📄Помощь с выполнением КМ-3 по Психологии НИУ МЭИ Психология конфликта и социальная психология 🎓

Помогу вам сдать КМ-3. Психология конфликта. Социальная психология. Контрольная работа быстро и качественно.
➡️ Готовые работы по курсу ⬅️

Задание

По одному из трех предложенных вариантов подготовьте творческое эссе. Работа должна представлять собой самостоятельное исследование и продемонстрировать умение применить знания по психологии при анализе конкретных жизненных ситуаций.

Вариант 1. Три типа внутриличностных конфликтов по К. Левину

Известный американский ученый Курт Левин был первым психологом, исследовавшим конфликт как таковой. Он писал, что «конфликт характеризуется как ситуация, в которой на индивида действуют противоположно направленные одновременно воздействующие силы примерно равной величины». К. Левин предпринял попытку вывести внутриличностные конфликты не из внутренних процессов самой психики индивида, а из анализа проблем, возникающих в жизни человека. Предметом его исследований стали конфликты, возникающие в результате борьбы мотивов, одновременной актуализации противоречащих друг другу или несовместимых мотивов. Он обозначил привлекательную альтернативу (выбор), как приближение, а непривлекательную альтернативу, как избегание.

В соответствии с таким подходом оказалось возможным выделить три типа внутриличностных конфликтов:

1. Эквивалентный — выбор двух или более в равной степени привлекательных и взаимоисключающих объектов. Этот вид конфликта можно назвать «стремление-стремление». Даны два объекта или цели, причем оба обладают позитивной и примерно равной побудительностью (валентностью); при этом необходимо сделать выбор между двумя возможностями.
2. Витальный — выбор между двумя в равной степени непривлекательными объектами. Конфликт «избегание-избегание»: ситуация, когда приходится выбирать из двух примерно равных зол.
3. Амбивалентный — выбор объекта, в котором одновременно присутствует привлекательная и непривлекательная сторона. Конфликт

«стремление-избегание»: одна и та же цель одновременно притягивает и отталкивает.

На конкретных примерах охарактеризуйте каждый тип внутриличностных мотивационных конфликтов и выскажите свои предположения о способах разрешения этих конфликтов.

Вариант 2. Природа и функции конфликтов

Проанализируйте две точки зрения на природу конфликтов.

1. Российский психолог Ф.Е. Василюк писал: «Конфликты сигнализируют об объективных противоречиях жизненных отношений и дают шанс разрешить их до реального столкновения этих отношений, чреватого пагубными последствиями».
2. Конфликты в психологическом плане всегда носят деструктивный характер. Они должны рассматриваться как «аномалии», которые должны и могут быть исключены из жизни общества, из взаимодействия людей.

Какая из них наиболее верно отражает функции конфликтов и их природу? Выделите позитивные и негативные функции конфликтов. Конкретными примерами подкрепите свою аргументацию.

Вариант 3. Теория когнитивного диссонанса Л. Фестингера

Один из вариантов внутренних конфликтов человека — это когнитивные конфликты, в основе которых — столкновение несовместимых представлений. Согласно идеям когнитивной психологии, человек стремится к непротиворечивости, согласованности своей внутренней системы представлений, убеждений, ценностей и т. д. и испытывает дискомфорт в случае возникающих противоречий, рассогласований. Данная проблематика описывается в психологии теорией когнитивного диссонанса Леона Фестингера. В соответствии с ней люди будут стремиться к уменьшению неприятного для них состояния дискомфорта, связанного с тем, что индивид одновременно имеет два «знания» (понятия, мнения), психологически противоречивых (не согласованных). На конкретных примерах покажите действие когнитивного диссонанса. В каких ситуациях он проявляется? Каким образом личность разрешает этот конфликт когнитивного диссонанса? Приведите примеры из личного опыта.

При подготовке контрольной работы используйте электронные ресурсы:

1. Psychology.ru- Каталог книжной полки
2. Научная библиотека. Материалы по психологии. Электронный ресурс.Psychology OnLine.Net

Много интересного и полезного при подготовке к контрольной работе вы можете найти в книге известного российского специалиста по теории конфликта Н.В. Гришиной «Психология конфликта». СПб: Питер, 2008.

Требования к написанию эссе по дисциплине “Психология”

Эссе́ (из фр. essai «попытка, проба, очерк», от лат. exagium «взвешивание») — самостоятельное аргументированное сочинение-размышление студента над поставленной проблемой или вопросом, выражающее индивидуальную точку зрения автора.
Цель написания эссе состоит в развитии самостоятельности творческого мышления и письменного изложения собственных мыслей.

Эссе должно содержать:

• описание вопроса, на который студент отвечает в ходе своего исследования;
• изложение индивидуальной точки зрения автора относительно выбранной проблемы (вопроса) с цитированием и указанием литературных источников, если таковые используются;
• выводы, обобщающие авторскую позицию по поставленной проблеме (вопросу).

Работа оформляется в соответствии с требованиями:

• размер бумаги стандартного формата А4 (210х297 мм);
• поля: левое – 30 мм, верхнее – 20 мм, правое – 15 мм, нижнее – 20 мм;
• шрифт – Times New Roman – 14 пт (пунктов);
• междустрочный интервал – полуторный;
• форматирование основного текста – в параметре «по ширине»;
• красная строка – 1,25 см;
• нумерация страниц снизу по центру;
• объем не должен быть менее 3 и более 5 машинописных страниц;
• для оформления эссе используется Шаблон, загруженный в КМ-3;
• в колонтитуле Шаблона (открывается для редактирования по двойному щелчку) указываются личные данные и вариант выполняемого задания. Титульный лист и текст задания добавлять в эссе не нужно.

Файл прикрепляется в элемент курса КМ-3. Контрольная работа по разделу 3 в формате Microsoft Word (DOCX).

Критерии оценивания эссе:

1. Авторская аргументация основных положений и выводов.
2. Четкость и лаконичность изложения собственных мыслей.
3. Наличие личных примеров.
4. Оформление работы в соответствии с требованиями.
5. Возможность изменить оценку, при условии исправления указанных ошибок, предоставляется студенту только до момента окончания официального срока контрольного мероприятия. Работы, присланные после окончания официальных сроков, оцениваются в одностороннем порядке.

Курс Психология (ИДДО П-Б-3-1-ЗаО)

Показать/скрыть дополнительное описание