ВКР: Изучение влияния символдраматических сеансов на психическое состояние психосоматических пациентов

Содержание

• Министерство образование и науки Российской Федерации
• Государственное образовательное учреждение
• Выпускная квалификационная работа
• Студентки группы ПП-501
• ВВЕДЕНИЕ.
• ГЛАВА ПЕРВАЯ. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИЗУЧЕНИЯ ПСИХОСОМАТИЧЕСКИХ ЗАБОЛЕВАНИЙ И СИМВОЛДРАМЫ, КАК МЕТОДА ПСИХОТЕРАПИИ.
• 1.1. Понятие о психосоматических расстройствах
• 1.2. Механизмы развития психосоматических заболеваний.
• 1.3. Шесть этапов развития ребёнка в зеркале символдрамы.
• 1.4. Техника проведения психотерапии
• 1.5. Эффективность метода
• ГЛАВА ВТОРАЯ. МАТЕРИАЛЫ И МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ
• 2.1. Характеристика групп испытуемых
• Возраст, лет
• Пол
• 2.2. Методы исследования
• 2.2.1. Исследование личностной и ситуативной тревожности (опросник Ч.Д. Спилбергера)
• 2.2.2. Методика диагностики оперативной оценки самочувствия, активности и настроения.
• 2.2.3. Методика дифференциальной диагностики депрессивных состояний Зунге
• 2.3. Результаты исследования и их обсуждения.
• 2.3.1. Анализ результатов исследования ситуативной и личностной тревожности с помощью методики Ч.Д. Спилбергера
• 2.3.2. Анализ результатов исследования самочувствия, активности, настроения (САН)
• 2.3.3. Анализ результатов исследования депрессивных состояний.
• Уровни депрессии
• УД1, в %
• УД2, в %
• ВЫВОДЫ
• ЛИТЕРАТУРА