Для студентов по предмету ПедагогикаИспользование игровых приемов при коррекции лексико-грамматических нарушений у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи 3 уровняИспользование игровых приемов при коррекции лексико-грамматических нарушений у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи 3 уровня
2016-07-302016-07-30СтудИзба
Использование игровых приемов при коррекции лексико-грамматических нарушений у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи 3 уровня
Описание
Использование игровых приемов при коррекции лексико-грамматических нарушений у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи 3 уровня
Содержание
- Кафедра логопедии
- Иванова Елена Анатольевна
- Дипломная работа
- Биробиджан 2004
- Дидактическая задача
- Игровые правила
- Игровые действия
- Приемы и методы руководства дидактическими играми
- Методика включала шесть серий (см. приложение 1), каждая из которых объединяла речевые пробы нарастающей трудности. Мы исследовали состояние фонематического восприятия, артикуляционной моторики, состояние звукопроизношения, состояние сформированности звуко-слоговой структуры слова, а также состояние грамматического строя речи, состояние словаря и навыков словообразования и состояние связной речи. Навык усвоения грамматических форм исследовался на материале как отдельных слов и словосочетаний, так и на фоне предложения. Также давались пробы на исследование навыка связной речи, где также отслеживался характер употребления грамматических форм.
- Игра. Обобщения
- Игра в загадки
- Игра: Кто это? Что это?
- Игра. «Разное значение»
- Констатирующий этап Контрольный этап
- Контрольная группа
- К онстатирующий этап Контрольный этап
- Экспериментальная группа
- Констатирующий этап Контрольный этап
- Констатирующий этап Контрольный этап
Характеристики ВКР
Предмет
Просмотров
138
Качество
Идеальное компьютерное
Размер
213,54 Kb
Список файлов
TaskMen
30 июля 2016 в 00:38
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
