Ответы к заданиям: Конструкции линий электропередач

Цель занятия: Закрепить теоретические знания об устройстве воздушных и кабельных линий электропередач, классификации их элементов, а также приобрести навыки расшифровки марок проводов и кабелей.

Работа с конструкциями КЛ. Разбор маркировки кабелей

Задание 1. Проектирование трассы КЛ. Нужно выбрать тип кабеля и обосновать выбор.
Условие 1: Необходимо проложить кабель 10 кВ в земле (траншее) с высокой коррозионной активностью грунта.

Условие 2: Необходимо проложить кабель внутри помещений (кабельный этаж) на 10 кВ.

Решение практической задачи

Задача: Сравните два варианта исполнения линии 110 кВ: ВЛ с проводом АС-240/32 и КЛ с маслонаполненным кабелем МНС-110 (1х240).
Вопросы для сравнения:
1. Какой из вариантов, скорее всего, будет дешевле в строительстве? Почему?
2. Какой вариант предпочтительнее при пересечении широкой судоходной реки? Почему?
3. Какой вариант предпочтительнее с точки зрения надежности электроснабжения в условиях сильного гололеда и ветра?
4. В чем сложность эксплуатации маслонаполненного кабеля по сравнению с ВЛ?

Контрольные вопросы к занятию:

1. Дайте определение воздушной линии электропередачи.
2. Перечислите основные конструктивные элементы ВЛ и КЛ.
3. В чем принципиальная разница между промежуточной и анкерной опорой?
4. Почему для ВЛ чаще всего используются сталеалюминиевые провода, а не медные или стальные?
5. Объясните, что означает маркировка провода АС-185/29 и АСКС-185/29. В чем их отличие?
6. Какие способы расположения проводов на опорах вы знаете? Какой из них лучше с точки зрения эксплуатации и почему?
7. Что такое транспозиция проводов и для чего она применяется на ВЛ?
8. Назовите основные преимущества и недостатки кабельных линий по сравнению с воздушными.й конструкции.