Ответы к экзамену: Методы психосоциальной коррекции личности в практике психологического консультирования

Экзамен сдан на 90 баллов, оценка отлично
1
Предмет психокоррекции это:
2 Характерным проявлениям тревожности не является:
3 Что из перечисленного не является методом
психосоциальной коррекции?
4
Какой из методов психосоциальной коррекции
ориентирован на работу с эмоциями и переживаниями
через творческое самовыражение?
5
Какой метод психосоциальной коррекции направлен на
улучшение социальных навыков и коммуникативных
умений через ролевые игры?
6
Какой метод психосоциальной коррекции включает в себя
использование театральных техник для исследования и
разрешения внутренних конфликтов?
7 Что является основным инструментом в игровой терапии?
8
Какой метод психосоциальной коррекции направлен на
улучшение социальных навыков через моделирование
ситуаций?
9 Основная цель психологической коррекции направлена на:
1
0
Какой из методов психосоциальной коррекции
фокусируется на изменении негативных мыслительных
паттернов?
1
1
Какой из методов психокоррекции направлен на обучение
новым формам поведения?
1
2
Что такое групповая психокоррекция?
1
3 Что такое метод систематической десенсибилизации в
поведенческой психотерапии?
1
4 Основателем психодрамы и социометрии является:
1
5 Адаптация – это
1
6
Психологическое воздействие на структуру психической
деятельности с целью исправления или ослабления
дефектов в развитии – это:
1
7 Понятие комплексности не предполагает один из аспектов:
1
8
Структура психокоррекционного комплекса не включает
один из блоков:
1
9
Причинная коррекция направлена на источники и причины
отклонений. Данный вид коррекции более длителен по
времени, требует значительных усилий, однако более
эффективен. По-другому ее называют:
2
0
Мероприятия общекоррекционного порядка,
нормализующие специальную микросреду клиента,
регулирующие психофизическую, эмоциональную нагрузки
в соответствии с возрастными и индивидуальными
возможностями, оптимизирующими процессы созревания
психических свойств у личности:
2
1
Синтез двух областей научного знания, искусства и
педагогики, обеспечивающий разработку теории и
практики педагогического коррекционно-направленного
процесса:
2
2
Функция арттерапии, отвечающая за снятие нервно-
психического напряжения, регуляцию психосоматического
процессов называется:
2
3
Вид арттерапии, подразумевающий воздействие через
танцевально-двигательную сферу:
2
4
Сколько компонентов содержит в себе психокоррекционная
технология?
2
5
Какой компонент включает в себя этапы работы, задачи
каждого этапа и содержание этапа?
2
6
Класс психодиагностических методик, предназначенных
для определения степени выраженности у индивида
определенных личностных особенностей и
представляющих собой списки вопросов, ответы на
которые испытуемого представлены количественно:
2
7
К какому уровню относится предупреждение отклонений и
трудностей в развитии?
2
8
К какому уровню относится исправление отклонений и
нарушений развития, разрешение трудностей развития:
2
9
Какой вид психодрамы представлен в нижеследующем
примере: Психодрама ориентирована на обретение всеми
участниками группы нового понимания проблемы, в той
или иной степени затрагивающего каждого из них. Так, в
ходе дискуссии об авторитарном и неавторитарном
воспитании, один из родителей полагает, что без муштры в
воспитании детей не обойтись. Другие участники группы
также высказывают свои точки зрения. Спустя некоторое
время группа решает не только обсудить различные стили
воспитания, но и пережить их на практике и осмыслить на
характерных примерах.
3
0
Что является основной целью трансактного анализа?
3
1
Одним из факторов, определяющим эффективность
психокоррекции является:
3
2
Основное отличие психокоррекции от воздействий,
направленных на психологическое развитие человека,
заключается в:
3
3
Какой компонент включает в себя формулирование идеи,
целевые характеристики, задачи, исходные теоретические
положения?
3
4
Какой компонент включает в себя методы, формы,
средства использования?
3
5
К какому уровню относится оптимизация, стимулирование,
обогащение содержания развития?
3
6
Данный принцип подразумевает то, что каждое задание
должно проходить ряд этапов: от минимально простого - к
максимально сложному:
3
7
Данный принцип означает, что приоритетной целью
проведения коррекционных мероприятий должно стать
устранение причин трудностей и отклонений в развитии
клиента:
3
8
При составлении коррекционных программ необходимо
опираться на более развитые психические процессы и
использовать методы, их активизирующие: