История образования и педагогической мысли (Ответы на тест СИНЕРГИЯ / МТИ / МОИ)

Готовые ответы на тест История образования и педагогической мысли.
Учебное заведение: СИНЕРГИЯ, МОИ, МТИ.
Дата сдачи - свежая.
Результат - 100-100 баллов.

ВОПРОСЫ К ТЕСТУ:
Для европейской народной (начальной) школы было характерно движение …

Древнегреческий философ, который рассматривал вопросы воспитания и обучения в трудах «Этика» и «Политика», – это …

Одно из изменений в области высшего образования, которое вводилось одним из первых декретов советской власти, – это …

Основными типами средневековых церковных школ были … школы

Выдающийся представитель педагогической мысли Древнего Рима, автор сочинений об обучении оратора и первого учебника ораторского искусства, – это …

Выступая против схоластики, догматизма и зубрежки, царивших в средневековой школе, М. Монтень призывал к развитию умственных способностей учащихся, формированию навыков самостоятельного мышления и критического отношения к различным суждениям и авторитетам. Какая при этом была цель в воспитании и обучения? Как она называлась?

Государственные воспитательные учреждения в Древней Спарте – это …

Грамматика, риторика, логика, арифметика, геометрия, музыка, астрономия и музыка в содержании средневекового образования были объединены в семь …

По сравнению с античным воспитанием средневековая школа …

Автор высказывания «Возвышение к духовному опыту человечества должно произойти в душе воспитанника посредством его собственной деятельности», является …

В V в. Н. Э. Из школьного курса были постепенно исключены медицина и …

Появление первых школ в Древнем Риме датируется примерно …

Гуманистическая педагогика …

Президентская Программа «Дети России» реализуется с … года (ответ запишите цифрами)

Профессионализация средней школы в 1950-1960-х гг. Заключалась в том, что …

Рим был основан в …

Русскую педагогическую мысль представляли такие имена, как … (укажите 2 варианта ответа)

Педагог и философ, который видел главный источник педагогической науки в философии, – это …

Педагогическая мысль Руси XIV–XVI вв. Была направлена прежде всего на проблемы …

Педагогом в Древней Греции называли …

Общественные отношения в первобытном обществе совпадают с кровнородственными. Разделение труда и социальных функций в нем базировалось на естественно-биологических основах, вследствие чего существовало разделение труда между мужчинами и женщинами, а также возрастное деление общественного коллектива. Были ли педагоги в общинах как особая профессиональная группа? Кто мог стать в общине воспитателем?

Общество остро нуждалось в переменах, и они не замедлили коснуться всех сфер жизни, в том числе одной из самых важных – образования. Политика, проводившаяся при И. В. Сталине, подверглась критике и пересмотру. Собираясь строить новое общество, энергичный лидер страны Н. С. Хрущёв обратил пристальное внимание на воспитание молодого поколения. Какие мероприятия были осуществлены в ходе реформы образования при Н. С. Хрущёве?

Расположите учебные заведения в России в хронологическом порядке их открытия:


Мероприятие, которое было реализовано в ходе реформы образования при Н. С. Хрущёве, – это …

Мыслитель, который указывал на необходимость соотношения в воспитании стихии и организации, – это …

На рубеже XVII – начала XXI вв. Школьное дело и педагогика в Европе развивалась в условиях переломного периода для человечества. Постепенно начинают зарождаться новые культурно-религиозные ценности, тесно связанные с образованием и воспитанием. Значительно усилилась критика системы сословного образования, появляется огромное количество педагогических трактатов, в которых заложена одна из главных мыслей – это «свобода человеческой личности» по средствам новой образовательной системы. Какая цель воспитания и обучения была на этом рубеже?

Установите соответствие между датами и странами принятия устава о всеобщем образовании:

Установите соответствие между именами педагогов и их произведениями:

Первым в истории человечества типом воспитания было … воспитание

По римским «Законам XXII таблиц» отец имел право … (укажите 2 варианта ответа)

Самым сложным видом труда К. Д. Ушинский считал … труд

Народный комиссариат просвещения РСФСР (Наркомпрос РСФСР) – орган государственной власти, контролировавший практически все культурно-гуманитарные сферы: образование, науку, библиотечное дело, книгоиздательство, музеи, театры и кино, клубы, парки культуры и отдыха, охрану памятников архитектуры и культуры, творческие объединения, международные культурные связи и др. Кто был первым народным комиссаром просвещения в советском правительстве?

Низшая ступень образования свободных граждан в древнем Риме – это … школа

Обучение мальчиков в Древней Греции и Спарте начиналось в возрасте … лет

Основоположник революционно-демократического направления в российской общественной мысли и в российской педагогике – это …

Первый детский сад как тип педагогического учреждения был организован в начале XIX в. Социалистом-утопистом …

Установите последовательность этапов развития педагогической мысли:

Установите соответствие между системами образования и их целями:

Сущность принципа культуросообразности по А. Дистервегу заключается в …

Традиционными предметами обучения в народных школах XIX в. Были … (укажите 3 варианта ответа)

Установите соответствие между именами ученых и их идеями:

Фамилия педагога, который в качестве цели воспитания выдвигал «воспитание самостоятельности посредством самодеятельности», – это …

Установите соответствие между авторами и их произведениями:

Установите соответствие между видами учебных заведений и странами, в которых они возникли:

Своеобразные воспитательные центры для детей римской знати – это …

Согласно Н. И. Пирогову, система российского образования должна была состоять из всеобщей двухлетней … школы

Попытки создания систем развивающего обучения в Западной Европе XIX в. Выражались в … (укажите 3 варианта ответа)

Создание земских школ в России началось с …

Средневековая церковная школа стала преемником античных традиций на протяжении V–XV вв. Вначале она выступала единственным, а затем преобладающим учебно-воспитательным учреждением Европы и являлась важным инструментом религиозного воспитания. По сравнению с античным воспитанием, что использовала средневековые школы в обучении?

Установите хронологическую последовательность событий:

Учебное заведение в Афинах, которое основал величайший философ Платон, – это …

Учебное заведение, открытое в России в 1687 г., – …

Фамилия педагога, который сыграл значительную роль в развитии педагогики детского чтения, распространял педагогическую науку, написал знаменитый трактат «О воспитании и наставлении детей для распространения общеполезных знаний и всеобщего благополучия», – …

Фамилия педагога, разработавшего развивающие игрушки, игры и дидактический конструктор для дошкольников, – …

Фамилия первого народного комиссара просвещения в советском правительстве – …

Фамилия русского писателя, написавшего ряд глубоких статей о воспитании и образовании, много лет отдавшего созданию народной Яснополянской школы, – …

Установите соответствие между мыслителями и направленностью их деятельности:

Установите соответствие межу педагогами и их описаниями:

В Междуречье (Месопотамия) Тигра и Евфрата возникли города-государства Шумер и Аккад, существовавшие здесь почти до начала нашей эры, и другие древние государства, такие как Вавилон и Ассирия. Все они обладали достаточно развитой культурой. Приблизительно в каком веке это произошло? Какие отрасли получили в этот период развитие?

В процессе трудовой деятельности детей, говорил А. С. Макаренко, надо развивать их умение ориентироваться, планировать работу, бережно относиться ко времени, к орудиям производства и к материалам, добиваться высокого качества работы. Как, по мнению А. С. Макаренко, называлось продвижение коллектива детей от более близких целей к более далеким?

… занимался пропагандой коммунистических идей воспитания и осуществлением большевистских реформ школы, особое внимание уделял формированию человека прежде всего в интересах общества

… развивал учение о духовном развитии человека, которое является важнейшим источником истинного духовно-нравственного воспитания

… создал несколько детских коммун, в которых дети получали не только образование, но и воспитание

Фамилия русского прозаика, предлагавшего не закрываться от западноевропейской культуры, но брать из нее то, что было необходимо российскому обществу, его успешному развитию, – …

Формирование гармонически развитой личности было целью … системы образования

Цель воспитания и обучения в эпоху Возрождения – …

Школы начального обучения в средневековой Европе были полностью отданы …

Школьный девиз в Древнем Египте, который был записан в одном из древних папирусов, – …

В 330 г. . Столица Римской империи была перенесена в …

В разработке новой системы обучения Л. В. Занков исходил из положения Л. С. Выготского, что обучение должно вести за собой развитие. Он показал, каким должно быть обучение, чтобы оно могло вести за собой развитие. Общее развитие детей в рамках экспериментальных работ Л. В. Занкова рассматривалось как развитие способностей, а именно: наблюдательности, умения воспринимать явления, факты, естественные, речевые, математические, эстетические и др.; отвлеченного мышления, способности к анализу, синтезу, сравнению, обобщению и т.п.; практических действий, умения создать некоторый материальный объект, произвести ручные операции, развивая одновременно восприятие и мышление. Что было разработано в лаборатории Л. В. Занкова в 1960-е гг.?

В ряду представителей российской педагогики второй половины XIX в. – … (укажите 2 варианта ответа)

В статье «Воспитание и образование» Л. Н. Толстой писал, что школа должна …

Идею совместной коллективной жизни в детских приютах в XVIII в. Реализовал …

Изменения и дополнения в Закон Российской Федерации «Об образовании» были внесены в …

Средневековая школьная философия, представители которой стремились рационально обосновать и систематизировать христианское вероучение, – это …

Установите соответствие между педагогами и их произведениями:

К учебным заведениям повышенного типа эпохи Возрождения относят … (укажите 3 варианта ответа)

Кафедральные школы в Средневековье существовали в …

М. Монтень изложил свои основные педагогические взгляды в произведении «…»

В числе наиболее видных представителей педологии можно выделить … (укажите 2 варианта ответа)

В Древнем Риме существовала …

В Западной Европе XVII – начала XXI вв. Латинский язык постепенно заменялся на …

… школы готовили мальчиков быть монахами

Л. Н. Толстой написал статью «Воспитание и образование», где проанализировал понятия «воспитание», «образование», «обучение», «преподавание» и сделал вывод о том, что образование и воспитание суть два не связанных между собой явления, образование свободно и потому законно и справедливо; воспитание насильственно и потому незаконно и несправедливо, оно не оправдываемо разумом и потому не может быть предметом педагогики. Чем должна заниматься школа по мнению Л. Н. Толстого?

Фамилия русского поэта, драматурга и прозаика, заложившего основы русского реалистического направления и считающегося основоположником современного русского литературного языка, – …

Шумерская школа, которая возникла в результате появления письменности, носила название …

Важнейшим средством воспитания И. Г. Песталоцци считал любовь воспитателя к детям. Первостепенное значение для ребенка имеет воспитательное воздействие личности педагога. На основе этих принципов И. Г. Песталоцци построил методику элементарного преподавания. Какие основные средства воспитания И. Г. Песталоцци выделял?

Воспитательный процесс в Спарте начинался с самого рождения ребенка и не зависел от воли отца. Ребенок вместе с остальными детьми попадал в специальный отряд. «Чтению и письму они учились, но по необходимости, остальное же их воспитание преследовало одну цель: беспрекословное послушание, выносливость и науку побеждать». В каком возрасте начиналось обучение мальчиков в Древней Греции и Спарте? Как назывались эти специальные отряды?

Впервые как самостоятельный принцип педагогики принцип культуросообразности был выдвинут А. Дистервегом. Всякое явление, которое имеет большое значение или влияние на жизнь людей, непременно сообразно с требованиями данного времени. Если мы не будем исходить из этой предпосылки, то столкнемся в истории с одними непонятными явлениями. В чем заключается сущность принципа культуросообразности по А. Дистервегу?

Фамилия основателя Яснополянской школы, открытой в 1859 г. Для крестьянских детей, – …