ВКР: Формирование лексикографической культуры обучающихся

ОГЛАВЛЕНИЕ

ВВЕДЕНИЕ............................................................................................... 3
ГЛАВА 1. Теоретические положения общей лексикографии.................. 10

• Лексикология как наука о языке........................................................... 10
• Основные словари русского языка........................................................ 14
• Достижения современной русской лексикографии................................ 19

Выводы по главе 1.................................................................................... 22
ГЛАВА 2. Научно-методологические основы работы со словарями на уроках русского языка в 5 классе 23
2.1 Специфика реализации методов лексикографии в школьной программе. 23
2.2 Формирование навыка работы со словарем в практике преподавания учителей-словесников Мурманской области................................................................................................................. 32
2.3 Уровень сформированности у обучающихся лексикографической компетенции (проведение и анализ констатирующих срезов)........................................................................... 37
Выводы по главе 2.................................................................................... 39
ГЛАВА 3. Методика формирования лексикографической компетенции на уроках русского языка в 5 классе................................................................................................................. 40
3.1 Экспериментальное обучение русскому языку путём введения в урок лексикографического компонента 40
3.1.1 Задачи и этапы экспериментального обучения.................................... 40
3.1.2 Программа и организация эксперимента............................................ 41
3.1.3 Анализ результатов экспериментального обучения............................. 45
3.2 Система заданий по русскому языку с использованием словарей........... 47
Выводы по главе 3.................................................................................... 51
ЗАКЛЮЧЕНИЕ...................................................................................... 52
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ....................................................................... 53
ПРИЛОЖЕНИЕ 1................................................................................... 57
ПРИЛОЖЕНИЕ 2................................................................................... 77

ВВЕДЕНИЕ

Роль словаря в современном мире очевидна и неоспорима. Роль словаря в современном мире очевидна и неоспорима. Достаточно вспомнить, какое значение имеют словари в повышении уровня речевой культуры общества: они являются носителями информации о языковой норме и формируют сознательное отношение к своей и чужой речи. Трудно переоценить и роль словаря как дидактического произведения, особенно учитывая тенденции последних десятилетий: сейчас лексикографы стремятся представить в словарной форме все аспекты полученных знаний, что делает словари незаменимыми пособиями при изучении лингвистики.
Кроме того, словарь стал не просто лингвистическим изданием, а книгой, которая направлена на предоставление пользователю информации о мире. Словарь выступает средством отражения и постижения национальной уникальности. Отмеченное выше заставляет определить в качестве важнейшего показателя уровня общей культуры