ВКР: Социологический анализ роли Болонского процесса в развитии образования в Европе

Оглавление
Оглавление................ 2
Введение 3
Глава I. Предыстория, ход и эффект процесса 7
1.1Основные принципы формирования общеевропейского пространства высшего образования...................................................................................................................7
1.2 Происхождение и запуск Болонского процесса ................................................ 14
1.3 Инновации в региональном сотрудничестве в сфере высшего образования...29
1.4 Эффекты от реализации «Болонского процесса» .............................................42
Глава II. Влияние Болонского процесса на интеграцию высшего образования в Китайском регионе дельты реки Янцзы ........... 49
2.1 Статус сотрудничества..........................................................................................49
2.2 Последствия сотрудничества...............................................................................53
Глава III. Эмпирическое исследование отношения китайских студентов к проявлениям Болонского процесса...................................................................................................62
3.1 Методика социологического исследования....................................62
3.2 Анализ данных онлайн-опроса.........................................................64
Зключение................................................................................................73
Литературы.............................................................................................77Приложение.............................................................................................83



Введение
Высшее образование тесно связано с экономическим, политическим и культурным развитием страны и всегда высоко ценилось во всех странах. Высшее образование ведет себя по-разному в разных регионах и странах из-за экономических различий и различий в культурных и социальных системах. Путем исследования и сравнения некоторых регионов с относительно развитым развитием высшего образования очень важно привести высшее образование в соответствие как с национальными условиями страны, так и с тенденциями развития мира. Болонский процесс — крупная европейская инициатива в сфере высшего образования, берущая свое начало в процессе интернационализации высшего