ТЕСТ Основы возрастной, педагогической и социальной психологии - ОТВЕТЫ СИНЕРГИЯ, МОИ, МТИ

Использование терминов, неизвестных участникам коммуникации, можно отнести к проблеме … непонимания

При создании психоаналитической теории развития З. Фрейд делал акцент на … факторы

Процесс, при котором происходят понимание и оценка одного человека другим человеком, – это …

Психобиологическая характеристика, описывающая все богатство содержательных переменных поведения человека, – это …

Феномен аттракции, при котором происходит индивидуальный подбор человека с учетом личностных потребностей, – это …

Человек, который кодирует информацию и передает ее другому участнику коммуникации, – это …

Человек, позиция которого завоевывается спонтанно, в ситуациях, не связанных с основной деятельностью, – это … лидер

Согласно Э. Эриксону, личность в 4 года проживает … психосоциальную стадию

Сотрудничество, взаимопонимание, наличие осознаваемой всеми цели относятся к…

Наиболее вероятный результат фиксации на второй стадии, согласно психоаналитической теории развития З. Фрейда, – это …

Осмысление и анализ человеком своего внутреннего мира: знаний и эмоций, целей и мотивов, поступков и установок, которая формируется в возрасте 6–7 лет, – это …

При прохождении мышечно-анальной психосоциальной стадии (по Э. Эриксону) ребенок может приобрести такое качество, как…

Канал восприятия, который позволяет различать интонацию голоса у партнера по коммуникации, – это … канал

Психолог В.М. Бехтерев ввел в социальную психологию термин «…»

Результатом социализации является …

Стратегия, которая позволяет переносить знания извне вовнутрь, – это …

Термин «онтогенез» ввел … в 1866 г.

Чувство меры в выборе средств педагогического взаимодействия – это …

Эффект социальной лени открыл …

Понимание другого путем построения схемы мышления через его собственный стиль мышления – это …

Показатель уровня знаний и навыков учения у школьников, а также интереса учеников к предмету у педагога – это …

Восприятие другого через наложение на него некоторых характеристик конкретной социальной группы – это …

В … направлении возрастной психологии в качестве основной движущей силы выделяют среду, которая задает развитие личности, не отягощенной плохой наследственностью

В каком разделе психологии изучается проблема развития нравственной устойчивости личности и изучения особенностей личности ребенка?

… компонент модели личности спортсмена характеризуется внутренними условиями, которые побуждает спортсмена к достижениям

… компонент модели личности спортсмена характеризуется развитыми когнитивными способностями, которые позволяют качественно овладевать техникой избранного вида спорта

… психосоциальная стадия (по Э. Эриксону) характеризуется возрастающими способностями ребенка к логическому мышлению и способностью взаимодействовать в соответствии с предписанными правилами

К задачам возрастной психологии относят … (укажите 2 варианта ответа)

… – это закономерное изменение психических процессов, свойств и образований во времени, выраженного в их количественных, качественных и структурных преобразованиях

В своей периодизации Э. Эриксон хотел обратить внимание на способности личности преодолевать … трудности

… детского развития предполагает его обогащение за счет максимально полного проживания возрастного периода, в соответствии с нормой, без ускорения и принудительного стимулирования

Конкретные пути влияния на сознание, чувства, поведение школьников для решения педагогических задач в совместной деятельности последних с учителем- воспитателем – это…

Использование большого количества слов-паразитов можно отнести к проблеме … непонимания

К методам демотивации поведения и деятельности относят …

Ведущая деятельность ребенка возраста 1–3 года – это …

Механизмы … участвуют в коммуникации с точки зрения перцептивной стороны (укажите 2 варианта ответа)

Конформизм может сформироваться у личности на стадии …

Метод … служит для формирования взглядов, которых в сознании учащегося раньше не было или они не были закреплены, или для актуализации имеющихся знаний

Непрерывный процесс целенаправленного прогрессивного изменения личности под влиянием социальных воздействий и собственной активности, направленной на самосовершенствование и самоосуществление, – это …

Процесс социализации индивида, становления и развития его как личности на протяжении всей жизни в ходе собственной активности и под влиянием природной, социальной и культурной среды, в том числе специально организованной целенаправленной деятельности родителей и педагогов, – это …

… в психическом развитии считается максимально благоприятным для развития