ВКР: Формирование у детей старшего дошкольного возраста представлений о росте и развитии животных

Аннотация


В данной работе рассматривается формирование у детей старшего дошкольного возраста представлений о росте и развитии животных.
Структура работы выглядит следующим образом.
Первый раздел отражает теоретические основы формирования представлений о росте и развитии животных у детей дошкольного возраста. Раскрывается экологический подход в формировании представлений о росте и развитии животных у детей дошкольного возраста, изучаются особенности представлений о росте и развитии животных у детей старшего дошкольного возраста, а также рассматриваются методы и приемы формирования представлений о росте и развитии животных у детей старшего дошкольного возраста.
Во втором разделе представлены результаты экспериментального исследования по формированию представлений о росте и развитии животных у детей старшего дошкольного возраста.
Работа выполнена печатным способом на 65 страницах с использованием 47 источников, содержит 17 таблиц, 9 рисунков и 4 приложения.






Содержание
Введение
1 Теоретические основы формирования у детей старшего дошкольного возраста представлений о росте и развитии животных
1.1 Психолого-педагогические аспекты проблемы формирования представлений о росте и развитии животных у детей дошкольного возраста
1.2 Особенности развития представлений о росте и развитии животных у детей старшего дошкольного возраста
1.3 Педагогические условия формирования представлений о росте и развитии животных у детей старшего дошкольного возраста
2 Экспериментальное исследование формирования у детей старшего дошкольного возраста представлений о росте и развитии животных
2.1 Выявление уровня сформированности у детей старшего дошкольного возраста представлений о росте и развития животных
2.2 Содержание работы по формированию у детей старшего дошкольного возраста представлений о животных
2.3 Анализ результатов сформированности у детей старшего дошкольного возраста представлений о росте и развитии животных
Заключение
Список используемых источников
Приложение А(обязательное) Методики исследования
Приложение Б (обязательное) Виртуальная экскурсия в зоопарк
Приложение В (обязательное) Конспект занятия в старшей группе «Рассказывание из личного опыта «Мой любимец»
Приложение Г (обязательное) Дидактические игры

Введение

Современное общество характеризуется ухудшением экологической обстановки из-за влияния техногенных факторов и неразумной деятельности человека, многие из которых губительно действуют на окружающую природу и здоровье людей. Мировое сообщество поставлено перед необходимостью понимания того, что дальнейшее выживание человеческой цивилизации возможно лишь в условиях гармонизации взаимоотношений между обществом и природой. Негативные стороны проблемы взаимоотношений человека с окружающей средой могут быть решены только при условии повышения качества экологической культуры. Решение этих задач предполагает изменение ценностных ориентаций каждого человека и социума в целом, понимания смысла и значения предстоящих перемен, связанных с гармонизацией и сотворчеством человека и природы. Это