Стимулирование самостоятельной деятельности в формировании стержневых интересов у старшеклассников с широкими интересами

Стимулирование самостоятельной деятельности в формировании стержневых интересов у старшеклассников с широкими интересами

Содержание

• Челябинский Государственный Университет
• 1.Постановка задачи.
• В современной педагогике довольно хорошо изучен вопрос познавательных интересов, особенно глубоко и масштабно эту проблему рассмотрела Щукина Галина Ивановна, но эти исследования лишены некоторой конкретизации, то есть, как применять все, что написано, в жизни. Именно это мы и постараемся сделать в данной работе, а именно мы хотим рассмотреть вопрос формирования стержневых интересов у старшеклассников с широкими интересами.
• 2.Проблема познавательного интереса в истории педагогики.
• 3.Интерес, его классификация и характеристики.
• 4.Основная часть.
• 4.1 Объекты и предметы исследования.
• 4.2 Модель.
• 4.3 Гипотеза.
• Задача исследования.
• 5.Заключение.