Формы организации проектной деятельности школьников во внеклассной работе по информатике с современных использованием информационных технологий

Содержание

Введение
Глава 1. Теоретические основы организации внеклассной работы
1.1 Сущность информационных технологий обучения и их применение в деятельности учителя
1.2 Сущность цели, задачи и формы внеклассной работы по информатике
Глава 2 Описание опыта работы
2.1 Потенциал среды программирования Scratch в организации проектной деятельности младших школьников
2.2 Программа внеурочной деятельности
2.3 Методические рекомендации к внеурочной проектной деятельности школьника сиспользованием среды Scratch
Заключение
Библиография

Введение

Актуальность выбранного нами направления исследований подтверждаетсяпротиворечиями, обнаруженными в сфере школьного образования. Это противоречия между необходимостью развития навыков школьников при реализации проектной деятельности инедостаточным освещением этих материалов в методической и учебной литературе.
Как неотъемлемая часть школьного образования, внеклассная работа направлена надостижение общей цели образования и воспитания - дети впитывают социальный опыт,необходимый для жизни в обществе, и формируют систему ценностей, принятую обществом.
Различные внеклассные занятия помогают раскрыть личные способности детей, которыене всегда отражаются в учебной программе. Яркие факультативные занятия способствуютсамореализации ребенка, повышают его самооценку и уверенность в себе, то есть позитивноесамосознание. Включение учащихся участвовать в различных видах внеклассной работы,обогащая их личный опыт, знания о разнообразии человеческой деятельности и формируя необходимые практические навыки и умения.
Профессия учителя требует постоянного творческого поиска, самосовершенствования и проф