Бух М.А. Зайцева Л.П. - Микрoэлeктроника настоящee и будущее, страница 7

'::..:?те ечо1иттоп оГ пттсгоюаче штеага1ес! стгсш1в тпив1 Ьерп чч|1Ь !ортпеп1 оГ р! апагб1 1гапятизяоп Ипев". ,,„. '-~че тпочес? |п1о 1Ье 1970'в, в1прИпе апс! писгов1пр аззегпЫ!ев ', '"Сошгпопр1асе апс1 ассер1ес? аз 1Ье ечегус1ау тпе1Ьос! оГЬшЫ";" жаче тп1е~гатес? с|гсштз. Хенч Гоппв оГ1гапвпивзюп 1шез веге :;::Ъошоп, Ьотчечег. ?п 1974 певуч тп1еага1ес1-стгсш1 соптропептв , "". ттизяоп Ипе сайес? Гтпейпе аррсагес?. 01Ьег пюге ехо1|с 1есЬ;., зттсЬ аз йе1ес1пс тчачедиЫеба ш1еага1ес! стгсш1в ептегде 64. Ма...„' 'З'сштеп11у аге йгес1ес! а1 ятсЬ агеаз аз ||пав ротс?е, со-р1а,. фиттс!е, Гтпе1ше апс? йе1ес1пс тчачеаытс!е, аИ м1Ь егпрЬаяв оп ,'-'ттев ччЫсЬ сап Ье аррйес1 1о пюпой|Ыс тп1еагатес! стгси|1в.

„„',. 'Опой1Ыс стгсштз еттсоптравв 65 аН оГ1 Ье 1гай1|опа! писгоччаче оГапа1оа стгсш1в ав тче1! аз пеъ с?щ|1а! аррйса1юпз. ,,;: 'сгое1ес1гоптс 1есЬптс?ие мИ соп1|пие 1о йзр1асе о1Ьег гпос?ев. :.: .ттФ|1 оГ ор1|са! гево?и1|отт'6 тз подач Ьеш~ геасЬес1, певуч 1|1Ьо;,. апс! ГаЬпса1топ 1есЬптс?иев тч|И Ье гес?шгес!. Стгсш1 ра11егпв .,'ё~. 1о Ье Гоппест тч|1Ь гайа1|оп Ьачтпа ваче1еп81Ь зйог1ег 1Ьап :ОХ1?~Ь1, апс! ГаЬпса1юп 1есЬптс?иев сараЫе оГагеа1ег с?еттп|1юп ...'-пФес?ес?. ,;,,Фс1гопкв Ьаз ех1еттт?ет? '7 |пап'в ш1ейес1иа1 роччег.

Мтсгое!ес:,,,:.,':ФМепс?в 1Ьа1 ротчег в1Ш Гиг1Ьег. ;"-;;:~а1 воиЫ уои зау аЬои! Фе '.:::-'::ЪЧ~а1 веге Фе асЬап1аяез оГ1Ь ,!'~а1 вои1д уои зау аЬои1 1пе "-;:~Жу 1з Фе зле оГ1гапяз1огз о ";=.':~~Ъа1 1з йе зесопд регГоппапс ".'"',1гоп1сз? 1пьеп1юп оГ1йе 1гапяз1ог? е Игз1 1гапяз1огз очег 1пе Ьез! 1иЬез? еаг1у 1гапз1з1огз? Г ргипе ппрог1апсе? е ЪепеИ гези111гщ Ггогп ггисгое1ес- 3. 1.б. ':-'',."41нй сл Домашнее задание 7 8 9 1.7 Внеаудиторная работа прилагать большие ейог1з гейаЫ!11у — это качество лю- бой машины регГоппапсе любой задачи сараЬ1111у памяти человека сопгре1111оп между фирмами 1 2 3 4 5 ть па1 ип11з се ГаЪп- 5.

в1с1е1у ассер1ед ип11 б. ге1а11ж1у сЬеар зоигсе гпа1ег1а1 7. ровег-ргодис1пя е1егпеп1 8. сопипсгс1а11у ргодисед гп1- сгое1ес1гоп1с с1ечсез г 1ауегз ш-: ип-: ша1-: поп-: !г-: Учитесь слушать и говорить. Проверьте, как вы запомнили слова первой части основ, ного текста. Переведите вьщеленные слова/словосочетания, исходя из значений, прнв, денных в скобках: геИаЫе а (надежный), ге1у ~, геИаЬ1И1у п ргейс1 ~ (прогнозировать), ргейс11оп и, ргейс1ед регГоппапг, 3. сараЫе а (способный), сараЫ111у гг, 1есйп1са1 сараЫВу 4. ехсезз л (превышение), ехсеей ~, 1и ехсезз оГ, ехсеейпд!у 1111ц~ 5. зсаИщ и (масштабирование), зса1е и, оп а !агре зса1е гезропзе п (реакция), гезропй з, гезропз1Ы111у и, гезропз!Ые а, 1е Ье гезропз1Ые Гог, 11гпе гезропзе ЬепеГ11 ~ (приносить выгоду, пользу), Ьепе61 и, Гог 1Ье Ьепей оГ, Ж1Ьои! 1Ье ЬепеГ11 е~о1и11оп и (развитие), ето1те ~ сопсегп и (дело, отношение, интерес), сопсегп ~ Определите значения анпгийских слов, исходя из контекста б.

1о ехсеей предел 7. зса!е оГизмерсния 8. ргейс11оп оГрезультатон ='-:..'-,": 9. 1о гезропй на сигнал 10. экономическая Ьепей 1ереведите следующие слова. Обратите внимание на то, что префиксы й~- «-, ««-, т«1-, пол-, гг- придают словам значение отрицания. ЙзсЬагяе ю, Йзсоппес1 т, Йзс1озе ь, ЙзасЬап1аяе п, ЙзарреаР 1пчз1Ые а, 1пассига1е а, 1пас1ие а, 1псараЫе а, 1псогпрас1 а ипЬа1апсе з, ипЬеИечаЫе а, ипсопчеп11опа1 а, ипсоп1гоИаЬ1е ~ та1Гипс11оп л, гпа!ргас11се и, гпа1Гоппед а поп-е1Тес11че а, поп-гпе1а1Ис а, попсопс1ис1ог л 1ггерю1аг а, 1пе1а1пе а, 1ггеяз11Ые а 4. 1.9.

Ответьте на следующие вопросы, используя информацию основного тек~, '::-; 1. %Ьа1 вои1д уои зау аЬои1 е1ес1гоп1сз? щите (на английском языке) информацию о разработке интегральных схем. рите структуры английского предложения и средства выявления функ- ов. Выполните упражнения. ите слова и словосочетания из первой части основного текста (1-38). ведите письменно со словарем вторую часть основного текста. ф читесь переводи 4, ереведите разные по стр ~ега! Ьаяс Гипс1ю " .„1п1сопдис1ог Оеч ...:~111оп ":деисе арр11са1юп ':;~!~~6агезя~с1у 1Ь1ппе " 'Ве Йгпепяопз оГ1 -:46е зи:е оГ 1гапяз1о гпалиГас1иге оГ ...,, Ье Ра11егпес1 1ауегз :-:„:Ъе'зиЬз1га1е сочеге ',,"Ю'Ё~гз1 з1ер 1о до ! ,''Фе ргоагеззюп оГ ~ктуре определительные блоки существительного. Ье ра11егпз аге ...

г аа1е з1гис1игез 1з 1п1еяга1ег! с1гси11 дечсез 1о Ье изей ваз ... гес1и1гес! 1о гпа1се а Лпа1 дечсе веге ... д в11Ь а рго1ес6че ро1угпег1с гпа1ег1а1 сап Ье ... з 1пе ргерага1юп оГ 1Ье зиЬз1га1е гпепюгу 1есЬпо1орез ачайаЫе 1з ... сагпег л носитель, держатель 10. во!н1 и твердое тело воИ а прочный, твердый воИ-в1а1е — твердотелый; полупроводниковый во!Ы пня!е! — объемная модель 11. еоа! и цсль, задача яоа1-яееЫпя — цсленаправленный (о поиске) 12.

геа1ие ч 1. представлять ссбс; 2. осуществить; достигнуть геа!иа1!Оп и 1. понимание; 2, достижение; осуществление геа! и действительный геа! аИгем — истинный адрес геайсу и действительность, факт геайу а~Ь действительно, на самом деле 13. вса1е и 1. шкала, масштаб; 2. раз- 7. еп11ге1у пев 1тапсйпа 8. ечег-дгом пщ потпЬег 9. р1азтпа-е1сЫпц ргосезз 10. с1еГес1-Ггее я11соп 11. ишь 1агаег гпаг1се1 12. а з1еас1у с1цапШа11че ечо1и11оп дете!Оргпеп1 е1Гог1 — программа опыт. ных работ 2. гейаЬ!й1у и надежность, работоспособность гейаЫе а надежный; прочный ге!у оп/пров ч1.

полагаться на; 2. Опв раться на 3. рег1оппапсе и 1. рабочая характе' ристика; параметры; 2. работа функционирование 1. е1Тог1 и 1. усилие, напряжение; 2. работа, программа !и ап ейог1 — пытаясь, стремясь дев!яв ейог1 — конструкторская работа гевеагсЬ ейог1 — программа исследований, исследовательская ра- бота Микроэлектроника: настоящее и будущее 1.12. Выявите определительные блоки существительных. Определите их структу.

ру и функцию в предложении. Переведите предложения. 1. %111т Фе 1пчеп1гоп оГ1йе 1гапяз1ог а11 еззеп6а1 с1гсш1 Гцпс6опз соц1с! Ье сагг1ес! оц1 1изЫе зо1Ы Ьос11ез. 2. Р1аяпа е1сЫи!, гезц11з 1и 1агае 1псгеазе 1и е1с11 га1е. 3. Т1те ргосезз 1з а сЬеппса1 чароцг геас11оп сопс1цс!ес! цпс1ег ге с1исес! ргсззцге сопс11!1опз. 4. ТЬе е1ес1пса1 геяз1апсе оГа гпе(а1.мчге 1з а с11згцр6оп оГ1Ье огс1ег1у иточегпеп1 оГе1ес(гопз Ьу 1и(егас11опя мЖ 11те а1опйс з1гас1иге оГ111е гпа1епа!.

1.13. Переведите следующие определительные блоки существительного: 1 1. согпрШег-аЫес1 с1еяап 2. еп11ге1у зо1Ы-з1а1е согпропеп1з 3. япа11-зса1е 1п1еага1ес1 с1гсц11з 4. те1а1-охЫе яеппсопс1цс1ог 6е1дейес1 1гапз1з(ог 1ес1тпо1о!!у 5. яечега1 1сеу с1ече1оргпеп!з 6. 1очч роччег сопзшпр6оп 2 1. согпр1е1е апФте11с апс$1орс ип11 2.

гиос1еги зс1епййс апс! Ьцз1пезз сотрц1егз 3. сопипегс1аИу ргосЬсес! писгое1ес1гоп1с с1еч1сез 1.14. Переведите письменно со словарем вторую часть основного текста. (Время перевода — бО минут.) 2. Изучите слова и словосочетания из основного текста "":; л 1. Первое занятие "":: !1 рег1оппапсе — параметры схе- ",":!'-'МЫ, «ПЗП У ВЫПОЛНЯТЬ, ОСУЩЕСТВЛЯТЬ; ":-':довершать '=;~1~ч!!с1 ч прогнозировать 1а1!Оп и прогнозирование ' " 'е1!че а предсказуемый "'" 1е1!че сойпя — кодирование с ".111!едсказанием п1!1а1!че а количественный "пп1у и 1.

количество; 2. размер, ичина; 3. доля, часть; 4. сум- ''~4!1;,множество ' 'п1пт (р! -1а) и 1. количество; " "..:-;,~~псть; 3. квант ниле: цпай1а1гге а качественный л 1. качество, сорт; 2. свойство '.;,'-~~~раЬ!й$у и !. способность, воз" ность; 2.

характеристика ,1:еараЬ!й1у — выходная харакистика " "" !!1у ог геас1!пя — продуктив- "".;~~~!ать реакции 1е а способный ', "1ог 1о ргр до, ранее , ',:.а предшествующий ';су и 1. приоритет, первенство; ;;::..предшествованис 1у ргосезяпя — приоритетная работка ",' ееейпя!у а~Ь чрезвычайно ,'М:,ч превышать вп превышение; избыток ПЕвя Оà — более чем; сверх, донитсльно оп1 ч выполнять; проводить "Оп ч продолжать .:.м. 1. нести; 2. поддерживать; ;,.111роводить " .и перенос ,',.",;:=;Ь11 —. бит переноса ,.„,.:,ап (С$) — вход, входной сигнал „~$Реноса ,„,:,:од1 — выходной сигнал пере;,М$п мер, величина; 3. степень, градация, уровень; 4. (р1) весы; 5.

градуировка; б. ступень; 7. система исчисления; 8. размерность оп а !агяе вса!е — в большом масштабс оп а Й!! яса!е — в натуральную величину Йпе вса!е — мелкий масштаб гейкгюп вса!е — масштаб уменьшения вса!е ч 1. весить, иметь вес; 2. взвешивать; 3. очищать; снимать окалину; 4. вычислять; определять; 5.

градуировать, масштабировать вса!е пр — повышать; расширять (равномерно) ясайпя пр — умножение на константу, линейное увеличение вса1е йовп — понижать; деление на константу всайпя л 1. вычисление размеров по масштабу; 2. обмер, измерение жайпя с!гсп!1 — схема масштабирования вса!ей а 1. масштабированный; из- меренный Микроэлектроника: настоящее и будущее " а«л 1. Первое занятие яса1ег л делитель частоты, счетчик 14.