Для студентов МУ им. С.Ю. Витте по предмету КриминологияКриминология (Тесты 1-3)Криминология (Тесты 1-3)
5,0056
2026-01-21СтудИзба

Криминология Витте Ответы на тесты 1-3

Ответы к зачёту Тесты 1-3: Криминология (Тесты 1-3)
Бестселлер
-22%

Описание

Представлены ответы на многие вопросы из тестов 1-3 по предмету "Криминология" для студентов Витте.
Результат сдачи зависит от попавшихся вопросов.
Мой средний набранный балл за тесты 94 из 100 (Скриншот прилагаю).
ВНИМАНИЕ! Перед тем как купить работу, обязательно убедитесь, что ваши вопросы совпадают с представленными ниже. Для этого рекомендую сначала запустить тест и сверить хотя бы несколько вопросов.


Файлы условия, демо

Список вопросов

Криминологическое прогнозирование преступности – это:
Выберите один ответ:
Представители каких профессий обладают наибольшей виктимностью:
Выберите один ответ:
Криминология изучает:
- экономическую жизнь общества
Выберите один ответ:
Укажите, какие виды преступлений обладают повышенной латентностью:
Выберите один ответ:
Экономическая преступность изучается:
Выберите один ответ:
Укажите признаки корыстных преступлений:
Выберите один или несколько ответов:
Укажите виды экстремизма:
Выберите один или несколько ответов:
​​​​Укажите явления детерминирующие корыстную преступность:
Выберите один или несколько ответов:
Цена преступности, это:
Выберите один или несколько ответов:
Определите, кто впервые использовал понятие «криминология»:
Выберите один ответ:
Укажите понятия являющиеся предметом криминологии:
Выберите один или несколько ответов:
В городе С. в 2024 году совершено 131230 преступлений, из них 830 убийств, 73000 краж, 34300 мошенничеств, 23100 иных преступлений Укажите долю насильственных преступлений в структуре преступности:
Выберите один ответ:
М., отбывая наказание в исправительной колонии, совершил хулиганство и при этом применил насилие, опасное для жизни и здоровья, по отношению к сотруднику места лишения свободы. В период отбывание наказания в исправительном учреждении М. являлся злостным нарушителем режима, отказывался работать, употреблял самодельные спиртные напитки, играл в карты, не подчинялся законным требованиям представителей администрации, проявлял по отношению к ним озлобленность. М. ранее судим за грабеж и отбывал наказание в виде лишения свободы. Освободившись из мест лишения свободы, М. после соответствующего лечения перестал потреблять наркотики. Пытался возобновить совместную жизнь с прежней сожительницей, однако получил отказ. Проживал с матерью, отец к этому времени умер. Свободное время проводил в основном в компании ранее судимых и других лиц, ведущих антиобщественный образ жизни, злоупотреблял спиртными напитками. Привлекался к ответственности за мелкое хулиганство. За время, прошедшее после первого освобождения М. из исправительной колонии до совершения им последнего преступления (7 месяцев), участковым инспектором полиции были проведены две беседы с М. (одна - при решении вопроса о его регистрации, вторая после отбытия административного ареста за мелкое хулиганство). Других профилактических мероприятий в отношении него не проводилось. Укажите, на какие черты личности М. и особенности его биографии можно опереться в индивидуальной профилактической работе с ним:
Выберите один ответ:
___ преступность – социальное явление, характеризующееся подкупом и продажностью государственных и иных служащих и на этой основе корыстным использованием ими в личных или узкогрупповых, корпоративных интересах официальных служебных полномочий, связанных с ними авторитета и возможностей.
К специальным мерам ___ рецидивной преступности следует отнести: совершенствование уголовного и уголовно-исполнительного законодательства, повышение эффективности исполнения уголовных наказаний; координация усилий правоохранительных органов, органов власти и местного самоуправления в сфере социализации личности отбывшего уголовное наказание; совершенствование правоприменительной практики, методик расследования преступлений, сведение к минимуму безнаказанности лиц совершивших преступление и др.
___ — это социальное и уголовно-правовое явление в обществе, представляющее собой совокупность всех преступлений, совершенных в данном государстве за определенный период времени.
Явлениями, детерминирующими ___ преступность, являются: увеличение имущественной дифференциации населения; повышение уровня бедности; криминализация общества и хозяйственной деятельности и др.
Установите соответствие между названием и содержанием концепций личности преступника:
___ преступности — это ее количественно-качественная характеристика, измеряемая в абсолютном выражении суммой совершенных преступлений и их участников в расчете на определенную численность населения.
___ преступлений - это меры, направленные на выявление и ликвидацию причин и условий конкретных преступных деяний, а также на установление лиц, потенциально способных совершить преступление, с целью осуществления направленного предупредительного воздействия
Укажите из представленных, наиболее распространенные преступления совершаемые несовершеннолетними:
Выберите один ответ:
07.03.2025 года в 23 часа 50 минут Иванов управляя личным автомобилем ВАЗ 2110 на 113 км трассы Москва-Минск совершил наезд на пешехода. В процессе расследования было установлено, что факторами, способствовавшими совершению происшествия, явились плохая видимость: темное время суток и дождливая погода, а также превышение разрешенной скорости движения на 25 км/ч. Установите, какие из факторов, установленных в ходе предварительного расследования относятся к причинам, а какие к условиям преступления:
Выберите один ответ:
Андрей Ч. родился 1936 г. на Украине. Его детство пришлось на период массовых репрессий и разразившегося голода, сопровождаемого случаями каннибализма. Он был членом КПСС, окончил филологический факультет РГУ в г. Ростове-на-Дону. Некоторое время после этого преподавал в училище, а затем был переведен воспитателем в общежитие. Из КПСС был исключен за хищения, в которых был изобличен, но уголовной ответственности Ч. удалось избежать. Он работал техником, монтером, мастером производственного обучения. Руководство училища обратило внимание на жалобы, которые поступали от учеников, что Ч. постоянно искал с ними гомосексуальной связи, причем сам выступал в пассивной роли. В 1984 г., когда весь город говорил о череде страшных убийств девочек и мальчиков в возрасте от 12 до 19 лет (также Ч. сознался в убийстве 45-летней женщины), Ч. был задержан сотрудниками правоохранительных органов, поскольку вел себя подозрительно. У него была определена группа крови для сравнения ее с пробами, взятыми на местах происшествий. Поскольку кровь у него была 2-й группы, а по найденным следам спермы должна была быть 4-й группы, Ч. отпустили. В 1990 г. непосредственно перед арестом и разоблачением (которое длилось не один день уже после задержания), Ч. совершил еще шесть убийств. После того, как он сознался, Ч. рассказал, что он выбирал своих жертв, как правило, на вокзалах. В основном это были дети или женщины-бродяги. Под разными предлогами он уводил их в безлюдные места, где внезапно нападал на них и наносил множественные удары ножом, а затем совершал с ними сексуальные действия извращенного характера, а также расчленял трупы. Как было установлено судебно-медицинской экспертизой, последние 6 лет перед арестом Ч. был полностью импотентом. У него была семья и двое детей. Определите какие из методов криминологии наиболее применимы в данной ситуации для изучения личности Андрея Ч.:
Выберите один ответ:
___ - это наука изучающая жертву преступления
Установите соответствие между содержанием и видом преступности:
___ преступления – это пострадавшее физическое лицо независимо от того, признано ли оно потерпевшим в установленном законом порядке.
Личность ___ - это личность человека, виновно совершившего преступление вследствие присущих ему антиобщественных взглядов, отрицательного отношения к общественным интересам и выбора общественно опасного пути для реализации своего замысла или направления необходимой активности в предотвращении преступного результата.
Территориальное распределение преступности (___ преступности) -данный показатель позволяет выявить различия в криминологической характеристике регионов, определить региональную специфику преступности, особенности борьбы с преступностью в регионах с учетом территориальной специфики.
___ личности преступника – это качества, признаки, связи, образующие преступное поведение и которые объединяются в ряд элементов.
Установите соответствие между определением функций криминологии и их содержанием:
Укажите факторы детерминирующие корыстную преступность:
Выберите один или несколько ответов:
К социально-демографическим элементам структуры личности преступника относится:
Выберите один или несколько ответов:
Коэффициенты преступности бывают:
Выберите один или несколько ответов:
Ранее судимый за грабеж Иванов, находясь в купейном вагоне скорого поезда «Москва-Адлер», незаметно добавил в чай пассажиру Носову три таблетки клофелина, после чего последний потерял сознание. Приведя, таким образом, потерпевшего в бессознательное состояние, Иванов взломал его чемодан с вещами, с которыми скрылся. Носов был госпитализирован и находился на излечении более 3-х месяцев.
Митюков систематически пьянствовал, а приходя домой в нетрезвом состоянии, издевался над семьей, раздевал детей догола, избивал их и жену.
Спиридонов, Васюков и Астафьев договорились убить Крылова из мести за дачу показаний на суде против брата Спиридонова, поэтому установили взрывное устройство в его автомобиле, находившемся вблизи подъезда многоквартирного дома, в котором проживал Крылов. Однако, в машину села жена Крылова. В результате взрыва она погибла, а двоим гражданам, проживающим в этом подъезде, был причинен тяжкий вред здоровью. Через неделю один из пострадавших скончался от причиненного ему вреда здоровью. Спиридонов является членом ОПГ.
Установите соответствие между функциями предупреждения преступлений и их содержанием
Установите соответствие между мерами предупреждения преступлений и их содержанием
Предупреждение неосторожной преступности включает:
Выберите один или несколько ответов:
Лицо, впервые совершившее преступление, но допускавшее и ранее аморальные проявления и правонарушения, – это:
Выберите один ответ:
Система предупреждения преступлений выполняет следующие функции:
Выберите один или несколько ответов:
Личность преступника – это:
Выберите один ответ:
Факторами рецидивной преступности являются:
Выберите один или несколько ответов:
Субъектами специальной профилактики преступлений среди несовершеннолетних:
Выберите один или несколько ответов:
Укажите особенности преступности несовершеннолетних:
Выберите один или несколько ответов:
Укажите задачи стоящие перед криминологическим исследованием рецидивной преступности:
Выберите один или несколько ответов:
Определите особенности рецидивной преступности:
Выберите один или несколько ответов:
Основными признаками организованной преступности являются:
Выберите один или несколько ответов:
Пенитенциарная криминология изучает:
Выберите один или несколько ответов:
Коэффициент преступности измеряет:
Выберите один ответ:
Предупреждение преступлений предполагает:
Выберите один или несколько ответов:
Задачами по предупреждению преступности являются:
Выберите один или несколько ответов:
Насильственный тип личности преступника:
Выберите один ответ:
С точки зрения уголовного права преступник – это:
Выберите один ответ:
17-летний Сизов, зная о несовершеннолетнем возрасте Красавиной предложил ей у него дома посмотреть видео кассету порнографического содержания, после просмотра которой предложил Красавиной вступить в половую связь.
Дудиков и Бобров, задумав похитить автомобиль, остановили Гусева с просьбой отвезти их в другой город. Выехав за город, они напали на водителя, связали его, отвезли на дачу Дудикова, где и убили, закопав труп в лесу.
___ представляет собой совокупность преступлений, совершенных лицами в возрасте от 14 до 18 лет на определенной территории за взятый промежуток времени
сведение результатов обработки данных воедино и воплощение в форме, доступной для восприятия, т.е. в виде таблиц, графических изображений
Установите соответствие между конкретным видом рецидива и его характеристикой
система мероприятий, предусматривающая определенную последовательность, порядок, сроки исполнения, исполнителей и меры обеспечения намеченных мероприятий
Укажите последовательность признаков, характеризующих организованную преступность по мнению А. И. Долговой:
По мнению В.В. Лунеева, «корыстную мотивацию можно дифференцировать на:
Укажите последовательность семейных факторов, неблагоприятно влияющих на формирование личности несовершеннолетнего:
Неестественное принуждение, понуждение, притеснение, давление, применение физической силы против воли потерпевшего
Общий рецидив преступлений – это:
Выберите один ответ:
Криминологический прогноз – это:
Выберите один ответ:
Общество и государство осуществляя предупреждение преступлений могут:
Выберите один или несколько ответов:
Укажите, в каких из перечисленных преступлений наиболее велика доля женщин:
Выберите один ответ:
К специальным мерам предупреждения рецидивной преступности следует отнести:
Выберите один или несколько ответов:
Укажите, какие из перечисленных признаков не характерны для анкетирования:
Выберите один ответ:
Статистика правонарушений среди несовершеннолетних включает лиц:
Выберите один ответ:
Статистика правонарушений среди несовершеннолетних включает лиц:
Выберите один ответ:
Причины преступности – это:
Выберите один ответ:
Основными принципами предупреждения преступлений являются:
Выберите один или несколько ответов:
Желая приобщить к употреблению наркотических средств Попова, Бубнов подарил ему несколько граммов гашиша и подробно рассказал, как его употребляют. Попов не стал употреблять наркотики, а передал их Орешину в счет долга, который образовался в результате игры в карты.
Ковальчук неприязненно относился к своему приемному сыну Коле 12-ти лет, который страдал физическим недостатком – имел горб. Он систематически в оскорбительной форме подчеркивал этот недостаток мальчика, нередко за малейшие провинности лишал его пищи, отбирал теплую одежду, надолго запирал в кладовке.
___ представляет собой систему таких преступлений, при совершении которых насилие является элементом мотивации, а не просто средством достижения цели
виновно совершенное общественно опасное деяние, запрещенное УК РФ под угрозой наказания называется ___
Многоуровневая система государственных и общественных мер, направленных на устранение, ослабление или нейтрализацию причин и условий преступности - это:
Выберите один ответ:
Определите категории лиц, которым свойственна наименьшая криминальная активность:
Выберите один ответ:
Укажите, какие категории преступников имеют более низкий образовательный уровень:
Выберите один ответ:
Социально-деформированные убеждения личности преступника – это:
Выберите один ответ:
Жертва преступления – это:
Выберите один ответ:
Криминогенный тип личности — это:
Выберите один ответ:
Укажите основные формы самодетерминации преступности:
Выберите один или несколько ответов:
Определите вид преступлений занимающий наибольшее место в структуре преступности в России:
Выберите один ответ:
Находясь в состоянии наркотического опьянения, Симонов в ночное время стучал в двери соседям по подъезду, громко кричал, выражаясь нецензурной бранью. Прибывший на место наряд полиции пытался задержать Симонова, который при этом оскорблял работников полиции и отбивался от них ногами.
Михайлов проживал на квартире у Ермоленко в течение месяца. В один из вечеров хозяева уехали в гости и Михайлов, воспользовавшись этим, сложил в сумки вещи хозяев и увез в лес. Кроме того, он взял паспорт и пенсионное удостоверение Ермоленко.
Котенков, возвращаясь домой с ночной смены, обнаружил на обочине дороги спящего в состоянии сильного алкогольного опьянения Вербицкого, забрал у него кошелек с 33 тыс. рублей, пытался снять и часы, но, заметив, что потерпевший зашевелился, поспешил уйти.
объективная, всеобщая генетическая (производящая, порождающая) связь между двумя явлениями: причиной и следствием называется ___
Укажите последовательность корыстных преступлений занимающих наибольший удельный вес в структуре преступности (от большего к меньшему):
Установите соответствие между показателями преступности и их содержанием
Установите соответствие между типами личности преступника в зависимости от степени и стойкости личностной деформации и их характеристикой
Укажите последовательные элементы в структуре предупреждения преступности
количество преступлений и лиц, их совершивших, на определенной территории за определенное время ___
Укажите специальные направления предупреждения преступности (специальные мероприятия):
Установите соответствие между формами связей детерминации преступности и их содержанием:
Экстремистская деятельность (экстремизм) - это:
Выберите один или несколько ответов:
К предупредительным социальным мерам корыстной преступности можно отнести:
Выберите один или несколько ответов:
Криминология делится на:
Выберите один или несколько ответов:

Характеристики ответов (шпаргалок) к зачёту

Тип
Коллекция: Ответы к зачёту
Учебное заведение
Номер задания
Просмотров
37
Количество вопросов
Картинка-подпись
Каждая купленная работа – это шаг к вашей успешной сдаче и мой стимул делать ещё лучше. Вместе мы создаём круговорот добра в учебе 🥰

Комментарии

Нет комментариев
Стань первым, кто что-нибудь напишет!
Поделитесь ссылкой:
Цена: 500 390 руб.
Расширенная гарантия +3 недели гарантии, +10% цены
Рейтинг покупателей
5 из 5
Поделитесь ссылкой:
Сопутствующие материалы

Подобрали для Вас услуги

Вы можете использовать полученные ответы для подготовки к экзамену в учебном заведении и других целях, не нарушающих законодательство РФ и устав Вашего учебного заведения.
Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6978
Авторов
на СтудИзбе
262
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее
{user_main_secret_data}