ВКР: Формирование социальной адаптации у детей младшего дошкольного возраста с нарушениями интеллекта

Содержание

• Введение
• Глава I. Теоретический анализ проблемы социальной адаптации детей с нарушением интеллекта
• § 1. Общая характеристика феномена социальной адаптации психолого-педагогических исследований
• § 2. Клинико-психолого-педагогическая характеристика детей с нарушением интеллекта
• § 3. Особенности социальной адаптации детей младшего дошкольного возраста с нарушением интеллекта
• Глава 2. Средства формирования социальной адаптации у детей с нарушением интеллекта
• § 1. Особенности коррекционной работы с детьми младшего дошкольного возраста с нарушениями интеллекта
• § 2. Социально-проблемная ситуация как метод формирования социальной адаптации у детей младшего дошкольного возраста с нарушением интеллекта
• § 3. Игровая деятельность как средство социальной адаптации у детей младшего дошкольного возраста с нарушениями интеллекта
• Глава 3. Практическое изучение формировавния социальной адаптации у детей младшего дошкольного возраста с нарцшениями интеллекта
• § 1. Организация практической работы с детьми младшего дошкольного возраста с нарушениями интеллекта по формированию социальной адаптации
• § 2. Методы изучения социальной адаптации у детей младшего дошкольного возраста с нарушениями интеллекта
• § 3. Коррекционно-развивающая работа по формированию социальной адаптации у детей младшего дошкольного возраста с нарушением интеллекта
• Заключение
• Список литературы