Презентация: Лжедмитрий ll, Василий Шуйский и иностранная интервенция. период 1607-1610
Новинка
Описание
Объем: 9 слайдов, 2 изображения (батальные сцены), 1 приложение (хронология).
· Содержание (названия слайдов):
1. Титульный (тема, период 1607–1610).
2. Лжедмитрий II и Тушинский лагерь (1607–1608 гг.).
3. Почему стал альтернативным центром (причины и поддержка).
4. Правление Василия Шуйского (цели, проблемы, роль Скопина-Шуйского).
5. Иностранная интервенция (Польша, Швеция, осада Смоленска).
6. Свержение Шуйского и Семибоярщина (1610 г., приглашение Владислава).
7. Значение периода (борьба за независимость, ключевые проблемы).
8. Основные даты и понятия (хронология, термины).
9. Выводы по периоду.
Пример слайда (Слайд 4 «Правление Василия Шуйского»):
· Цель: Сохранить власть.
· Проблема: Нет поддержки, продолжается конфликт.
· Роль Скопина-Шуйского: Организация военных действий, освобождение территорий в 1609 г. со Швецией.
· Вывод: Не смог стабилизировать положение из-за слабой поддержки и территориальных уступок Швеции.
· Содержание (названия слайдов):
1. Титульный (тема, период 1607–1610).
2. Лжедмитрий II и Тушинский лагерь (1607–1608 гг.).
3. Почему стал альтернативным центром (причины и поддержка).
4. Правление Василия Шуйского (цели, проблемы, роль Скопина-Шуйского).
5. Иностранная интервенция (Польша, Швеция, осада Смоленска).
6. Свержение Шуйского и Семибоярщина (1610 г., приглашение Владислава).
7. Значение периода (борьба за независимость, ключевые проблемы).
8. Основные даты и понятия (хронология, термины).
9. Выводы по периоду.
Пример слайда (Слайд 4 «Правление Василия Шуйского»):
· Цель: Сохранить власть.
· Проблема: Нет поддержки, продолжается конфликт.
· Роль Скопина-Шуйского: Организация военных действий, освобождение территорий в 1609 г. со Швецией.
· Вывод: Не смог стабилизировать положение из-за слабой поддержки и территориальных уступок Швеции.
Характеристики презентации
Список файлов
История. Группа 3.pdf
Комментарии
Нет комментариев
Стань первым, кто что-нибудь напишет!




















