Оглавление Введение5 Глава 1. Теоретическое изучение особенностей эмоционального состояния детей, находящихся на стационарном лечении8 1.1. Эмоциональное состояние ребенка: понятие и компоненты8 1.2. Медицинский персонал как субъект лечебного процесса
Описание
Объектом настоящей исследовательской работы выступает психоэмоциональное состояние детей.
Предметом настоящей исследовательской работы представляются черты психоэмоционального статуса детей, пребывающих в стационарных условиях без своих родителей и вместе с ними, в рамках терапевтического процесса.
Перед настоящей исследовательской работой стоят следующие основные задачи:
- произвести анализ структурных составляющих и понятия психоэмоционального состояния, приведенных в литературных источниках по соответствующей тематике (педагогике и психологии);
- сформулировать и представить описание разных факторов, которые оказывают воздействие на психоэмоциональный статус ребенка в рамках лечебного процесса;
- произвести эмпирическое исследование психоэмоционального статуса ребенка, который пребывает в стационарных условиях без своих родителей и вместе с ними;
- на основании полученных результатов, выработать практические предложения для сотрудников медицинских организаций и родителей, направленные на оптимизацию и улучшение психоэмоционального статуса ребенка при прохождении им лечебных мероприятий в стационарных условиях.
Оглавление
Введение 5
Глава 1. Теоретическое изучение особенностей эмоционального состояния детей, находящихся на стационарном лечении 8
1.1. Эмоциональное состояние ребенка: понятие и компоненты 8
1.2. Медицинский персонал как субъект лечебного процесса 19
1.3. Клоунотерапия как метод психологического сопровождения детей, находящихся на длительном лечении в стационаре больниц 29
1.4. Работа психолога по сопровождению детей, находящихся на длительном лечении в стационаре больниц 33
Глава 2. Опытно-экспериментальная работа по выявлению эмоционального состояния дошкольников находящихся на стационарном лечении без родителей 40
2.1 Диагностика эмоционального состояния дошкольников находящихся на стационарном лечении без родителей 40
2.2 Результаты экспериментальной работы 44
2.3 Методические рекомендации 56
Заключение 58
Список использованной литературы 59
Приложения 60
Показать/скрыть дополнительное описание
Оглавление Введение5 Глава 1. Теоретическое изучение особенностей эмоционального состояния детей, находящихся на стационарном лечении8 1.1. Эмоциональное состояние ребенка: понятие и компоненты8 1.2. Медицинский персонал как субъект лечебного процесса19 1.3. Клоунотерапия как метод психологического сопровождения детей, находящихся на длительном лечении в стационаре больниц29 1.4. Работа психолога по сопровождению детей, находящихся на длительном лечении в стационаре больниц33 Глава 2. Опытно-экспериментальная работа по выявлению эмоционального состояния дошкольников находящихся на стационарном лечении без родителей40 2.1 Диагностика эмоционального состояния дошкольников находящихся на стационарном лечении без родителей40 2.2 Результаты экспериментальной работы44 2.3 Методические рекомендации56 Заключение58 Список использованной литературы59 Приложения60 .
Характеристики ВКР
Список файлов
- бб (233).docx 266,86 Kb