Ответы к контрольной работе: Новые активные формы в проведении уроков русского языка

Новые активные формы в проведении уроков русского языка

Содержание

• УРОКИ РУССКОГО ЯЗЫКА В ФОРМЕ ЛАБОРАТОРНОЙ РАБОТЫ
• Ход урока:
• I. Оргмомент.
• II. Проведение инструктажа.
• III. Самостоятельная работа с последующим самоконтролем.
• IV. Закрепление нового материала. Диктант “Проверяю себя”.
• V. Развитие речи.
• VI. Рефлексия.
• ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНФОРМАЦИОННО-КОМПЬЮТЕРНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА
• Использование ИКТ прочно вошло в повседневную практику при изучении русского языка. Особенно ребятам полюбились уроки, разработанные "Виртуальной школой Кирилла и Мефодия". В предлагаемой разработке урока русского языка в 7-м классе по теме "Мягкий знак после шипящих на конце наречий" мы сделали попытку творческого применения материалов КиМ. Сказку о домовенке Кузе не просто прочитали, а разыграли в лицах и использовали для создания проблемной ситуации, что придало уроку интригу и динамику. Ребята из пассивных зрителей превратились в непосредственных помощников Кузи, овладели новыми знаниями, получили урок нравственности, реализовались творчески.
• Разработка урока по теме:
• "Мягкий знак после шипящих на конце наречий"
• 7 класс
• Ход урока:
• I. Организационный момент
• Ученики
• Дежурный ученик сдает рапорт о готовности класса к уроку.
• Учитель
• Учитель работает с журналом, отмечая отсутствующих.
• II. Вступительное слово учителя:
• III.
• IV. Повторение
• V. На экране высвечивается тема урока.
• VI.
• VII.