Реферат: Развитие и формирование самосознания в младшем подростковом возрасте

Развитие и формирование самосознания в младшем подростковом возрасте

Содержание

• 3.2.1.Социометрический срез, анкета и опросник “Мой класс……………………………………………………………………………….…...26
• ВВЕДЕНИЕ
• Актуальность темы
• ГЛАВА I. ГЕНЕЗИС САМОСОЗНАНИЯ. ТРАКТОВКА САМОСОЗНАНИЯ В ФИЛОСОФИИ И ПСИХОЛОГИИ.
• 1.1. Развитие самосознания в филогенезе.
• 1.2. Взгляд философов на проблему самосознания.
• 1.3.Проблема самосознания в психологии.
• 1.3.1.Взгляд зарубежных психологов на проблему самосознания.
• 1.3.2. Взгляд отечественных психологов на проблему самосознания.
• Структура самосознания.
• Самооценка.
• 1.4. Развитие самосознания в онтогенезе.
• ГЛАВА II. УСЛОВИЯ И ФАКТОРЫ, ВЛИЯЮЩИЕ НА ФОРМИРОВАНИЕ САМОСОЗНАНИЕ МЛАДШЕГО ПОДРОСТКА.
• 2.1. Роль физических изменений в самосознании младшего подростка.
• 2.2. Роль мышления в становлении самосознания.
• 2.4. Роль социальных факторов в развитии самосознания младшего подростка.
• 2.4.1. Семья.
• 2.4.2. Учитель и учащиеся.
• 2.4.3. Чувство взрослости.
• 2.4.4. Общество сверстников в школе и вне ее.
• 2.4.5. Роль идеала в развитии самосознания.
• ГЛАВА III. ПОСТАНОВКА ПРОБЛЕМЫ И МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ.
• 3. 2. Анализ данных, полученных с помощью психодиагностики.
• 3. 2. 1. Социометрический срез, анкета и опросник “Мой класс”.
• 3. 2. 2. Рисуночные тесты.
• 3. 2. 3. Тесты на самооценку, самоотношение.
• 3. 2. 4. Идеал
• - Обратная связь.
• Краткое описание характера и поведения детей.
• ЗАКЛЮЧЕНИЕ.
• БИБЛИОГРАФИЯ