Реферат: Екатерина II и ее ближайшее окружение

Содержание

• Предисловие.
• Судьба, увы, порой бывает, несправедлива к великим людям: в массовом сознании складывается образ, имеющий мало общего с реальным человеком. Именно так получилось и с императрицей Екатериной II, личность которой я выбрала для написания своего проекта. Я попытаюсь дать оценку ее личности с многих позиций.
• В последнее время материалы, долгое время замалчивающиеся советской исторической наукой сделались доступнее, начали появляться сборники, наполненные документальными сведениями, проливающими свет на Екатерининскую эпоху. Я не придерживаюсь строго хронологического порядка в своем исследовании и написании проекта. Из громадного количества информации, относящейся к Екатерининскому веку, на мой взгляд, я выбрала для проекта преимущественно ту, которая имеет, как мне кажется, наибольшую достоверность, и портреты, сделанные в основном в то время.
• Властолюбивая и деспотичная развратница - вот так, к сожалению, долгое время была представлена нам эта русская императрица. Интереснейшие, яркие воспоминания, письма и другие факты, касающиеся Екатерины II, используемые мной, надеюсь, опровергнут эту легенду. Читатель моего проекта откроет для себя новую Екатерину-просветительницу и законодательницу, блестящего политика и дипломата и просто очаровательную женщину. Его ждет интересное знакомство с множеством удивительных талантливых людей, окружавших императрицу и вместе с ней творивших историю.
• Ее царствование - одно из замечательнейших в русской истории; и темные и светлые стороны его имели громадное влияние на последующие события, особенно на интеллектуальное и культурное развитие страны.
• “ Я никогда ничего не предпринимала, не будучи глубоко убеждена, что то, что я сделаю, согласно с благом моего государства: это государство сделало для меня бесконечно много; и я считала, что всех моих личных способностей непрестанно направленных на благо государства, к его процветанию и к его высшим интересам, едва может хватить, чтоб отблагодарить его”- так писала императрица о себе и о России, - стране, в которой она прожила более полувека и которая стала для нее настоящей родиной.
• Надеюсь, что мой проект вызовет интерес слушателей к этой исключительной исторической персоне.
• На пути к власти.
• Детство.
• София Фредерика Августа родилась 1 мая 1729 года в одном из крошечных немецких княжеств, а именно в Штетине. Отец ее, принц Христиан, был комендантом, а затем губернатором этого маленького городка, мать – принцесса Иоганна Елизавета - происходила из старинного Гольштейн - Готторпского герцогского дома.
• Родители девочки не были счастливы в браке и нередко проводили время порознь. В раннем детстве принцесса побывала во многих значительных городах Германии, так как мать ее часто разъезжала, посещая многочисленных родственников. София очень любила своих родителей, хотя не получала необходимой ласки к себе. Мне кажется, что Иоганна была неважной матерью. Известно, что она мало занималась ею, тем самым, предоставив ей относительную свободу, и убедила девочку, что та дурна собой, что на свою внешность в жизненных успехах она рассчитывать не должна, и что этот природный недостаток нужно возмещать» приобретением ума и достоинства“. Отец же ее был человеком совсем другого характера. Когда Екатерина уезжала в Россию, она простилась с ним и больше никогда его не видела. И хотя принц Христиан осознавал всю необходимость этого брака, он до конца был против, понимая, что впереди его дочь ждет много проблем.
• С самого детства София жила в состоянии тайного бунта: она обожала ночью, когда все укладывались спать, носится, как ветер, по парадной лестнице или прыгать на подушках до изнеможения.
• Из событий детства ей запомнилось встреча со старым священником, который, посмотрев на Софию, сказал ее матери: «Вашу дочь ожидает великое будущее. Я вижу на ее лбу три короны». Но особое значение для юной Софии имела встреча с Петром Ульрихом - претендентом на российский престол.
• Понятно, что, как и другие немецкие принцессы, София привыкла к разговорам о династических браках, но к 1744 году она поняла, что из всех претенденток на российский престол, у нее самые большие шансы. Ее семья получила письмо-приглашение приехать в Россию, и хотя в нем не значилась цель этой поездки, она поняла, что это будет поворотом в ее судьбе.
• Мать отвезла девочку в Санкт-Петербург, и когда той было пятнадцать лет, оставила ее одну с многочисленными долгами, которые Екатерина смогла выплатить, только будучи императрицей.
• По приезду в Россию София с необычайным упорством стала учить слова и правила русского языка. Не довольствуясь часами - занятий с учителями, она вставала по ночам и повторяла пройденное, нередко забывая надеть туфли, передвигаясь по холодному полу комнаты. Об этом было доложено Елизавете, и та, заявив, принцесса и так “слишком умна”, приказала прекратить обучение.
• Между тем немецкой принцессе предстоял важный шаг — перемена веры. Замечу, что, если мать Екатерины относилась к вере с уважением, но не была против этого шага, то отец ее, которого она уважала и любила, был “непоколебимо религиозен ”, и наставлял ее не переменять веру, отличную от лютеранства. Этот сложный выбор плохо повлиял на Екатерину: она заболела. Кода болезнь ее стала опасной, мать предложила позвать ей лютеранского пастора, но принцесса попросила позвать православного священника Симона Тодорского.
• Елизавета приняла Екатерину и ее мать чрезвычайно радушно. Отношения же с Петром складывались неоднозначно.
• Затем он открылся ей в своей любви к одной из фрейлин императрицы. Екатерина краснела, слушая эти излияния родственного чувства, и в глубине души не могла не дивиться его совершенному непониманию многих вещей. После этого разговора Екатерина полностью ушла в учебу, и время до ее обручения (29июня 1744 года) пролетело почти незаметно для нее.
• Мне кажется, что следующий же год, прожитый в ожидании постоянно откладывающейся свадьбы (великий князь в это время был тяжело болен), был наполнен для нее множеством разнообразных впечатлений. С самого прибытия в Россию она прилежно молилась, соблюдала посты, чем страшно сердила Петра. Впрочем, в это время отношения с великим князем были достаточно приятельскими. Гораздо больше проблем ей доставляла ее собственная мать: та постоянно интриговала, сплетничала, бранила дочь. Очень скоро Иоганна, перессорилась почти со всеми и обедала одна, сидя у себя в комнате. В противовес ей Екатерина, обладавшая веселым и уживчивым характером, очень быстро заслужила расположение к ней публики.
• И ей надо было отвлечься. Страстная и горячая от природы она пристрастилась к охоте, верховой езде, маскарадам и танцам.
• Но все эти забавы не могли заполнить пустоты ее в жизни, особенно в долгие зимние дни. Надежным союзником в борьбе со скукой стали книги. Сначала она без разбора читала романы, но позже пристрастилась к Вольтеру, Тациту и Монтескье.
• президентом Военной коллегии, а затем главнокомандующим
• в Москве.
• Затем ей приглянулся Сергей Салтыков. Говорили, что сама Елизавета не равнодушна к ниму, поэтому эта связь не могла длиться долго: Салтыков был сослан в деревню. Но была одна проблема: Елизавета ждала внука-наследника. На ее упреки Екатерина только добавляла, что дети не могут родиться без причины. Но однажды Елизавета сказала ей “Роди от кого”. И только тогда после двух выкидышей 20 сентября 1754, она родила сына (до сих пор нет точных сведений, был ли он сыном Петра, хотя сходство достаточно заметно). Как только его спеленали, явился духовник Елизаветы, нарек ребенку имя Павел, забрал его по приказанию императрицы, и Екатерина осталась одна на родильном столе. Затем все удалились, и “пять часов никто не приходил наведаться о моем здоровье, хотя мне было очень плохо, и я умирала от жажды. Когда же ко мне пришли слуги, меня перенесли в постель, и несколько дней никто не навещал меня”- вспоминала она позднее. Тогда Екатерина навсегда потеряла сына, и хотя, придя к власти, она пыталась сблизиться с ним, взаимопонимание между ними так и не наступило.
• То же отношение оставалось и позже. К ней относились как к человеку, исполнившему заказанное дело и ни на что больше негодным. Год после родов прошел для нее серо и одиноко. Даже в любви она не могла найти утешение: вернувшийся из ссылки Салтыков охладел к ней, и их отношения были чисто символичные.
• Сергею Салтыкову приписывают отцовство Павла Петровича,
• Екатерина, придя к власти, простила его, и впоследствии,
• назначив посланником в Париж и Дрезден. Изучив эту персону,
• ясно видна разница между сподвижниками и фаворитами
• Екатерины. Салтыков немного отличился в служении Родине и
• императрица это понимала,однако построила ему карьеру и
• жаловала его в память о былой любви.
• Наконец, на одном из балов ей попался на глаза молодой граф Понятовски й, приехавший в свите английского посла Вильямса. В свою очередь, Екатерина тоже приглянулась ему. Вильямс, заметивший эту обоюдную симпатию, помогал их сближению из политических соображений. С другой стороны, Понятовский был близким другом Льва Нарышкина, хорошего приятеля Екатерины. Все это способствовало развитию их романа: вечерами она переодевалась в мужское платье, и Нарышкин отвозил ее в дом невестки Анны, где она встречалась со своим любовником и под утро возвращалась во дворец, никем не замеченная.
• Позже в память об их прекрасных отношениях Екатерина
• посадила Понятовского на польский престол, чем основала “век
• екатерининских орлов”.
• Впрочем, связь их ни для кого не составляла секрета. Даже Петр о многом догадывался, но, поскольку он решительно не любил своей жены, ему было все равно. К тому же он был увлечен в это время графиней Воронцовой, и оба супруга, довольные течением своих любовных дел, старались не мешать друг другу, и граф мог спокойно приходить к ней в любое время. Но вскоре Екатерина опять забеременела. Это очень сильно разгневало Петра, и несколько раз во всеуслышанье он выразил свое неудовольствие. И хотя Петр больше не возвращался к этой теме, Этот инцидент заставил ее о многом задуматься.
• В поисках союзника она обратилась к канцлеру Бестужеву.
• Другим близким другом Екатерины становится в это время княгиня Екатерина Романовна Дашков, с которой она познакомилась летом 1761 года. В свои неполные восемнадцать эта маленькая женщина успела уже прочитать все французские книги, имевшиеся в Петербурге.
• Каждое воскресение она приезжала к ней на дачу, и они проводили весь день, обсуждая вопросы философии, литературы, истории и науки. Замечу, что Дашкова была почти единственной подругой Екатерины в то время, а затем помогала ей при заговоре и я считаю, что Екатерина, став императрицей, поступила неправильно, отправив бывшую подругу подальше от себя.
• Дашкова была единственной женщиной - сподвижником, которая
• сыграла заметную роль в Екатерининскую эпоху, и отдала всю
• свою жизнь делу просвещения россиян. В 1783 году она стала
• директором Петербургской Академии наук и президентом
• Российской Академии наук. Дашкова, несомненно, искренне и
• глубоко уважала Екатерину, она писала:
• Природа, в свет Тебя, стараясь произвесть,
• Дары свои на Тя едину истощила
• Чтобы на верх Тебя величества возвесть
• И награждая всем, она нас наградила.
• Сразу после смерти Екатерины Павел I уволил Дашкову со
• всех постов и сослал в деревню. Через пять лет Александр I
• предложил ей вернуться, но Дашкова больше активную жизнь не
• вела.
• 25 декабря 1761 года умерла Елизавета, и Петр поспешил подтвердить самые мрачные предчувствия Екатерины.
• План заговорщиков состоял в том, чтобы захватить Петра III в его комнате и арестовать. Однако нелепая случайность смешала все планы: 24 июня императорская чета уехала из Петербурга - и им пришлось выступить раньше, чем они рассчитывали. Неожиданно 27 июня среди солдат распространился слух, что, Екатерина арестована, поднялось волнение, о котором донесли Петру. Нужно было действовать решительно, иначе император мог расправиться с заговорщиками в течение двух-трех дней.
• 28-июня Екатерина с соратниками отправилась в Измайловские и Семеновские полки, а оттуда поехала прямиком в Зимний дворец, где собирался Сенат и Синод. Наскоро были написаны манифест и присяга.
• Хотя столица легко приняла перемену правления, Екатерина понимала, что необходимо было упредить Петра в его возможной борьбе за трон. Те временем Петергоф, где находился Петр, был уже занят отрядом гусар во главе с Алексеем Орловым. Вскоре сюда прибыла императрица, и 29 июня в 13 часов Петр III публично отрекся от престола, после чего был доставлен в Ропшу, в загородный дворец в 27 верстах от Петергофа. Петр лишился престола в день своего рождения.
• Вскоре свергнутый император прислал своей жене письмо, умоляя отпустить его в Голштению. Но Екатерина не дала ответ. Чтобы оправдать свой поступок Екатерина выпустила манифест, в котором было сказано, что политика Петра была не православна и не национальна, и доказывалось это очень пространно. Когда манифест был опубликован в Петербурге, пришло известие о смерти Петра. Было объявлено о его внезапной кончине от геморроидального приступа, хотя доподлинно известно, что он был убит Алексеем Орловым.
• Этот фаворит Екатерины впоследствии стал ее сподвижником и
• сыграл выдающуюся роль не только в ее воцарении, но и потом
• верой и правдой служил царице. В 1770 году возглавил
• российский флот, посланный против Турции и одержал
• блестящую победу против турецких, египетских и тунисских
• кораблей. Интересен еще и тем, что вывел орловских русаков. В
• 1774 году награжден титулом Чесменский (за победу под
• Чесмою) и отправлен в отставку.
• Убийство Петра III скорей всего было сделано в угоду Екатерины, хотя сама она об этом не просила. Это событие является наглядным примером роли фаворитов Екатерины в истории России. Петр был похоронен в Невском монастыре, а не Петропавловской крепости, так как Екатерина отказала ему в царских почестях. Так закончилось время Петра, и наступила эпоха Екатерины Великой. Как говорили современники: “Маленькая немецкая княжна захватила корону и немецкого принца, получив престол и свободу”.
• Императрица.
• Первые шаги.
• По закону о престолонаследии Екатерине предназначалась лишь роль регентши при малолетнем наследнике- Павле. Но после смерти Петра I, не оставившего после себя наследников мужского пола, Россией управляли в основном женщины, и россияне привыкли к мысли, что страной может руководить государыня.
• Екатерину с ее сильным характером роль регентши не устраивала, к тому же она понимала, что на престоле ее сын сделался бы лишь игрушкой партий, как Петр II. И когда Панин - учитель Павла составил записку о том что бы императрице быть правительницей, и на что она согласилась, гвардейские полки воспротивились этому и провозгласили Екатерину самодержавной императрицей.
• Таким образом, дворцовым переворотом 28 июня 1762 года на Российский престол, была возведена не случайная женщина, как бывало не раз в истории России, а человек, долго и целеустремленно готовившийся к принятию на себя этой роли.
• Ее непосредственное участие в управление дало значительный импульс развитию хозяйства страны.
• Реформа законодательства.
• Екатерина понимала, что без реформы законодательства ей не удастся укрепить свою власть. Соборное уложение 1649 года устарело и стало практически непригодным, поэтому императрица лично занялась этим вопросом. Вначале она ознакомилась с текстом “Уложения”, подметила какие моменты ей надо исправить. Здесь ей пригодилось ее энциклопедическое образование, которое она приобрела в молодости. Для разработки нового свода законов - уложения – была собрана специальная комиссия из 564 представителей разных вер, племен и наречий. В.О. Ключевский назвал ее "всероссийской этнографической выставкой". В Уложенную комиссию направляли по одному депутату: учреждения (Сенат, Синод), уезды (дворяне); города (горожане); каждая сословная группа провинции… Важнейшее участие в этой работе принадлежало Александру Бибикову, который был, потом назначен маршалом собрания и пользовался особым доверием императрицы. Заседания комиссии открылись 31 июня 1767 г. в Грановитой палате московского Кремля. Этим подчеркивалась связь комиссии с сословно-представительным органом Московского государства - Земским собором. Задача членов комиссии - составить новый кодекс законов в соответствии с состоянием государства и планами на будущее. Для того чтобы определить направление работы. Императрица написала "Наказ" по составлению проекта Уложения.
• Наказ предусматривал укрепление государственной власти, проведение судебной реформы, укрепление устоев экономики. Основной текст “Наказа” включал 20 глав, поделенных на 20 статей, из которых 245 восходят к “Духу законов” Монтескье, 106 – к книге итальянского ученого- юриста Ч. Беккариа О преступлениях и наказаниях”. Летом 1766 в Москве собралось заседание Комиссии, где присутствовало около 500 человек, и которые, получив “Наказ ” в знак благодарения провозгласили ее титулом “Великая, премудрая и мать отечества”.
• Хочу особо отметить, что императрица была глубоко убеждена, что размеры территории России обусловили для нее единственно приемлемую форму прав­ления в виде абсолютной монархии.
• Работа Комиссии по созданию нового Уложения многому научила Екатерину. Она увидела, что реформы в России нельзя провести путем принятия хороших законов, всё гораздо сложнее. Она поняла, что переделка России ей не под силу, поэтому сократила программу реформ.
• Императрица осознала особенности страны, трудности ее реформирования. На этом этапе общество действительно просветилось политически, выяснилось соотношение сил, но крупных преобразований не произошло.
• Первые бунты.
• Управление страной доставалось Екатерине непросто, характер ее закалялся, внутренние события требовали жестких и решительных мер, от прежней веселой и жизнерадостной девочки не осталось и следа. Тяжелым испытанием для нее становилось управление темным и непросвещенным народом, чему примером явился “ чумной бунт”.
• Приведу подробнее описание чумного бунта. В 1770 году чума из армии через Малороссию появилась в Москве. Генерал – губернатор граф Салтыков оставил город на произвол судьбы. Отставной генерал Еропкин принял на себя добровольную обязанность охранять порядок и предупредительными мерами ослабить чуму. Однако люди не только не сжигали белье, но скрывали смерть больных и хоронили их на задворках. Чума усиливалась. Народ в ужасе толпился у Варварских ворот перед чудотворной иконой. От скопления людей число заболевших увеличивалось, и тогда московский архиепископ Амвросий приказал снять икону, за что жестоко поплатился и был убит обезумевшей толпой. Это наглядно показывает, насколько невежественным был народ, жизнь которого Екатерина хотела сделать лучше. “Чумной бунт” удалось подавить Еропкину, а в сентябре 1771 года в самом конце эпидемии в Москву прибыл граф Григорий Орлов, тогда самый близкий друг Екатерины.
• Порученная ему миссия “прекращения чумы” была c честью
• выполнена и Екатерина увековечила его поступок золотой
• медалью с изображением фаворита. Мы еще раз видим пример
• ее милости по отношению к своему любимцу.
• Тогда в Москве от чумы погибло 130 000 человек, а в царском селе появились триумфальные ворота с надписью: “Орловым от беды избавлена Москва”.
• Крестьянский вопрос.
• Самым уязвимым местом “Наказа” было решение крестьянского вопроса. Положение крестьян было крайне бедственным, помещичий гнет непосилен, крестьянину не хватало времени для ведения собственного хозяйства, и над его семьей нависала угроза голодной смерти.
• При Екатерине появились первые проекты ограничения крепостного права, авторами которых были Д.А. Голицын, Н.И. Панин, Я.С. Сиверс, И.П.Елагин, однако на Уложенной комиссии неприкосновенность прав дворянства была сохранена, и решение главного для России вопроса было отложено. Крепостное право просуществовало еще 100 лет.
• Однако Екатерина понимала, что бедственное положение крестьян может привести к непредсказуемым событиям. Ей, безусловно, принадлежит заслуга гласного возбуждения вопроса крепостного права, но этот трудный вопрос не был ее разрешен. Хочу особо подчеркнуть, что, придя к власти, Екатерина была полна иллюзий по поводу облегчения участи крестьян, но впоследствии она поняла, что не может осуществить задуманное по ряду причин. Во-первых, она не могла ущемить права дворян, лишив их крепостных. Впоследствии она даже увеличила число крепостных, раздаривая их своим сподвижникам и фаворитам. Во-вторых, в результате постоянных волнений и бунтов крестьян, она пришла к убеждению, что крестьяне не способны пока самоуправляться, что их “свободные” объединения бесконтрольны и имеют чудовищные последствия. Особо отмечу, что ни одно выступление крестьян не ставило целью избавление от крепостничества, а боролось только за власть, причем власть во главе с новым самодержцем, что говорило об их
• полной политической незрелости.
• Ярким примером такого политического выступления явилось восстание под руководством Емельяна Пугачева, которое называют “последней Великой Крестьянской войной в России”. Пугачевский мятеж подняли яицкие казаки, недовольные переменами в их казацком быту. В 1773 году донской казак Емельян Пугачев принял имя Петра III и поднял знамя бунта.
• кончится вешаньем. Но… как я не люблю вешанье. 19) Екатерина поручила усмирение мятежа Александру Бибикову. Этот сподвижник Екатерины, прекративший беспорядки в Сибири и Оренбургской
• губернии в 70-х годах особо отличился в 1771 году в Польше, за
• что был награжден Орденом св. Александра Невского.
• Он энергично принялся за подавление мятежа и отмечал, что важен не Пугачев, а важно общее неудовольствие. Распоряжаясь из Казани, он направил на мятежников отряды, в результате чего князь Голицын освободил Оренбург, Михельсон - Уфу, Мансуров - Яицкий городок.
• Остановлюсь особо на личности Ивана Михельсона, который
• был направлен в войска против Пугачева и с этого времени
• приобрел громкую известность. Благодаря его выдающейся
• отваге, неутомимости пугачевские отряды терпели
• сокрушительные поражения. Впоследствии он отличился в
• Шведской войне, был белорусским губернатором и верно
• служил России до самой смерти.
• В начале 1774 бунт стал утихать, но Бибиков умер, и мятеж разгорелся вновь. Пугачев занял Казань, затем Пензу, Саратов, двинулся к Царицыну, но был снова разбит Михельсоном. Когда к войскам прибыл Суворов, самозванец чуть держался и был выдан своими сообщниками. В январе 1775 года Пугачев был казнен в Москве.
• Для Екатерины это событие было серьезным испытанием. Не сразу она поняла, что силы Пугачева значительны, и территории мятежа огромны. Она начала понимать, что возмущение крестьян возникло от безысходности их жизни, но изменить ничего не могла, ей даже пришлось форсировать мирные переговоры с Турцией, чтобы двинуть против бунтовщиков семь полков, а также донских казаков и лучших военачальников: Александра Суворова и Петра Панина.
• Внешняя политика.
• Еще во времена царствования Елизаветы великая княгиня Екатерина занималась вопросами внешней политики.
• они, безусловно, способствовали внешнеполитическому успеху
• России, но не тот не другой не имели влияние на взгляды и
• убеждения Екатерины, хотя и были ее замечательными
• помощниками. Известна обширная переписка Екатерины с
• Паниным, которая проливает свет на многие вопросы той эпохи.
• Безбородко имел огромное влияние при дворе, так как был
• секретарем ее величества около 20 лет, он обладал
• феноменальной памятью и исключительной способностью
• грамотно составлять документы, порученные ему.
• Сначала Екатериной был достигнут значительный успех по разделу и падению Польши. В 1772 году произошел первый раздел Польши между Россией Австрией и Пруссией, в результате, которого Россия получила Могилевскую, Витебскую губернии и большую часть нынешней Белоруссии. Используя свой дипломатический талант, Екатерина, где угрозой, где подкупом добилась избрания в 1764 году своего любимца Понятовского на трон польского короля, превратив, таким образом, Польшу в вассала России.
• С Турцией Россия воевала при Екатерине дважды.
• 10 июля 1774 года Россия и Турция заключили мирный договор, по которому к России перешли устья Дона, Буга и Днепра, выход к Керченскому проливу, города Азов, Керчь, Кинбурн. В 1783 году в состав России вошло Крымское ханство, получив название Таврической губернии. По спец. акту с Турцией к России присоединились Крым, Кубань и Тамань, чему в значительной степени способствовала деятельность князя Григория Потемкина.
• Григорий Потемкин – знаменитый деятель Екатерининской
• эпохи, был не только фаворитом Екатерины, но и ее
• ближайшим соратником, сподвижником и, не боюсь ошибиться,
• другом. Был замечен императрицей во время переворота 1962
• года, но тогда особого впечатления на нее не произвел. В 1771
• году, расставшись с Григорием Орловым, императрица
• приблизила его к себе в качестве фаворита, но, обнаружив в нем
• недюжинные способности, сделала своим помощником. И
• позже, когда между ними кончились любовные отношения,
• Потемкин не утратил для нее былого уважения, а всегда до
• самой смерти оставался для нее “милым другом Гришенькой”.
• Он отличился в битвах при Ларге, Кагуле, Фокшанах.
• Чрезвычайно важным делом Потемкина стало сооружение
• Черноморского флота и административное обустройство Крыма.
• Григорий умер в 1791 году и был похоронен в церкви святой
• Екатерины в Херсоне, но через семь лет, Павел, ненавидящий
• Потемкина, приказал место его захоронения сровнять с землей.
• Несомненно, князь был способный администратор, деятельный
• и энергичный человек, однако, также избалованный высоким
• положением и поэтому лишенный равновесия и способности
• соразмерять свои желания с действительностью. Конечно, его
• начинания на юге России составили огромную заслугу для
• потомства, а созданные им города ( особенно Екатеринослав –
• сейчас Днепропетровск) и теперь принадлежат к наиболее
• важным населенным пунктам Украины.
• Присоединение Крыма положило конец позорной торговле русскими рабами, что являлось безусловным благом для русского народа. Тогда же Екатерина приказала заложить Черноморский флот.
• Здесь я хочу остановиться на ее Крымском путешествии.
• Недоброжелатели Потемкина пустили слухи, что Крым и Новороссия не стоят потраченных на их устройство денег. Тогда Екатерина решила сама осмотреть приобретенный край. В 1787 году сопровождаемая австрийскими, английскими и французскими послами, а также с громадной свитой она отправилась в путешествие. Позже к ним присоединились польский король Понятовский и австрийский император Иосиф II. Потемкин подготовил встречи Екатерины заранее. По всему пути величественной процессии встречались разряженные крестьяне, чистые улицы и дворы, проходили народные гулянья. В наиболее бедных селениях были выставлены фасады размалеванных хаток и согнаны крестьяне для демонстрации их бурной сельскохозяйственной деятельности. Иноземные дипломаты, сопровождающие Екатерины сначала со скепсисом относились к такой показухе, однако успехи в строительстве Черноморского флота заставили их восхищаться деяниями Екатерины. Сама же Екатерина осталась чрезвычайно довольна, а это очковтирательство вошло в историю под названием “потемкинские деревни”. Между тем за блестящей потемкинской феерией Екатерина смогла увидеть главное.
• После этого Потемкин получил к своей фамилии титул – Таврический (Крым на древнегреческом - Таврия) и был обласкан Екатериной еще больше, так как императрица увидела в нем блестящего администратора.
• В 1787-1791 годах Россия вновь воевала с Турцией. Был использован новорожденный Черноморский флот, который под командованием Ф.Ф. Ушакова одержал свои первые победы. 6 декабря 1788 года под командованием А.В. Суворова и Г.А. Потемкина был взят Очаков, а через два года – Измаил. Турция признала границу по реке Днестр, и война закончилась Ясский мирным договором.
• Кроме того, в 1773 году под покровительство России вошла Восточная Грузия. В 1788-90 годах Россия воевала со Швецией. В этой войне особо отличился адмирал Василий Чичагов, одержавший
• блистательные победы близ острова Эланда, на Ревельском
• рейде и близ Выборга, что принудило Густава III к скорейшему
• заключению мира. Как сподвижник Екатерины II был отправлен
• ею в “секретную экспедицию” для отыскания “ морского прохода
• Северным океаном в Камчатку”.
• Продолжалось освоение окраин Российской империи. В 1766 к России были присоединены Алеутские острова, а в 1784 русские поселенцы начали осваивать Аляску.
• Золотой век дворянства.
• 1785 год ознаменован двумя интересными документами: Жалованной грамотой дворянству и Городовым положением. Первый документ, основанный на дворянских наказах, даровал дворянству значительные личные, имущественные и сословные привилегии. Среди них: освобождение от податей и телесных наказаний, избавление от государственной службы, абсолютное владение собственностью, находящейся в его владениях. Екатерина открыла дворянству широкое и влиятельное участие в местном управлении и суде. Жалованная грамота городам, изданная в одно время с Дворянской, установила состав, управление и состав "градского общества". Она разделила городских обывателей на шесть классов: то были 1)настоящие городские обыватели, лица без всякого звания, владевшие какой-либо недвижимой собственностью в городе 2)купцы трех гильдий 3)ремесленники, вписавшиеся в цехи 4)иногородние и иностранные гости, приписавшиеся к городу для промышленных занятий, 5)именитые горожане, лица занимавшие должности по городским выборам, ученые с академическими или университетскими аттестатами, художники и артисты, капиталисты с объявленным капиталом не менее 50тыс. руб. и т.п. 6)посадские, живущие каким-либо промыслом или работающие в городе, но не вошедшие в состав никакой другой группы городских обывателей. Раз в три года городские обыватели всех шести классов созывались на общее городское собрание для выбора членов сословного суда (магистрата), городского головы и других должностных лиц городского выборного управления, а также для представления губернатору всех общественных нужд и пользах города. Но дворянского права "делать представления и жалобы" верховной власти городского общества не получили.
• Хозяйство и благоустройство города ведали две городские думы, общая, состоящая из выборных гласных от всех званий городского населения, от каждой гильдии, каждого цеха и т.д., и шестигласная, состоявшая из 6 гласных, которых избирала общая дума из своей среды по одному от каждого из шести разрядов городских обывателей. Шестигласная дума действовала постоянно и вела текущие дела города. Городской голова был председателем обоих дум.
• Это было замечательной попыткой Екатерины II образовать общество, связанное едиными интересами для улучшения их жизни.
• Век Просвещения.
• Хочу рассказать о не менее важной просветительской деятельности Екатерины.
• “Немка по рождению, француженка по любимому языку и воспитанию” (Ключевский В.О. Исторические портреты. – М., 1991. –С. 279 ), она имела две страсти, которые постепенно превратились в ежедневную потребность: читать книги и записывать свои размышления. За свою жизнь она прочла необъятное количество книг: "Обойтись без книг и пера ей было также трудно, как Петру I без топора и токарного станка" (Ключевский В.О. Исторические портреты. – М., 1991. –С. 279).
• Екатерина II, несомненно, была одаренным государственным деятелем, обладала обширными познаниями и литературным даром (писала пьесы, стать, издавала журнал "Всякая всячина", она стала автором многих беллетристических, драматургических, публицистических, научно-популярных сочинений, она оставила после себя детские нравоучительные сказки, педагогические поучения, ее переписка и воспоминания – важный источник по европейской и отечественной истории). В конце 19 века было издано собрание сочинений Екатерины II, которое составило 12 объемистых томов.
• В ее царствование произошел расцвет литературы (Г.Р. Державин, Н.М. Карамзин, В.В. Капнист, Д.И. Фонвизин, Н.И. Новиков), искусства и литературы.
• Гаврила Романович Державин был сторонником идеи
• просвещенного самодержавия. Он считал, что только с помощью
• просвещения и справедливого исполнения законов можно
• оградить дворян от народного восстания. Екатерина II наградила
• поэта за цикл од о “ Фелице”, где представлен идеал правителя
• – мудрого, деятельного и человечного, простого и скромного в
• поведении. Героями од Державина стали русские полководцы:
• А.В. Суворов, П. А. Румянцев-Задунайский. Он много взял из
• Ломоносовских традиций, описывал особенности русской жизни.
• Был избран в Российскую академию, и в 1791 году Екатерина
• назначила его своим кабинет-секретарем. Обладал
• вспыльчивым, правдолюбивым характером и императрица
• рассталась с ним с раздражением, что ничуть не умаляет его
• заслуг в просвещении страны.
• Она занималась коллекционированием: покупала библиотеки, графические и нумизматические собрания, коллекции живописи и скульптуры; приглашала европейских художников украшать ее дворцы и города.
• Особый восторг просветителей вызвала материальная помощь нуждавшемуся Дидро: императрица купила у него библиотеку за 15 тыс. франков, предоставив ему, право держать ее у себя до смерти; более того, Екатерина назначила Дидро хранителем его библиотеки, определив жалованье в 1000 франков в год с выплатой его на 50 лет вперед. Не жалея средств, она купила уникальные живописные собрания таких меценатов как Брюль в Дрездене и Кроза в Париже, куда входили шедевры Рафаэля, Ван Дейка, Рембрандта, Рубенса и других выдающихся художников, а так же богатейшую библиотеку Вольтера. Императрицей был основан Эрмитаж, богатейшее собрание художественных коллекций, который до сих пор является жемчужиной России. Это замечательный подарок Екатерины нам - ее потомкам.
• Она понимала, всю значимость народного образования для развития страны. В губернских городах возникали главные, а в уездных - малые народные училища. В Екатеринославе, Пензе, Чернигове и Пскове учреждались университеты. Но, на мой взгляд, главной заслугой императрицы в этой области стал опыт создания в России системы общего начального образования, не ограниченного сословными преградами (за исключением крепостных). Особо отличился на этом поприще Иван Бецкой,
• которой представил Екатерине образовательные проекты. Он
• ставил задачу воспитать “новую породу ” людей и предлагал
• организовать закрытые воспитательно-образовательные
• учреждения, где дети с 6 до 18 лет будут находиться под
• наблюдением опытных педагогов. По его инициативе были
• открыты гимназии для мальчиков, Смольный институт
• благородных девиц и другие. Екатерина II довольно быстро
• отказалась от этих проектов и Бецкой закончил свою жизнь
• слепым и в нищете.
• К просветительской деятельности Екатерины можно отнести и организацию врачебной помощи населению. Каждый город обязан был иметь больницу и аптеку, где больным предлагались бесплатные лекарства. Поскольку эпидемии оспы являлось для России страшным бедствием, Екатерина ввела оспопрививание, причем сделала прививку одна из первых, дабы явить собою пример для народа. В 1773 году была основана Российская академия наук, для изучения русского языка, которую возглавила Екатерина Дашкова.
• Отношение Екатерины к Французской революции.
• Дипломатические отношения между Россией и Францией оставались холодными, однако Екатерина переписывалась с Вольтером, Дидро, Даламбером и другими корифеями французской литературы и философии. Катастрофа, постигшая Бурбонов, была для нее неожиданным событием. В сентябре 1789 года она назвала состояние Франции анархическим и заметила, что дела Людовика XIV:
• …Касаются да всех государей, и его
• оскорбленное достоинство требует
• торжественного восстановления. 26)
• Она опасалась, что корона во Франции не останется наследственной и подобно Польше Франция лишиться всякого значения. Узнав о процессе над королем и его казни, Екатерина занемогла и слегла в постель, она была в глубокой горести, однако выразила надежду, что Англия теперь уничтожит Францию.
• Екатерина мудро предвидела появление диктатора во Франции, хотя не дожила до Наполеона. В 1794 году она писала:
• Результаты правления.
• Если оценивать правление Екатерины в цифрах, то мы увидим следующую картину:
• Устроено губерний по новому образцу: 29
• Построено городов: 144
• Конвенций и трактатов заключено: 30
• Побед одержано:78
• Замечательных указов издано: 88
• Указов для облегчения народа: 123; итого , 492 дела.
• Отвоёваны у Польши и Турции земли с населением до 7 млн. человек.
• Население империи увеличено с 19 млн. человек ( 1762 г.) до 36 млн. ( 1796 г.).
• Армия с 162 тыс. человек усилена до 312 тыс.
• Флот с 21 линейных кораблей и 6 фрегатов усилен до 67 линейных и 40 фрегатов.
• Сумма государственных доходов с 16 млн. рублей поднялась до 69 млн. рублей.
• Число фабрик увеличилось с 500 до 2 тыс. .
• Увеличен ввоз - вывоз внешней балтийской торговли с 9 млн. до 44 млн. рублей.
• Увеличен ввоз - вывоз внешней черноморской (созданной Екатериной) торговли с 390 тыс. до 1 900 тыс. рублей.
• Подводя итог…
• В заключении хочу поделиться своим впечатлением от изученного. Екатерина в некотором роде была “публичным человеком”. В отличие от детства, аскетического в смысле общения с людьми, после прихода к власти она всю жизнь опиралась на множество людей---военных, государственных и торговых деятелей. Как правило, ей везло на помощников, которые помогали ей проводить реформы, подавлять инакомыслие, завоевывать новые территории. Все это в конечном итоге вело не только к утверждению Екатерины II и ее власти, но и к укреплению России.
• Я много раз, вникая в эту тему, задавалась вопросом, что влекло талантливейших людей того времени к добросовестному служению императрице.
• И поняла – люди видели ее беззаветное служение Родины—России, они видели желанье этой немки улучшить российский строй и ее потрясающее трудолюбие на поприще руководства страной.
• Екатерина в силу своего характера просто не могла делать это плохо. Если бы она руководила пивоварней, то это была бы лучшая марка пива, если бы городом --- он был бы самым цветущим в мире, но Господь Бог уготовил ей другую судьбу, и она стала Царицей.
• Видя ее служение, их Родине ее окружение само было вовлечено в этот процесс и проявляло лучшие русские качества: патриотизм, ум, отвагу, достоинство. Как гениальная самодержица и настоящая женщина она незаметно подталкивала умнейших мужчин к исполнению своих желаний и прихотей, целью которых было процветание России.
• Реализовала она себя и в любви. Ее фавориты – люди неординарные и талантливые были щедро вознаграждены ею, но не только за любовные утехи, как кажется на первый взгляд, а прежде всего за деяния, совершенные для России, значение которых может и было Екатериной несколько преувеличено.
• В Петербурге есть знаменательный памятник. У ног величественной улыбающейся императрицы расположились кругом девять ее сподвижников: А. Орлов, А. Безбородко, Е. Дашкова, Г. Потемкин, П.Румянцев, А. Суворов, Г. Державин, В. Чичагов, И. Бецкой. Конечно, в жизни их было значительно больше, но даже в таком составе они олицетворяют ее умение опираться в своих деяниях на людей, которые изображены здесь как оплот ее власти. Однако она возвышается над ними как самодержца, как капитан, ведущий свой корабль по четко выверенному курсу.
• Безусловно, в ее персоне и царствовании было достаточно негатива, но не ошибается тот, кто ничего не делает
• Изучая ее личность и работая над проектом, я все больше и больше убеждалась, что Екатерина заслуживает рассмотрения и памяти потомков. Я увидела, что это была не только умнейшая женщина со своими небольшими слабостями, не только поразительно трудолюбивая правительница, но и блестящий политик. Она заставила Европу считаться с мнением России (чем, кстати, сейчас занимается наш президент Путин В.В.), а самих русских гордиться своей вновь завоеванной славой и уважать самих себя.
• Таков главный урок ее правления.
• 18. Валькова В.Г., Валькова О.А. “Правители России”: ч. 5. Императоры и императрицы Всероссийские. М.: Рольф, 1999.