства (например, записи с магнитной ленты). Данные считываются по одн лову.

При считывании каждого слова процессор должен выполнять цикл и ерки состояния, пока он не обнаружит, что это слово уже доступно в регис ' анных модуля ввода-вывода. На приведенной блок-схеме видны основные остатки такого метода: процессор выполняет большое количество операций Э ,к рых можно было бы избежать; теряется много времени. ~вод-вывод с иснользованием прерываний Проблема программируемого ввода-вывода состоит в том, что процесс элжен долго ждать, пока контроллер ввода-вывода будет готов читать или пр ' имать новые данные. Во время ожидания процессор должен постоянно прои злить оп ос чтобы а р, б узнать состояние модуля ввода-вывода.

В результате знач ' -'льно падает производительность всей системы. При альтернативном подходе процессор может передать контроллеру к . аиду ввода-вывода, а затем перейти к выполнению другой полезной работы ~тем, когда контроллер ввода-вывода снова будет готов обмениваться данны процессором, он прервет процессор и потребует, чтобы его обслужили. Процес 'Р передает ему новые данные, а затем возобновляет прерванную работу. х 3 х е Щ М 3 н о о М Ф, Ф> й„ Часть 1.

Основные поняти 65 Часть 1. Основные понят Рассмотрим для начала, как все это выглядит с точки зрения ко лера ввода-вывода. Сначала он получает от процессора команду ВЕА0 и ходит к считыванию данных из связанного с ним периферийного устрой Как только эти данные поступят в регистры контроллера, он посылает цессору по шине управления сигнал прерывания и ожидает, когда проце запросит эти данные.

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5258
Авторов
на СтудИзбе
420
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее