Курсовая работа: Воспитание культуры общения детей старшего дошкольного возраста посредством игровой деятельности

СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ……...……………………………………………...………. 3-4
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ КУЛЬТУРЫ ОБЩЕНИЯ В СТАРШЕМ ДОШКОЛЬНОМ ВОЗРАСТЕ
1.1 Культура общения как психолого-педагогическая проблема …….5-7
1.2 Психолого-педагогические особенности культуры общения у детей старшего дошкольного возраста ……………………………………..… 7-11
ГЛАВА 2. ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА ПО РАЗВИТИЮ КУЛЬТУРЫ ОБЩЕНИЯ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
2.1. Диагностика уровня развития культуры общения у детей старшего дошкольного возраста ………………………………………………..…. 12-17
2.2. Программа развития культуры общения детей старшего
дошкольного возраста……………………………………….……………18-19
ЗАКЛЮЧЕНИЕ…………………………………………………………… 20-21
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ ……………………………………………….…. 22
ПРИЛОЖЕНИЕ 1 ……………………………………………………….…. 23
ПРИЛОЖЕНИЕ 2 ……………………………………………………..…. 24-25
ПРИЛОЖЕНИЕ 3 …………………………………………………………26-27





















ВВЕДЕНИЕ
Культура общения – это основное условие развития ребенка, важнейший фактор формирования личности, один из главных видов деятельности человека, устремленный на познание и оценку самого себя через посредство других людей. Быть культурным, воспитанным не является достоянием избранного круга людей. Стать гармоничной личностью, уметь достойно вести себя в любой обстановке – право и обязанность каждого человека.
В соответствии с существенными изменениями в государственно-политическом устройстве России особые требования предъявляются к субъективным свойствам личности - активности, инициативности, самостоятельности, ответственности, которые, развиваясь, позволяют человеку адаптироваться к постоянно меняющейся среде, а также обеспечивают собственное личностное развитие.
Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования, определяя обязательный минимум содержания программы, реализуемый в дошкольной образовательной организации (ДОО), выдвигает ряд требований к социально - личностному развитию его воспитанников. К числу этих требований относятся: развитие