Курсовая работа: Формирование орфографической зоркости как условие формирования орфографического навыка

Формирование орфографической зоркости как условие формирования орфографического навыка

Содержание

• Введение
• Раздел 1. Орфографическая зоркость как условие орфографического навыка
• 1.1 Исторический аспект методики преподавания грамматики и правописания
• 1.2 Сущность, содержание орфографического навыка
• 1.3 Ступени формирования орфографического навыка
• 1.4 Психологические основы процесса письма у младших школьников
• 1.5 Орфографическая зоркость как орфографическое умение, ее сущность
• 1.6 Система работы по формированию орфографической зоркости
• 1.7 Проговаривание как прием формирования орфографической зоркости
• 1.8 Виды орфографических упражнений, способствующие формированию орфографической зоркости
• 1.9 Методы обучения правописанию
• 1.10 Запоминание
• 1.11 Решение грамматико-орфографических задач
• Раздел 2. Влияние условий орфографического навыка на развитие орфографической зоркости младшего школьника
• 2.1 Планирование и организация эксперимента
• 2.2 Анализ результатов экспериментальной работы
• Заключение
• Список использованной литературы
• Приложение 1
• Приложение 2
• Приложение 3
• Приложение 4
• Приложение 5
• Приложение 6
• Приложение 7