Отчёт по практике: Отчет по практике в госоргане ПМ-03

№ п/п Виды работ Период выполнения работ
1. Ознакомительная лекция, включая инструктаж по соблюдению правил противопожарной безопасности, правил охраны труда, техники безопасности, санитарно-эпидемиологических правил и гигиенических нормативов.
1.1. Пройти инструктивное совещание с ответственным лицом от Профильной организации, на котором ознакомиться с кругом обязанностей по определенным видам работ, связанным с будущей профессиональной деятельностью, а также ознакомиться с правила в отношении субординации, внешнего вида, внутреннего трудового распорядка и режима конфиденциальности.
1.2. Пройти инструктаж по соблюдению правил противопожарной безопасности, правил охраны труда, техники безопасности, санитарно-эпидемиологических правил и гигиенических нормативов (в случае медицинских противопоказаний к выполнению определенных видов деятельности – принести подтверждающую справку из медицинского учреждения).
2. Выполнение определенных практических кейсов-задач, В юридическую консультацию обратилась Бурина Е.Н., и попросила помочь ей с восстановлением на работе и взысканием с работодателя невыплаченной заработной платы. Как пояснила Бурина Е.Н., с 15.07.20120 года она работала начальником отдела в местной администрации города Н. 25.01.2024 года руководитель администрации издал приказ о переводе сотрудника на должность старшего специалиста с понижением заработной платы с 90000 рублей до 80000 рублей в месяц. Бурина Е.Н.. свое согласие на перевод не давали и узнала о нем только когда ей сообщили, что с этого дня она работает в другой должности. Руководитель не обратил внимание на ее возражения и уволил сотрудника по ч.6 ст.81 Трудового кодекса РФ 25.01.2024. Бурина Е.Н.. не согласилась с увольнением и решила обратиться в суд с иском о восстановлении на работе и взыскании заработной платы за период, в течении которого вынужденно не работала, а также взыскании морального вреда, причиненного незаконным увольнением
3. 2.1. Кейс-задача № 1. Проанализировать судебную практику, касающуюся рассматриваемой ситуации, выяснить позицию судов и определить факторы и обстоятельства, влияющие на принятие судом решения, а также выявить пробелы и (или) противоречивые положения нормативных правовых актов, которые могут быть использованы при подготовке судебных документов.
4. 2.2. Кейс-задача № 2. Какие стратегии могут быть использованы адвокатом для защиты интересов Буриной Е.Н.? Рассмотрите, как минимум два подхода к ведению дела, включая возможные аргументы и доказательства.
5. 2.3. Кейс-задача № 3. Определить подсудность и подведомственность по такому гражданскому делу.
6. 2.4. Кейс-задача № 4. Составить приказ об увольнении Буриной Е. *
* Идентифицирующие данные, необходимые для составления заявления (ИНН, паспортные данные, телефон и другие) вносятся студентом самостоятельно
7. 2.5. Кейс-задача № 5. Подготовить исковое заявление Буриной Е.Н.*
* Идентифицирующие данные, необходимые для составления заявления (ИНН, паспортные данные, телефон и другие) вносятся студентом самостоятельно
8. Обработка и систематизация полученного фактического материала.
5.1. Осуществить комплексный анализ полученной информации, разработать свои предложения и рекомендации, опираясь на первоначальный практический опыт в рамках профессионального модуля ПМ.01.
6. Оформление отчетных документов о прохождении практики и экспертная оценка результатов ее прохождения.
6.1. Оформить отчет по практике в формате презентации PowerPoint, содержащий базовую и информационно-вспомогательную информацию, согласно Приложению 2.
6.2. Оформить лист выполненных кейсовых заданий, согласно Приложению 3.
6.2. Оформить справку, заверенную подписью и печатью (при наличии) ответственного лица от Профильной организации, содержащую сведения о прохождении практики.
6.3. Разместить полностью оформленный комплект отчетной документации по практике в электронной информационно-образовательной среде Университета «Синергия» на платформе lms.synergy.ru руководителю практики от Образовательной организации для экспертной оценки результатов ее прохождения.