ВКР: Процесс формирования экологической культуры дошкольников методом сказкотерапии

ОГЛАВЛЕНИЕ

ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА 1. ТЕОРИТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ ДОШКОЛЬНИКОВ
1.1. Сущность понятия "экологическая культура "
1.2. Особенности формирования экологической культуры в дошкольном возрасте
1.3. Специфика экологических программ в формировании экологической культуры дошкольников
ГЛАВА 2. ПРОЦЕСС ФОРМИРОВАНИЯ ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ ДОШКОЛЬНИКОВ МЕТОДОМ СКАЗКОТЕРАПИИ
2.1. Сказкотерапия как метод формировании экологической культуры дошкольника
2.2. Опытно-экспериментальная работа по формированию экологической культуры методом сказкотерапии на базе ДОУ
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ
ПРИЛОЖЕНИЯ

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность исследования. Одной из наиболее значимых проблем современного общества и образования является низкий уровень экологической культуры, образования и воспитания. Ухудшение экологической обстановки в России и мире требует многостороннего рассмотрения и исследования проблемы развития экологической культуры не только на теоретическом уровне, но и на уровне организации практической работы с детьми. Образовательные организации не могут оставаться в стороне от поиска возможных направлений педагогического обеспечения процесса формирования экологической культуры, тем более что в Федеральном государственном образовательном стандарте (Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 17.10.13г. № 1155) дошкольного образования говорится о познавательном развитии ребенка, которое "...предполагает развитие интересов детей, любознательности и познавательной мотивации; формирование познавательных действий, становление сознания; развитие вообра