Для студентов ДонНУ по предмету Филология и лингвистикаИстория лингвистических ученийИстория лингвистических учений
2022-05-252022-05-25СтудИзба
Ответы: История лингвистических учений
Описание
Перечень вопросов:
- Предмет и задачи курса «История лингвистических учений». Базовые понятия.
- Периодизация истории языкознания.
- Вопросы фонетики в древнейших лингвистических традициях.
- Теория именования в китайском и греко-латинском языкознании.
- Вопросы лексикографии в китайской и арабской лингвистической традиции.
- Общее в древнейших лингвистических традициях.
- Языкознание средних веков и эпохи Возрождения: создание национальных грамматик.
- Языкознание средних веков и эпохи Возрождения: формирование национальных литературных языков.
- Языкознание XVII века: проекты по созданию искусственного идеального языка.
- Языкознание XVII века: грамматика Пор Рояля.
- Факторы, способствовавшие возникновению компаративистики. Исследования, предшествовавшие появлению сравнительно-исторического языкознания.
- Вопросы сравнительно-исторического языкознания в трудах Ф. Боппа. «Сравнительная грамматика». Теория агглютинации.
- Р. Раск и его сравнительно-исторические исследования. Закон передвижения согласных в германских языках.
- «Рассуждение о славянском языке» А. Х. Востокова: основные положения
- Лингвистическая концепция В. фон Гумбольдта: диалектика духа и языка.
- Лингвистическая концепция В. фон Гумбольдта: теория лингвистических антиномий.
- Учение В. фон Гумбольдта о внутренней форме языка.
- Лингвистические взгляды А. Шлейхера: определение языка, классификация наук, методы исследования.
- Лингвистические взгляды А. Шлейхера: типологическая классификация языков.
- Лингвистические взгляды А. Шлейхера: основные положения работы «Компендий сравнительной грамматики индоевропейских языков».
- Лингвистические взгляды А. Шлейхера: учение о двух периодах в жизни языков.
- Психологическое направление в языкознании: два типа психологизма: общее и различное.
- Учение Г. Штейнталя: теория народной психологии.
- Учение Г. Штейнталя: вопросы внутренней формы языка.
- Младограмматизм: методологические принципы в изучении языка.
- Младограмматизм: вклад ученых в развитие лингвистической науки.
- Лингвистические взгляды А. А. Потебни: учение о внутренней форме слова.
- Вопросы фонетики, грамматики, диалектологии в трудах А. А. Потебни.
- Стадиальная теория предложения в учении А. А. Потебни.
- Язык как социально психологическое явление в учении Московской лингвистической школы (МЛШ).
- Учение о формах языка в концепции Московской лингвистической школы.
- Лингвистические взгляды ученых Казанской лингвистической школы (КЛШ). Теория фонемы Бодуэна де Куртенэ.
- Критика младограмматизма: школа «Слова и вещи». Теория географической непрерывности языков.
- Критика младограмматизма: школа «Слова и вещи». История обозначения и значения.
- Критика младограмматизма: эстетическая школа.
- Критика младограмматизма: школа неолингвистики (общая характеристика).
- Школа неолингвистики: языковой ареал, изоглосса, языковой союз.
- Школа неолингвистики: теория субстрата. Суперстрат, адстрат.
- Социологическое направление: общая характеристика.
- Лингвистическое учение Ф. де Соссюра: теория дихотомий.
- Язык, речь и речевая деятельность в учении Ф. де Соссюра.
- Язык как система знаков в лингвистической концепции Ф. де Соссюра.
Характеристики ответов (шпаргалок)
Предмет
Учебное заведение
Просмотров
3
Покупок
0
Размер
168,45 Kb
Список файлов
- История лингвистических учений.docx 168,45 Kb
sasha.eretina
25 мая 2022 в 01:28
