Реферат: 10 теми по психології і педагогіці

Содержание

• ІНТЕЛЕКТ
• Це наша здібність усвідомлено адаптуватися до оточуючого серсдовища, тобто це глобальна здібність розумно діяти, раціонально мислити і добре справлятися з з життевими обставинами.
• В науці є 120 комбінацій інтелекту:
• Кокретний
• Практичний
• Абстрактний
• Потенціальний
• Набутий
• та ін.
• Найважча форма – ідіотія – мова і мислення фактично відсутні, переважають емоції. Словарний запас – 800 слів для середніх тобто імбецилів. Вони схильні до сліпого подражання, але прагнуть жити самостійно.
• ІМІДЖ
• Особистий імідж - це явище середовища в тому плані що він виявляється, як людське визначення, як ставлення до особи певної групи людей.
• Імідж – це образ, тобто форма життед. людини, завд’ки якій виставляється на люди сильнодіючі цільові характеристики: вихованість, ерудиція, професіоналізм.Але насамперед треба відзначити соціально-рольове призначення одежі.Є фірмена і сольна одежа.
• Аби досягти певних успіхів у бізнесі, необхідно окрім зов. вигл. мати певні риси характеру.Але є риси які повинні бути притаманні людині будь якого фаху:
• У процесі зміни себе до бажаного образу Д.Скотт виділяє 3 ключові стадії і подає технологію їх упровадження:
• визначити що ви хочете в собі змінити, або яким стати;
• скласти подумки сценарій, щоб уявити себе в новій ролі;
• впровадьте свій новий сценарій у життя;
• якщо ви повірете самі, що “ви” уже “не ви”, то інші повірять також.
• ОСНОВНІ ЕТАПИ СТАНОВЛЕННЯ ПСИХОЛОГІЇ ЯК НАУКИ
• Античність
• Середні віки
• МЕТОДИ ПСИХОЛОГІЧНИХ ДОСЛІДЖЕНЬ
• Метод – це спосіб, підхід, інструмент, яким користується певна наука для дослідження закономірностей і категорій, що становлять її предмет.
• До методів відносяться:
• спостереження – це найбільш поширений в практиці роботи школи метод.
• Бесіда і інтерв’ю.
• Педагогічний експеремент.
• Анкетування.
• Метод рейтенгу – це оцінка різних сторін діяльності компетентними суддями.
• Метод узагальнення незалежних характеристик.
• 7. Вивчення продуктів діяльності.
• ВИМОГИ СПОСТЕРЕЖЕННЯ ВІДНОСЯТЬСЯ ДО НАУКОВОГО МЕТОДУ СПОСТЕРЕЖЕННЯ.
• ФІКСАЦІЯ ОТРИМАНИХ ФАКТОРІВ
• ЦІЛІСНІСТЬ
• ВИДИ СПОСТЕРЕЖЕНЬ:
• ЗОВНІШНЕ
• ВНУТРІШНЕ
• ВКЛЮЧНЕ
• ПОБІЧНЕ
• ОСНОВНІ ЕТАПИ ПОДОЛАННЯ
• СТАНУ
• ТРИВОЖНОСТІ
• Займіться справами,роботою замість того щоб засихати від суму.
• Не дозволяйти собі засмучуватись через ніщо, про яке ви і всі інші скоро забудуть.
• Спробуйте навчитись рахуватись з неменучим.
• Думайте і робіть, як щаслива людина, і ви відчуєте себе счасливим.
• Ніколи не зводьте рахунки з великими ворогами, тому що якщо ви будете це робити, ви зробите гірше лише собі.
• Пам’ятайте про те, що єдиний засіб досягти щастя полягає не в тому щоб чекати подяки а у тому, щоб отримати радість коронних справ, які ми робимо один одному.
• Пам’ятайте: вдячними не народжуються, ними стають; звідси слідує :якщо ви хочете щоб ваші діти були вдячні – навчіть їх.
• Рахуйте свої щасливі миті, а не неприємності.
• Не треба наслідувати дії інших, апошукайте себе і залишайтесь собою.
• 10. Кожен день робіть добрі справи, щоб інші вам усміхались.
• ДЕРЖАВНІ НОРМАТИВНІ ДОКУМЕНТИ
• Зміст освіти вмзначається такими документами:
• навч. плани, навч, програми, підручники, навч. посібники.
• Родинне виховання