📚 Коллекция ответов по предмету Психология и педагогика игры в Синергии – большая база! 💯

Игра как упражнение наследственных механизмов поведения исследовалась в работах...

А.В. Запорожец обращает внимание на психическое развитие ребенка как процесс самодвижения, возникновения и разрешения ...

Главная линия становления личности заключается в развитии и усложнении ее ориентировок как наиболее важных, прежде всего, для развития психических аспектов деятельности, на основе которых появляется возможность саморегуляции поведения, как предполагает ...

К.Л. Бюлер считал, что главная мотивация игр - это ...

Игра - это особый вид….предполагающий воссоздание и усвоение ребенком общественного опыта, в котором складывается и совершенствуется его самоуправление поведением

Ф. Фребель создал пособие для развития навыков конструирования в единстве с познанием формы, величины, размеров, пространств отношений

... отделял учение от игры и считал его непременной обязанностью школьника.

В развернутой форме игра представляет собой ... деятельность

Эльконин Д.Б. отметил, что ролевая игра возникла в ходе исторического развития общества, в результате изменения места ребенка в системе общественных отношений, и она ... по своему происхождению

Сопоставление:

1. Младенческий возраст
2. Ранний возраст
3. Дошкольный возраст
4. Младший школьный возраст
5. игровая деятельность отсутствует, основная характеристика возраста - эмоционально насыщенное, близкое общение с матерью
6. ведущей является орудийно-предметная деятельность
7. игра становится ведущей деятельностью
8. игра продолжает осуществляться в учебном процессе и во время отдыха

Вопросами изучения психологии игры и ее роли в развитии дошкольника занимался ...

Высшая точка развития детской игры, по Ж. Пиаже игры

В подвижных играх присутствуют элементы что привлекает детей и развивает у них волевые качества

Среди основных функций специалиста в игротерапии и в игровой психокоррекции можно выделить: создание атмосферы принятия ребенка: эмоциональное сопереживание ребенку; отражение и его чувств и переживаний в максимально точной и понятной ребенку форме

В структуру игры как процесса входят:

Виды деятельности (игра, учеба и труд) имеют особое значение для воспитания, как считал ...

К…играм, возникающим по инициативе ребенка, т.е. самодеятельным играм, относят...

Согласно Л.С. Выготскому, область мотивов, действий, побуждений относится к числу менее осознаваемых и становится в полной мере доступной сознанию только в .... возрасте

Роль взрослого в педагогике Монтессори - это роль «сглаживающего для ребенка путь к самостоятельности

Как отмечает Л.С. Выготский, ребенок сознает свои отношения со взрослыми и реагирует на них...

Игра ведет к развитию поскольку в игре возникает реальная возможность контролировать то. как выполняется действие, входящее в процесс общения, и ребенок лучше узнает в игре себя и свои качества

В игре ребенок учится действовать с предмета, ребенок дает ему новое игровое название и действует с ним в соответствии с этим названием

Игра имеет характер, поэтому она меняется с изменением исторических условий жизни людей

Постепенно игровые действия с предметами сокращаются, ребенок научается мыслить о предметах и действовать с ними в плане

Появление первых детских садов связано с именем ...

Среди функций игры выделяются: развлекательная, коммуникативная, самореализации, игротерапевтическая, коррекционная, социализации, межнациональной коммуникации и ... функция

Игра - источник развития и создает, согласно Л.С. Выготскому,...

Симптоматическая психокоррекция - это кратковременное воздействие на человека с целью снятия острых отклонений в его развитии

Платон в трактате «. » этимологически сближал два слова - «воспитание» и «игра»

В игре у детей начинают развиваться ... внимание и память